民族寄宿制中學校園誠信文化構建芻議

摘要：誠信文化建設是我國現時代的重要文化建設命題。目前在寄宿制民族中學校園中，學生的安全感、歸屬感和公正感存在嚴重的缺失，如此嚴重影響了校園誠信文化的建設和品質。文章從異地辦寄宿制民族中學(青海省三江源民族中學)入手，對該校藏族學生的安全感、歸屬感和公正感進行了多方面的調查，通過研究學生在誠信文化構建中遇到的特殊困難，探索提出了相應的教育對策，以此促進民族中學校園誠信文化的構建，更好促進民族教育的發展、民族團結和民族地區經濟社會發展。

關鍵詞：誠信文化；民族寄宿制中學；中學校園生活

【中圖分類號】 G637 【文獻標識碼】 B 【文章編號】 1671-1297（2012）07-0015-01

誠信是社會最普遍也是最基本的倫理價值需要。當今社會，隨著交換關系的日趨復雜，市場主體對誠信的需求也日趨強烈。不僅經濟活動需要誠信，而且政治活動、精神文化活動等一切社會領域都需要誠信。黨的十六大報告明確提出，要以誠實守信為重點，加強全社會的思想道德建設。黨的十七屆六中全會審議通了《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，提出要“把誠信建設擺在突出位置” “在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍”。可見全社會都應該努力去構建誠信的道德氛圍和道德文化。就個體發展而言，民族中學校園肩負著民族地區社會經濟和精神文明發展的重任。為此，文章試圖從青海省三江源民族中學學生的誠信文化構建討論如何去構建民族中學校園的誠信文化。

一 抓基礎，搞好物質文化建設

物質文化建設是校園文化建設的重要組成部分和重要支撐。校園物質文化屬于校園文化的硬件，是看得見、摸得著的東西。完善的校園設施將為師生員工開展豐富多彩的寓教于樂的教育活動提供重要的條件，使他們教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風氣和行為，將促進校園人的身心健康發展。

目前，一方面我們將校園資源進行合理布局和配備，著力解決好寄宿生的食宿用房，開辟寄宿生活動場所，配置食宿設施，讓他們進得來、留得住，讓學生安心、家長放心。另一方面充分發揮學生的主體性，讓每一個學生都投入到校園文化建設中來，用自己的智慧和雙手布置我們的校園、教室和寢室，使他們在校園文化建設中得到鍛煉和提高。還有一個重要方面，就是要注重校園環境的打造。整潔、優美的校園環境讓人心情愉快，精神輕松，做事的積極性高。學校要想方設法做好校園的凈化、美化和綠化，時時保持校園環境的整潔，對校內道路、活動場所及綠化區進行統一規劃，力求做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，發揮校園文化的熏陶功能，讓校園的一景一物，甚至每個角落都說話。這樣我們的校園才能成為學生流連忘返的花園、溫暖的家園和幸福的樂園。

二 加強精神文化建設培養師生自身素質

辦好一所學校，首先必須定位準確并有明確的辦學目標，學校的校名、校訓、校歌、辦學理念、育人目標等都要圍繞她的文化內核來進行。一所具有文化內涵的學校，其學校文化的內核從無到有，由龐雜到精致，再大到無形，充盈于校園的每個角落。學校的精神文化對學生發揮著潛移默化的作用，是一種潛在的教育力量和無形的精神力量，是衡量學校教育成敗的重要標志。就拿我校而言，我校努力創造條件，創刊校報，校長親自譜寫校歌，豐富師生精神生活，讓學生在學校感受到學得快樂、玩得開心，使學校真正成為學生學習生活的樂園。我校的校訓是“博學，睿思，明辨，篤行”；教風是“嚴謹，求精，愛生，善教”；校風是“團結，勤奮，求實，進取”；學風是“自律，刻苦，樂學，創新”。同時，我校還把“團結，勤奮，求實，進取”八個大字鑲嵌在教學大樓上，為學生學習做人指引方向。學校通過組織升旗儀式和文明監督崗活動、組織青年志愿者參加實踐活動、開展“陽光成長快樂”五四文藝匯演活動等，弘揚學生的愛國主義精神、集體主義精神等，引導學生樹立崇高的理想，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，養成良好的道德行為和文明習慣。

三 高度重視德育建設，文明寢室遍布和諧校園

在經濟全球化和文化多元化的浪潮中，當今大學生的思想觀念、價值取向和生活正經受著前所未有的影響，高校的德育工作面臨著來自思想意識形態和社會文化領域的十分嚴峻的考驗和挑戰。我們的思想教育極有必要繼承古代德育首位的優良傳統。離開了思想道德教育就談不上育人，教育就會丟掉根本，青年學生就會喪失理想信念之“魂”，動搖民族精神之“根”。 2006年3月4日，胡錦濤發表了以“八榮八恥”繼承中華民族歷久彌新的民族精神和傳統美德，是社會主義世界觀、人生觀和價值觀的生動體現，是對當今思想道德教育內容的高度概括和最新闡釋。

在平時的思想教育工作中，讓同學們明確必須有意識主動地提高道德水平，通過對寢室文明公約等校規校紀的認真學習和深刻領會，促使廣大學生努力踐行大學生行為規范，養成愛護公物、勤儉節約、文明守紀的良好習慣，使他們真正成為社會主義事業合格的建設者和可靠的接班人。寢室文化建設作為思想政治教育的延伸，是校園文化建設的細胞和基礎，急需我們進行更深層次的探索與拓展。

綜上，在誠信危機泛濫的現代社會，全民都應該努力去構建誠信的道德氛圍和道德文化。作為個體而言，在中學階段形成的生活信念對于其今后的社會生活有重要影響。而民族中學校園又是民族中學學生個體成長發展的搖籃，所以說民族中學校園誠信文化的構建是促進民族教育發展和民族經濟發展的精神支柱。也是推動整個社會誠信文化構建的主力。

參考文獻

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