明代山西進士的地理分布

齊香君

（遼寧師范大學歷史文化旅游學院 遼寧 大連 116029）

明代山西進士作為一個特殊的人才群體是考察山西文化發達與否的一項重要的指標，明代山西進士的研究對全面認識山西科舉史和明代科舉史都有著重要的意義。目前，關于明代山西進士的研究成果主要有吳宣德《明代進士地理分布》、王欣欣《山西歷代進士題名錄》、王振芳、吳海麗《明代山西進士的地域分布特點及其成因》和王尚義、徐宏平1988年發表的《宋元明清時期山西文人的地理分布及文化發展特點》的相關部分比較具有代表性。但筆者認為這些成果在結論或者方法上存在值得商榷的地方，于是撰寫本文再作探討，希望準確反映明代山西進士的總體狀況。

一、明代山西進士數量概述

明代山西進士總數究竟有多少？王欣欣認為“有1254人”吳宣德認為有“1139人”。但筆者依據明代《進士登科錄》、《皇明貢舉考》、《類姓登科考》等科舉文獻，以“在山西鄉試中式”作為確定山西進士的主要依據，對明代山西進士進行了逐科逐人的考證確認，得出與以上結論不同的結果。據筆者統計在明代所開88科進士考試中，明代山西進士共中式1109人，并且，88科全部有山西舉人中式，無一科空白。若從不同時段的進士分布考察，可分為三個時段。自洪武四年至成化二年為第一時段共歷29科，共考中進士184人，占山西進士總數的16.56%，每科平均考中6.34人。成化五年至嘉靖三十二年為第二時段共歷29科，共考中進士422人，占山西進士總數的37.98%，每科平均考中14.55人。自嘉靖三十五年至明亡為第三時段共歷30科，共考中進士505人，占山西進士總數的45.45%，平均每科錄取16.83人。明代山西進士在第一、二、三時段所占比例分別為16.56%、37.98%、45.45%，可知山西進士在時間分布上大體呈直線上升趨勢。

二、明代山西進士地理分布特點

關于明代山西進士地理分布，吳宣德認為：平陽府431人，太原府299人，汾州府81人，潞安府80人，大同府71人，遼州25人，澤州132人，沁州18人，其他2人。而筆者得出了與吳宣德不同的結果，之所以出現結論不一致的情況，原因主要有二：其一，在進士總數的統計上沒有達成一致，吳宣德認為有“1139人”，而筆者經逐科逐人確認為1109人，總數不相同，其地理分布數自然就不能完全相同。其二，確認地理分布的依據也有所不同，筆者依照明代制度采用的是以鄉試地點為定的原則將進士劃分到各府。下面筆者將明代山西進士分布情況以表格的形式表現出來：

表一 明代山西進士地理分布表

由上表我們可以看出明代山西進士在地理分布上呈現出不平衡性和普遍性的兩個特點：

（一）不平衡性，地域分布上呈現出南多北少。地處山西南部的平陽府、潞安府、沁州和澤州，這兩府兩直隸州共有624名進士，占明代山西進士總數56.27%。地處中部的太原府、汾州府以及直隸州遼州共有406人，占明代山西進士總數的36.61%。地處北部的大同府共有進士70人，占6.31%。

（二）普遍性，各府州中明代均有進士分布。在山西所屬共4府3個直隸州中均有進士分布，且其中有416人集中平陽府，占總數的37.51%；其次是太原府318人，占總數的28.67%；以下依次是澤州117人，占總數的10.55%；潞安府74人，占總數的6.67%；大同府70人，占總數的6.31%；，汾州府58人，占總數的5.23%，遼州和沁州分別以30人和17人占總數的2.71%、1.53%。

三、明代山西進士地理分布特點成因

明代山西進士在地理分布上呈現出來的特點，是與明代山西自然環境、經濟環境、社會文化環境諸多方面緊密結合的。下面通過表格的形式來直觀的反映部分影響地理分布的原因。

府及直隸州名所屬州縣數學校數設學率占山西學校總數比所轄里數占山西總里數比進士數平陽府 州6縣2839100%36.11%158236.69%416太原府 州6縣2231100%28.70%92321.41%318澤州 縣46100%5.56% 56113.01%117潞安府 縣89100%8.33% 63014.61% 74大同府 州4縣713100%12.04%1242.88% 70汾州 縣44100%37.04%2555.91% 58遼州 縣23100%27.78% 861.99% 30沁州 縣23100%27.78%1513.50% 17共計 1084312

宏觀上來看，由表可呈現地處山西南部的平陽府、潞安府、沁州和澤州，這兩府兩直隸州共有編戶2924里，占明代山西編戶總里數的67.81%；擁有儒學所57，占明代山西儒學總數的52.78%。地處中部的太原府、汾州府以及直隸州遼州共有編戶1264里，占明代山西編戶總里數的29.31%；擁有儒學38所，占明代山西儒學總數的35.19%。地處北部的大同府共有編戶124里，占明代山西編戶總里數的2.88%；擁有儒學13所，占明代山西儒學總數的12.04%。上述分布與進士在南部最多、中部次之、北部最少的地理分布是完全一致的。因此也說明，進士數量與設學率和編戶數量成正比。

微觀上以分府情況看，在設學數與進士數成正比的關系的基礎上也有例外，其中澤州和潞安府雖然在設學數量上不及大同府，但是因為澤州和潞安府地處山西南部，大同府地處晉北地區，山西南部地區歷來農業商業比較發達，交通便利，歷史文化積淀深厚，所以成為山西人才發達的地區。由此可見，區域經濟發展水平是影響進士分布的重要因素之一。

科舉制是我國封建社會中后期選拔人才的重要制度，其中又以進士科一枝獨秀，它在從隋創立到清結止的漫長發展歲月里，成為大多數讀書人為之奮斗的目標。同時，某地區考中進士的多少，也往往成為該地區文化發展水平的標志。明代是科舉制發展的成熟時期，也是進士科考試的興盛時期，就山西而言，也是文化相對發展的一個重要時期。筆者對明代山西進士的初步研究，有助于了解當時山地區的文化發展狀況，及影響文化發展的各種因素，垂作歷史經驗，以供我們今天參考。