實施“四大工程”，促進民族地區高校大學生創新創業教育

熊文斌

（吉首大學 畢業生就業指導中心，湖南 吉首 416000）

實施“四大工程”，促進民族地區高校大學生創新創業教育

熊文斌

（吉首大學 畢業生就業指導中心，湖南 吉首 416000）

在就業形勢異常嚴峻的情況下，自主創業已成為新時期就業的主流。“夢想創造財富，創業成就夢想”，創業也是畢業生走向成功的階梯。民族地區高校的大學生創新創業教育與其他高校相比則比較艱難，本文以吉首大學為例，通過“四大工程”的實施對民族地區高校大學生的創新創業教育進行了有益的探索。

四大工程 民族地區高校 大學生 創新創業教育

吉首大學是辦在民族地區的一所具有民族性、地方性的省屬綜合性大學，校本部在湖南湘西土家族苗族自治州首府吉首市，也是湘鄂渝黔四省市邊區的唯一的綜合性大學。學校服務地方的辦學定位和方向，以及學校的辦學成就得到了黨和國家領導人的充分肯定，前國務院總理朱镕基同志稱：“吉首大學是湖南的驕傲！”曾慶紅主席稱：“吉首大學具有特殊價值！”賈慶林主席也動情地說：“看到了吉首大學的面貌，就看到了武陵山區脫貧致富的希望！”

在就業形勢異常嚴峻的情況下，自主創業已成為新時期就業的主流?！皦粝雱撛熵敻唬瑒摌I成就夢想”，創業也是畢業生走向成功的階梯。而民族地區高校由于地域的劣勢、條件的限制、信息不暢、觀念不新，以及其他各種原因，大學生創新創業教育的開展與其他高校相比顯得非常艱難。辦在民族地區的吉首大學將大學生創新創業教育作為大學生成才教育的一項重要環節，明確了創新創業教育的指導思想，確定了創新創業教育的工作目標，實施了“隊伍鍛造”、“氛圍營造”、“基地打造”和“典型塑造”的“四大工程”，取得了一定的成績。2011年被中國高教學會評為全國高校創新創業教育與研究先進單位。本文以吉首大學為例，就民族地區高校大學生創新創業教育進行探討，以拋磚引玉。

一、實施隊伍的鍛造工程，是民族地區高校開展創新創業教育的根本保證。

要開展創新創業教育必須要有隊伍做保證，沒有一支精干的隊伍，創新創業教育無從談起。民族地區高校最缺的就是教師，實施教師隊伍的鍛造工程，是民族地區高校開展創新創業教育的根本保證。吉首大學為了解決這一難題，成立了創新創業指導講師團。通過對創新創業指導講師團的培訓、建設，極大地促進了學校就業創業隊伍職業化、專業化建設和專家化的程度。目前，學校創新創業指導講師團共14人，這14人均從各教學學院的總支書記或副書記，以及輔導員中選拔聘請，創新創業指導講師團成員具有豐富的畢業生就業指導工作經驗，熱愛創新創業教育指導工作，具有很強的奉獻精神。學校成立了創新創業指導教研室，目前學校創新創業指導教研室是學校108個教研室中的一個重要教研室。學校就業指導教研室定期組織開展創新創業教育教學研究活動，總結教研工作經驗，探討教學方法，提高創新創業指導工作水平。

要提高教師隊伍水平必須加強創新創業指導教師的培訓活動。為實現就業隊伍的專業化、專家化，吉首大學先后組織講師團成員分別到廣州、北京、上海、蘭州、哈爾濱等地參加各級各類創新創業教育的培訓和提高。在培訓過程中，學校還先后聘請了知名專家來校講座講課，比如：歐一呆，美中教科文組織特聘專家，SIYB培訓師，親子教育實踐家，952教育法創始人，生活學創始人，著名作家；唐戈隆，2006年中國“十大金口才”講師，2006年中國企業教育十佳培訓師，2007年全國道德模范提名獎獲得者，東莞百名城市精神杰出人物；米正華教授，經濟學者，湖南省思想政治理論課教學部副主任；李智朋，美國ICQAC權威認證高級國際職業培訓師，勞動保障部高級人力資源認證培訓師，中國最具魅力女性培訓師之一；魏亞克，大學客座教授；中國十大團隊教練、中國企業教育培訓五十強培訓師；現任廣東基業長青管理咨詢有限公司；張煥，國家級心理咨詢師，中國科學院注冊心理評估師；李小飛，2008年中國十大最具潛力青年講師。學?，F有就業咨詢師5人，SIYB培訓師7人。

教材建設是鍛造隊伍的最好途徑。講師團成員通過教研活動，總結各自的教學經驗，討論教學過程中的困惑和問題，提出解決問題的基本方法，從而形成總結的教研成果，編寫具有針對性、實用性的指導教材。教材的編寫是一個教研的過程，是一個學習的過程，是一個提高的過程。吉首大學組織開發、編寫有針對性的創業就業指導教材《大學生學習與謀職指南》，將大學生的創業教育與指導作為重要章節進行組織，并于2008年8月由中南大學出版社出版。該教材2009年獲中國大學出版者協會第九屆優秀暢銷書二等獎。

二、實施校園氛圍營造工程，是民族地區高校開展創新創業教育的重要方法。

校園氛圍在創新創業教育工程中具有重要作用，特別是民族地區高校，由于創新創業教育開展得比較艱難，校園氛圍的營造顯得尤為重要。因為校園氛圍具有傳播功能，產生宣傳功效；具有感染功能，產生滲透功效；具有引領功能，產生啟發功效；具有凝聚功能，產生激勵功效；具有知識傳播功能，產生培訓功效。要在全校營造濃厚的校園就業創業文化氛圍，使 “人人關心創業、人人支持創業、人人實踐創業”成為一個方向，一個目標。為此，組織的活動在內容上要力求豐富，在形式上要力求多彩，在主題上要力求鮮明，在參與上要力求全員。

吉首大學每年組織大學生創業文化節活動。創業文化節活動為期一個月，活動的主題是創新、創造、創業，提高大學生創業能力，激發畢業生創業的激情與動力。組織了創業知識搶答賽，通過大賽，普及創業知識，改變沖動創業、盲目創業的草率行為，引導大學生全面深入了解就業創業方面的基本知識，掌握國家鼓勵就業創業的優惠政策和措施，了解市場需求，捕捉市場機會，為今后的就業創業做好知識、技能、心理素質準備，提升創業實踐技能，推進創業成功。

吉首大學還開展了GYB培訓活動。每年參加培訓的畢業生人數達2000余人，占畢業生總人數的三分之二。在GYB培訓班開班儀式上還邀請了湘西自治州人力資源和社會保障局局長領導、自治州就業服務局領導參加。學校分管副校長對創業文化節活動安排、大學生GYB創業培訓工作作了明確部署，要求各學院認真組織學生參加各項創業文化節活動，組織學生積極參加GYB創業培訓，使創業意識、創業精神滲透每個學生的大腦，形成鼓勵創業的良好創業氛圍。自治州力資源和社會保障局領導也在啟動儀式上致辭，介紹湘西自治州鼓勵大學生創新創業的相關政策和具體辦法，歡迎學生到湘西創業。

吉首大學還組織了創新創業大賽活動。學校認真發動，精心組織，使學生在認識上有提高，在參與上有熱情，在活動中有收獲。在近兩年組織的大學生創業大賽活動中，涌現出了大批優秀作品，學生獲全國銅獎三項，獲全省金獎四項，銀獎八項，銅獎十六項。許多學生以獲獎項目作為自己的創業項目，如醫學院基層醫療創業項目得到了福特基金會的認可，并得到了基金會的經費支持。由此學生走上自主創業的道路，成立自己的企業和公司，實現了以創業帶動就業。

三、實施創新創業基地打造工程，是民族地區高校開展創新創業教育的必然要求。

創新創業教育不能空對空，僅靠說教解決不了任何問題，民族地區高校要十分重視將基本的理論與實踐相結合，在實踐中增強學生創新創業能力。為此，必須打造創新創業基地，加強創新創業基地建設。

吉首大學積極與用人單位聯系，借用社會社會資源，打造大學生創業實踐基地，為學生創業提供優質服務。學校先后與中國移動湘西分公司、湘西自治州鳳飛文化傳媒有限責任公司、湖南老爹農業科技開發股份有限公司、中國民族證券湘西州營業部、光明成人文化技術學校等五家單位共同建立“青年就業創業見習基。學校還創辦大學生“創業一條街”。學校正在與湘西州移動公司聯手，預計投入20萬。在學校北門近150米的宿舍臨路處修建小門面，為大學生創業提供場地。學校開辦了校園學生市場。學校廣泛發動組織學生申報創業實踐項目，對學生申報創業項目進行評估和審核，對通過審核的46個創業經營項目發給校內營業許可證。學校還設立了畢業生“創業坊”，孵化創業項目。以創業大賽為載體，以產研結合為切入點，促進學生創業項目成形。創業大賽中有200創業項目（團隊）參賽。經過層層選拔，從中推薦10個項目參加湖南省大學生創業大賽，取得驕人成績。目前在校大學生創業團隊達40多個。

由于吉首大學辦在民族邊遠山區，學校利用山區資源和條件建立自己特色的創新創業教育培訓基地。位于湘西自治州鳳凰縣的吉首大學米糧農場。據初步統計，占地面積700余畝，其中林地約有270畝（用材林220畝，經濟林50畝），封山地250畝，稻田約有85畝，房屋建筑用地0.88畝，道路3.36畝，其他土地面積約100畝。學校申報了國家創新創業服務園項目，學校將積極借鑒國內外創新創業工作經驗，利用米良農場建立集培訓、實踐于一體創新創業培訓中心，定期和不定期開班，為武陵山區的大學生和社會群體提供創新創業培訓，開設創業創新團體工作坊，建立實操基地。實操基地包括兩個板塊：種植基地，比如山野菜開發、開心農場；畜牧業基地，比如湘西黑豬養殖、土雞養殖，以及鴕鳥、蝎子等特色養殖。

四、實施典型塑造工程，是民族地區高校開展創新創業教育的重要手段。

典型塑造是民族地區高校開展創新創業教育的重要手段，“榜樣的力量是無窮的”，民族地區高校大學生創新創業是可行的，是大有作為的。

吉首大學學生于成聰創辦的湘西自治州成聰軟件有限責任公司成立于1999年6月1日，是湘西唯一從事計算機軟件自主研發和銷售的雙軟、高新企業?，F得到政府大力扶持，享有諸多優惠政策并入駐吉首地區大學生創業孵化園基地。成聰公司一直堅持開拓創新，立足于自主知識產權的行業管理軟件的研發。12年來，公司產品以人、財、物、產、供、銷為核心，涉及水、電、氣、食品、制藥、環衛、物業、礦、高校等多個行業，擁有大量忠實的客戶，同時和工行、建行、郵政儲蓄、用友財務、電信、移動、吉首大學、西南植物研究所有良好合作關系。成聰公司擁有廣闊的市場前景，其自來水行業產品【成聰水務通CRM管理系統】已覆蓋湖南、貴州、重慶、福建、安徽、四川、廣西等10個多省，經數百家客戶的使用證明，產品的綜合性能指標明顯優于其他同類產品，為企業節約了大量的成本，創造了顯著的效益，贏得了企業的廣泛贊譽，做到省內第一、產品質量全國領先，真正實現了“讓天下沒有難管的水司”這一企業目標。

吉首大學學生李躍華、顏亮、張楊、鄒武華創辦的湘西自治州鳳飛文化傳媒有限公司(是一家集互聯網信息服務、網站建設運營、電子商務策劃、品牌策劃和大型公眾活動策劃組織及承辦于一體的高速健康發展的傳媒公司。公司以先進的開發理念、完善的服務、有效的產品，以及本土化的優勢，已與湘西州地稅局、吉首市地稅局、州交警支隊、吉首市房產局、州公積金、州紅十字會、中國電信湘西分公司、中國人民銀行湘西支行、張家界天門山旅游公司、州人民醫院、州民族賓館、吉首市建材家居行會等各個行業百余家企事業單位建立了良好的商務合作關系。同時也得到了團中央和州委州政府的肯定和大力支持，公司已成為“青年就業創業見習基地”和“推進湘西自治州信息化建設政府指定合作單位”。

吉首大學學生肖銳禮、梁軍、劉守華、龍勝途、聶純超于2007年起攜手創辦了陜西莎能羊乳品有限公司。公司是專業從事瑞士莎能奶山羊奶粉的開發、研制、銷售于一體的乳制品公司。其品牌主要包括瑞優、惠可牌系列莎能羊奶粉，其中瑞優品牌包含金裝金能多系列莎能羊奶粉、多能多系列米粉、貝博兒系列功能羊奶粉，惠可品牌分金裝與普裝嬰幼兒系列莎能羊奶粉、孕哺優莎能羊奶粉。公司成立初期只有十幾人，經過幾年的發展，已成為擁有一百多名員工的大團隊。

學校學生成功案例較多，吉首大學通過收集近年來畢業生創業成功案例，并以大型展板形式陳列，以創業精神教育人、以先進事跡鼓舞人，以成功案例指導畢業生，激發畢業生創業的激情與動力，推動了大學生創新創業教育。

（略）