詩(shī)歌鑒賞中應(yīng)具備的四個(gè)意識(shí)

陸佳飛

一、言之有“旨”

言之有旨，也即在做詩(shī)歌鑒賞題時(shí)一定要學(xué)會(huì)聯(lián)系詩(shī)歌主旨來(lái)作答。

如：

閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（全國(guó)二卷）

關(guān)河令 周邦彥①

秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽(tīng)寒聲②，云深無(wú)雁影③。 更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！

[注]①周邦彥（1056—1121）：字美成，號(hào)清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲(chóng)鳴聲等。③雁：古人認(rèn)為雁能傳書(shū)。

從上、下兩闋的首句看，這首詩(shī)是以什么為線索來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

參考答案：此詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索，表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨(dú)感。

解答分析：從參考答案來(lái)看，如果考生僅回答“此詞以時(shí)光的轉(zhuǎn)換為線索”，而沒(méi)有答出“表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨(dú)感”，就是沒(méi)做到言之有旨，將會(huì)被扣掉一半的分。

二、言之有“法”

所謂言之有“法”，即詩(shī)歌鑒賞一定依托某一種或某幾種詩(shī)歌表現(xiàn)方法來(lái)進(jìn)行。詩(shī)歌表現(xiàn)方法常見(jiàn)的有表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言風(fēng)格、形象分析等。

如：

閱讀下面這首唐詩(shī)。（全國(guó)卷一）

春日秦國(guó)懷古周樸①

荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。

牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。

云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹(shù)昏。

數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

[注]①周樸（？—878）：字太樸，吳興（今屬浙江）人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)。縈紆：旋繞曲折。

（1）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）

參考答案：表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩(shī)人春日眺望經(jīng)水之濱，不見(jiàn)春草，只見(jiàn)古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國(guó)何等強(qiáng)盛，看如今唐王朝的國(guó)勢(shì)日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。

（2）你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上是如何處理情景關(guān)系的？（6分）

參考答案：①觸景生情；②寓情于景；③寫(xiě)哀景抒哀情。

解答分析：兩個(gè)答案總共用到?“懷古傷今”“觸景生情”“寓情于景”“寫(xiě)哀景抒哀情”四種詩(shī)歌表現(xiàn)手法，尤其第一個(gè)問(wèn)問(wèn)的是“這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？”，并沒(méi)有直接問(wèn)到詩(shī)歌表現(xiàn)手法，如果考生缺乏“言之有‘法”的意識(shí)，不聯(lián)系詩(shī)歌表現(xiàn)手法來(lái)談，漏答“懷古傷今”，答案肯定就不完整。此外，鑒賞詩(shī)歌在必須具備“言之有‘法”總體意識(shí)的前提下，還要具備“逢修辭格必分析”甚至是“逢修辭格必優(yōu)先分析”的意識(shí)。

三、言之有據(jù)

所謂言之有“據(jù)”，即在詩(shī)歌鑒賞時(shí)不能“空口無(wú)憑”，回答詩(shī)歌用到什么表現(xiàn)手法？語(yǔ)言特色如何？塑造怎樣的詩(shī)歌形象？表達(dá)了什么思想感情等等時(shí)，都必須用詩(shī)歌里邊相關(guān)的字、詞、句作為依據(jù)來(lái)闡釋（也可對(duì)之進(jìn)行解釋和描述之后再以之作為依據(jù)來(lái)闡釋）。

如：

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8—9題。遼寧卷

題鄭防畫(huà)夾五首①（其一）

黃庭堅(jiān)

惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭③。

欲喚扁舟歸去，故人言是丹青。

[注]①鄭防：畫(huà)的收藏者，生平不詳。畫(huà)夾：分頁(yè)裝潢的畫(huà)冊(cè)。②惠崇：北宋僧人，畫(huà)家。擅長(zhǎng)畫(huà)雁、鵝、鷺鷥及水鄉(xiāng)景色。③瀟湘：指湘江，流入洞庭湖。

（1）請(qǐng)從畫(huà)境、真景以及兩者的關(guān)系對(duì)本詩(shī)進(jìn)行賞析。（6分）

（2）古代有人批評(píng)這首詩(shī)說(shuō)，要?jiǎng)e人提醒后作者才想起眼前只是一幅畫(huà)，這“太過(guò)”、太夸張了。你認(rèn)為這個(gè)批評(píng)恰當(dāng)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（5分）

參考答案：（1）作者看惠崇的一幅畫(huà)，畫(huà)面上煙雨籠罩湖面，天上掠過(guò)歸雁；進(jìn)而作者仿佛已由畫(huà)境置身于現(xiàn)實(shí)的湖上，望著歸雁，就想喚一條小船歸去；突然，耳旁響起朋友的聲音；這是一幅畫(huà)。于是作者才發(fā)現(xiàn)自己是將畫(huà)境當(dāng)作真景了。作者從畫(huà)面引出真景，再?gòu)恼婢胺祷禺?huà)境。

參考答案：（2）不恰當(dāng)。表面看，這首詩(shī)確有不合常理處，但其實(shí)十分高妙，“欲喚扁舟歸去”一句生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人因欣賞畫(huà)中景色而產(chǎn)生幻覺(jué)的一種獨(dú)特感覺(jué)，從而贊賞畫(huà)的高度逼真。批評(píng)者卻未能領(lǐng)悟詩(shī)的這種佳趣。

解答分析：答案（1）對(duì)與提問(wèn)相關(guān)的詩(shī)句這樣描述：“畫(huà)面上煙雨籠罩湖面，天上掠過(guò)歸雁”，“作者仿佛已由畫(huà)境置身于現(xiàn)實(shí)的湖上，望著歸雁，就想喚一條小船歸去；突然，耳旁響起朋友的聲音；這是一幅畫(huà)。”然后以之作依據(jù)來(lái)答，答案（2）則直接用“欲喚扁舟歸去”一句作依據(jù)來(lái)答，答案就顯得既具體又完滿。

詩(shī)歌鑒賞如果缺乏這種“言之有據(jù)”的意識(shí)，答題可能就會(huì)洋洋數(shù)十言卻無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容，使自己的觀點(diǎn)找不到支撐。