軍校圖書館信息服務體系建設在提高軍人信息化素質中的作用

摘要：軍人為適應信息化戰爭需要具有軍人信息化素質，也就是應該具備與軍事信息化、信息化戰爭相關的意識，也是知識和能力的統稱，而這個又分為意識、知識、能力三個方面。軍人信息化素質具有層次性、能力主導、軍事特色三個特點。文章試圖探討軍校圖書館信息服務體系建設在軍人信息化素質建設中的主渠道作用。

關鍵詞：軍校圖書館；軍人信息化素質

中央軍委在2011年4月頒布的《2020年前軍隊人才發展規劃綱要》中提出，圍繞軍事人才發展戰略目標，按照工程信息化建設思路，運用戰略路線圖的方法，確立信息化素質全員提升工程等人才建設工程，推動人才建設全面協調可持續發展。目前，提高廣大官兵的信息化素質已經成為全軍上下的共識。而如何通過圖書館的信息服務體系建設更好的發揮軍校圖書館在軍人信息化素質建設中的主渠道作用則是本文所著重探討的。

一、軍人信息化素質

在諸多軍人信息化素質的定義中我個人比較傾向于王春生老師的觀點，王老師認為：信息素質不等于信息化素質。從信息素質發展演化歷程看，它是由圖書館的用戶教育逐步發展、演化而來的。“信息素質”不過是在西方剛剛進入信息社會時，圖書情報界為描述人在信息檢索和利用能力方面應當具備的基本修養而創造的一個概念。“信息化既是一個技術的進程，又是一個社會的進程。它要求在社會生產過程中實現管理流程、組織結構、生產技能以及生產工具的整體變革。” ①“軍隊信息化，是在軍隊各個領域廣泛運用信息技術，發展改造武器裝備，開發利用信息資源，聚合重組軍隊要素，提高體系作戰能力，推進軍隊變革發展的過程。” ②因此，無論是社會信息化還是軍事信息化，所涉及的領域是廣泛而復雜的。與應對工業化所應具備的素質相比，人們應對信息化所應具備的新的素質也是復雜多樣的。而軍人信息化素質是軍人為適應信息化戰爭需要而所應當具備的與軍事信息化、信息化戰爭相關的意識、知識和能力的統稱。軍人的信息化素質分為意識、知識、能力三個層面，包括基本信息素質、軍事信息化基本知識、軍事信息系統和信息化武器系統使用知識與能力、信息化作戰知識與能力等四個方面。基本信息素質既是軍人作為信息化社會成員所應具備的素質，也是軍人作為信息化軍隊的成員所應具備的素質。軍事信息化基本知識是軍人信息化素質的知識基礎，主要是指關于軍事信息化的基礎性問題的各種知識。軍事信息系統和信息化武器系統使用知識與能力是軍人信息化素質的主要內容。信息化作戰知識與能力是軍人信息化素質的核心與歸宿點，也是軍人信息化素質的最終檢驗點。③

二、軍校圖書館在軍人信息化素質建設中的主渠道作用的發揮

軍隊信息化人才“是適應建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭要求的特殊人才群體，是新型軍事人才的重要組成部分和表現形式，是具有一般軍事人才‘共性素質’和信息化素養‘個性素質’的新型軍事人才” ④軍隊院校是為國家培養高素質指揮與技術型人才的高等學府，是我國各類軍事人才的搖籃，也是軍事人才培訓的主陣地，更富有不可推卸的時代使命，軍校圖書館如何為之做好保障工作，本文認為圖書館的信息服務體系建設不失為一個最佳選擇，具體應從以下幾方面入手：

1.軍隊院校數字圖書館建設要有整體意識和全局意識。從軍隊組織系統全局著眼，處理好作為行為個體的單個軍校數字圖書館與作為軍隊院校整體的數字圖書館之間的組織結構及相互關系。從宏觀角度去探析數字化后的軍隊院校圖書館，要明確其僅僅是日后軍隊院校數字圖書館眾多節點的一個點，是整體中的一部分。這就要求全軍各院校之間互通有無，杜絕重復建設，以免造成人財物的浪費。建議總部建立一整套完善的備案制度，由專人負責統一調度，不間斷的進行查重，從宏觀上把握；每年組織一到兩次全軍院校電視電話會議，給各軍隊院校提供一個交流的平臺。

2.以館藏資源數字化建設為重點。第一，要做好現有館藏資源的數字化加工。以我館為例，我們將館藏圖書中的珍惜版本、借閱量較大的重要文獻、研究生歷年畢業論文、部分政工資料等資源通過各種方法，進行了數字化加工，極大地豐富了數字館藏，深受廣大教職員工的喜愛。第二，要充分運用互聯網資源，將互聯網上的重要資源整合后進行數字化加工。鑒于保密方面的考慮，軍隊院校學員上互聯網的時間有限，這在一定程度上可能會制約其信息化素質的提高。為適應我軍人才建設需要，我館整合互聯網和軍網資源，自建《軍隊政治工作》、《熱點專題》、《法律戰》、《輿論戰》、《心理戰》等特色全文數據庫51個。第三，及時訂購、引進地方數據庫，例如，我館目前就訂購有《中國科技期刊數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中國黨建期刊文獻總庫》、《中國重要報紙數據庫》；引進了《人大報刊復印資料》、《中國法律信息總庫》、《蘭德報告》、《中國大百科全書》、《外文碩博士論文服務系統》、《中國年鑒網絡出版總庫》、《中國工具書網絡出版總庫》、《中國軍事圖書總庫》、《中國軍事數字期刊論文總庫》等中外文數據庫。第四，完善數字資源、網絡化存取和分布管理等數字圖書館構成要素；完善用戶接口、預處理系統、查詢系統和對象庫等基本技術構件。

3.優化傳統服務模式，創新電子信息服務和電子信息咨詢服務。將集中在圖書館的資料分散到讀者的檢索終端，讀者可以在任何時候任何情況下，只要輕點鼠標或手機鍵盤就可以了解館內的藏書信息。隨著圖書館網絡化功能的不斷加強和計算機中心資源導向的強化，讀者還可以通過電腦檢索到本館以外的許多學術信息，足不出戶可以瀏覽到不同圖書館收藏的不同文獻資料。⑤

4.除了開展一般性的電子信息服務之外，還要根據軍隊院校教育的特點，積極開展信息咨詢服務。咨詢，顧名思義，就是與人商量、了解信息、征求意見。因此，圖書館開展咨詢服務，就是一個互動的過程，它可以歸納為以下幾種類型。一是口頭信息咨詢。它是以館員的知識積累為基礎，以口頭形式來解答讀者提出的各種問題，這就要去軍隊院校通過培訓等途徑盡快培養學術型館員。二是文獻信息咨詢。主要以專題形式來滿足讀者要求。如書目、索引、文摘等二次文獻：綜述、述評等三次文獻；匯編及各種工具書等著述信息。三是數據庫信息。主要是以數字化的信息資源為基礎，以計算機檢索為手段，準確迅速的將信息提供給讀者。所有這些工作的開展，都要求軍校圖書館在軍隊院校教育過程中，從課程的設置到教師教案的準備和教學實施過程，乃至學員的學習心得總結等環節都要積極參與，準確、恰當、及時的為教員和學員提供信息服務。

5.提高人員素質，優化人員配置，加大信息化人才數量與質量，構建適中的高質量人才隊伍梯隊。服務是圖書館亙古不變的宗旨，而人則是圖書館各要素中唯一具有主觀能動性的要素，如何充分開發利用文獻信息資源， 更好地為軍隊院校教育服務， 為軍人信息化素質建設服務，關鍵依賴于一批高素質的圖書專業技術人才，優化人才結構，注重繼續教育，穩定人才隊伍，培養一批學術館員。

注釋：

①②③軍事科學院軍隊建設研究部.軍隊信息化建設概論[M].北京：軍事科學出版社，2009（11）.

④王春生.論軍人信息化素質[J].西安政治學院學報，2011（6）.

⑤朱子靜.發揮黨校圖書館在黨員干部教育中的教育職能作用[J].內蒙古民族大學學報，2007（6）.

（作者簡介：李春花（1980-），女，山東齊河人，碩士研究生，助理研究員，解放軍西安政治學院圖書館，研究方向：圖書館學基礎理論 。）