對家庭子女教育消費理性化的反思

摘 要：教育消費作為一種發展消費，是我國居民生活消費的重要組成部分。教育消費是否理性化，直接影響到市場經濟的健康發展。當前我國家庭子女教育消費領域還存在一此問題，消費者自身樹立正確消費意識、理配置教育資源、加強教育市場的監管力度、嚴厲打擊亂收費行為等，才能有效促進教育消費的理性化。

關鍵詞：教育消費 理性化 對策

中圖分類號：G724 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）10（a）-0219-01

教育消費是當今我國社會極為關注的焦點之一。改革開放雖已30多年，但是我國社會主義市場經濟體制發展還不健全。居民日常生活消費，包括對子女的教育消費在內并不完全是理性消費的行為，現實中存在著大量非理性教育消費行為。所以，有必要對我國的教育消費進行冷靜、審慎的反思。

1 教育消費中的問題監視

1.1 市場陷阱

市場經濟的有利之處在于，有需求，就會有供應。我國實行市場經濟，推行教育產業化以來，原來政府的辦學壟斷權削弱，辦學主體多元化，教育市場逐漸活躍起來。某些教育機構為了盈利，利用家長的迷茫心理，夸大宣傳，制造出種種消費陷阱。諸如，“小要讓孩子輸在起跑線上”成為校外教育流行的廣告語；教育商家用科研做招牌等等。

1.2 盲目性

中國經濟景氣監測中心的調查顯示：68%的人在子女教育中存在盲目支出現象，而且收入越高盲目支出的可能性就越大。主要表現有：一到寒暑假，家長們并沒有讓本來已經身心俱疲的孩子們進行游玩、放松，而是一味的讓孩子去參加各種興趣班?！?br>