礦業工程實訓中心在應用型人才培養中的應用

摘 要：在簡要分析高等工程職業教育及應用型人才培養目標的基礎上，介紹了礦業工程綜合實訓中心的基本情況，以及采礦工程專業（應用型人才）生產實習的內容和在礦業工程實訓中心的實施。在實訓中心進行生產實習克服了在煤礦現場實習受生產、安全、時間等因素的制約，實習內容和實訓方法能夠按要求進行，保證了實訓效果，提高了實習教學質量。

關鍵詞：實訓中心 采礦工程 應用型人才 生產實習 動手技能

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2012）10（a）-0146-02

應用型人才培養，是高等工程教育領域中一項重要的人才培養分支，即高等工程職業教育。它是基于技術的工程教育，重點培養“將工程原理應用于實踐，從而轉化為工程、產品等物質形態”的人才。高等工程職業教育要求學生有較扎實的基礎理論、較好的工程意識和工程素質，較強的工程實踐能力和創新能力，因此在培養過程上更強調實習、實驗和設計等實訓性教學，強調實訓教學環節與理論教學有著同等重要的地位，這也是應用型人才培養的關鍵之所在。

由于種種原因，我國高等工程職業教育在工程現場實施實訓性教學（實習）不甚理想，尤其是煤炭類專業，由于受煤炭地下生產特殊的作業環境等因素的影響，更難以在工程現場展開實訓性教學。山東科技大學經過20多年的建設，在泰安校區西校園建成了獨具特色的礦業工程綜合實訓中心。在此以采礦工程專業應用型人才培養的生產實習教學為例，對利用該實訓中心進行生產實習的實踐予以介紹。

1 礦業工程綜合實訓中心

1.1 實訓中心建設

山東科技大學過去屬煤炭行業辦學，為了解決在煤礦企業現場難以較好的開展實訓性教學的難題，從1988年開始，利用校內一天然地溝的特殊地形，借助山東省眾多煤炭企業的大力支持，自己設計、施工，建成了一座系統完整、功能齊全、具有煤礦特色的校內實訓教學礦井，并配備專門實訓教學機構。2009年，學校依托校內教學礦井，整合礦業工程各類實驗室，成功獲批山東省礦業工程綜合實訓中心。目前該實訓中心可以完成多項工程實訓課程，形成了獨具特色的校內實踐教學體系，有力地促進了我校實踐性教學質量的提高，尤其解決了采礦工程專業生產實習的難題。

1.2 實訓中心組成

山東科技大學礦業工程綜合實訓中心由校內教學礦井和礦業工程相關實驗室組成。其主體組成有以下幾方面。

（1）地面工業廣場：井口房、絞車房、井架、井口平車場、井口專用教室等。建筑面積1500m2。

（2）井下：斜井井筒、立井井筒、斜井井底車場、中央變電所、中央水泵房以及各種類型的巷道斷面和風門等。巷道與硐室總長度520m。

井下具有完整的采煤、掘進、通風、機電、運輸、排水等主要生產系統和輔助系統。該實訓礦井（模擬礦井）是嚴格按照煤礦設計規范設計與施工的。

為了便于組織現場教學，在地面和井下建有實訓專用的教室。

2 生產實習目的與主要內容

2.1 生產實習的目的

礦井生產實習是采礦工程專業以生產勞動和理論與現場相對照的一個重要的實踐性教學環節。通過實習，學生對所學的礦井生產系統、巷道布置系統、采礦工藝、采礦機械設備、煤礦安全管理和生產管理等知識進行一次全面系統的現場應用性訓練。

2.2 實習的基本內容與安排

2.2.1 實習的基本內容

（1）入井安全知識學習。

針對煤礦這一特殊行業，學習《煤礦安全規程》及有關安全生產的各項規定。

（2）了解工業廣場的布置及地面生產系統。

對礦井工業廣場布置、地面生產系統和有關機電設備進行一般性了解。主要內容有提升機、扇風機及配套、壓風機及配套、變電所以及選煤、機械修理、地面生產系統等。

（3）礦區概況及地質特征。

礦區的地理位置、地形、氣候、交通及礦區內工業和農業生產情況以及煤層的賦存狀況等。

（4）井田開拓及生產系統。

井田水平的劃分及階段垂高，煤層的分組情況。大巷的布置方式及位置，煤組間和組內各煤層的聯絡方式。采區劃分方法。采區的形式和范圍，同時生產的采區個數等。井田內的開采順序及通風、運煤、排矸、運料、排水等生產系統。

（5）采煤工藝。

工作面落煤方式，運煤方式、支護方式、規格及密度、頂板管理方式，控頂距和放頂步距。采煤工作面循環作業方式，人員配備和勞動組織，工作面主要技術經濟指標，工作面安全技術措施。

（6）掘進工藝。

巷道掘進方式，裝運巖（煤）方式、巷道支護方式等。掘進工作面循環作業方式，人員配備和勞動組織，主要技術經濟指標，安全技術措施等。

2.2.2 實習任務的分解

到目前為止，礦業工程綜合實訓中心的建設已比較完善，采礦工程專業生產實習的基本內容均可以在實訓中心完成，因此，實習的全部內容主要在實訓中心完成。但是，煤礦企業具有其獨有的特點，如井下工作礦間狹窄、黑暗，工作地點的移動性，井下受到水、火、瓦斯、礦塵和頂板事故等自然災害的威脅還無法在此實現，為此，結合煤礦企業的特點和采礦工程專業生產實習的任務、要求，實習內容分兩個步驟完成：即在校內實訓中心完成實習的基本內容和到生產煤礦現場進行參觀和工作勞動，以達到對學生進行煤礦生產現場情景化訓練，使學生畢業后不但從技能上適應煤礦現場對人才的需要，而且從心理上適應煤礦現場的工作。

3 實習工作的實施

依據采礦工專業（應用型人才培養）生產實習的任務和要求，結合礦業工程綜合實訓中心的建設與功能，生產實習工作按以下步驟進行的。

（1）入井安全教育。

利用綜合實訓中心多媒體教室，對學生進行以《入井須知》等內容為主的安全教育。為此我們訂購、搜集和編寫了《煤礦安全生產方針》、《入井須知》、《創傷急救基礎知識》、《煤礦事故案例》等30余部安全教育視頻和多部多媒體課件，使學生熟悉煤礦安全知識，提高對煤礦安全的認知，達到從心理、意識上對煤礦安全的重視，為安全的進行生產實習和畢業后安全的工作奠定基礎。

考核方式：提問的方式。

（2）熟悉礦井巷道系統與讀圖練習。

其目的使學生牢固礦井巷道的立體概念，熟練礦圖的應用。按以下三步完成。

①講解。指導教師利用圖紙講解綜合實訓礦井的巷道布置系統，使學生建立實