區域高校數字圖書館共享芻議*

薛大為

(鹽城師范學院圖書館，江蘇鹽城 224051)

隨著網絡化、信息數字化程度的不斷深入，高校圖書館的館藏與服務也隨之發生著變化。傳統的紙質圖書館已不能滿足師生讀者日益增長的信息需求，以數字資源建設為主要內容的數字圖書館建設已經成為高校圖書館建設的重要部分。在一定的區域范圍內，各層次、各類型的高校都具有不同特色的數字資源，在各自的學科領域內為自身的讀者服務。由于現代網絡系統以及區域內各館之間共享模式所限，區域高校數字資源的共享普遍滯后，在當今數字化、網絡化的社會中顯得不太對稱。目前，我國的數字圖書館主要有企業、政府投資及在傳統圖書館的基礎上自建幾種［1］，區域高校數字圖書館，主要是在傳統的圖書館基礎上自建的，如何加強區域高校數字資源的共享，使區域內高校的數字資源能更廣泛地被區域內讀者使用，提高其利用率，成為當前區域高校數字圖書館建設的重要課題。

1 區域高校數字圖書館共享的意義

1.1 可以充分滿足區域高校讀者多元化的信息需求

隨著現代信息技術的飛速發展，高校的數字資源得到了突飛猛進的增長，大量的信息蜂擁而至，在這樣一種信息社會中，讀者的信息需求急驟增長，他們的思想和行為方式也具有明顯的時代特征，而且，他們對信息的需要包羅萬象，呈現出鮮明的多元化。各個高校數字化資源的利用相對于傳統紙質藏書來說，呈逐年增長的趨勢，讀者的閱讀方式也由過去的紙質文獻轉向紙質與電子并存，并且更偏重于數字資源，圖書館的紙質藏書在讀者獲取信息與知識的重要性方面已經下降，與此同時，讀者在某一個圖書館中，不易獲得較為全面的數字資源，任何一個圖書館都不可能憑著單個館的收藏來滿足讀者的需要。區域高校圖書館地處同一城市，都有相同的區域特性，在這種情況下，把區域高校的資源相對整合，提供適當的共享，盡可能滿足讀者多元化的信息需求。

1.2 可以消除區域高校圖書館信息交流的障礙

在高校現行的辦學體制下，區域高校圖書館雖處于同一城市，但多是各自為政，它們的數字圖書館存在小而全的弊端，互相之間的交流較少。這種狀況導致了同樣的電子資源在同區域高校之間重復購買，使得資源過剩，或者因種種原因都未購買，而導致資源數量不足。在這種狀況下，區域高校圖書館數字資源的有效共享，可以充分彌補這個不足，可以使數字資源在一定區域內合理配置，達到最佳的組合，發揮出最大效能。

1.3 可以合理平衡區域高校圖書館之間的差異

區域內各個高校一般都是由不同學科、不同專業的院校組成，有的側重文科，有的側重理工科，有的面向師范，有的面向醫學等。不同的專業使它們的藏書結構有了專業性差異，也形成了各自的專業特色，紙質資源如此，電子資源同樣如此。區域高校圖書館的規模、影響不同，館藏文獻數量也存在著差異，但每個高校都可以根據自己的專業特色建設有特色的數據資源庫，這樣就可以使其在某些專業資料上取得領先地位，在一定程度上提高了這些圖書館在區域內的地位，從而合理平衡了區域高校圖書館之間的差異。

1.4 可以切實提高區域高校圖書館的服務水平

區域內高校的數字資源在共享之后，可以有效提高區域內圖書館數字資源的數量，通過先進的網絡傳播等手段，使之更充分為區域內高校讀者使用。這樣，一方面整體提高區域內高校圖書館數字服務的水平，充分發揮圖書館的功能，另一方面也極大地方便了區域內的高校讀者，使讀者更加便利使用區域內高校圖書館的數字資源。

2 區域高校數字圖書館共享的障礙

2.1 區域高校數字圖書館共享認識不到位

在區域內，高校實施紙質文獻的互借相對較易，而對數字資源的共享，各館普遍持謹慎的態度，因為數字資源的無限制開放，的確有比紙質資源共享復雜的地方。諸如需要更復雜的技術支撐，更多的網絡硬件，更昂貴的共享服務平臺以及電子資源的版權等諸多問題。這使區域高校圖書館在數字資源合作方面存在諸多不便，極大影響了區域高校數字圖書館的合作進程，區域高校數字圖書館的合作與共享往往成了領導既有迫切愿望，又顧慮重重的難題。

2.2 區域高校數字圖書館共享缺乏必要的經費

數字圖書館之間的共享，需要一定的經費。首先是硬件，需要配備合適的服務器與網絡設備，硬件配備后，就應該確定區域高校數字圖書館的檢索服務平臺等，這些都需要專門的經費，而現階段數字圖書館的合作，多依賴于政府的行政行為或者是申報合作課題的項目經費，區域高校圖書館在各自的年度預算中幾乎不可能單獨為此投入經費，沒有專門用來購置必要設備與軟件的經費，合作只能是天方夜譚。

2.3 區域高校數字圖書館共享缺乏成熟的檢索平臺

數字圖書館建設方興未艾，各種數字資源層出不窮。由于數字資源建設的不同步以及采用技術的不同，各種數字資源都有自己的數據顯示界面、查詢方式等。對于用戶來說，為了查全查準所需要的資料，不得不分別進入不同的查詢系統，這種模式就要求讀者熟悉每個數據庫的檢索方式，檢索問題已成為制約數字圖書館建設的瓶頸問題。［2］而各個高校之間的資源共享本身還存在所使用圖書館管理系統之間的差異問題，跨學校、跨數據的檢索平臺問題由此提出。目前，區域內數字圖書館缺乏相對成熟的共享檢索平臺，因此，在合作意向產生后尋找合適的檢索平臺是技術的關鍵，找到了相對成熟的平臺，搜索的共享性才能被充分體現。

2.4 數字資源的版權問題

區域高校數字圖書館共享建設中，數字出版物的版權也是不容忽視的問題。數字資源的生產、存儲、服務的每個過程中都存在著版權問題。在數字圖書館的建設中，紙質文獻的合理使用模式不能完全適用于電子文獻。例如，依照著作權法，圖書館所購的紙質圖書可以免費向讀者提供借閱服務，但是，所購的電子文獻只能有限度地向讀者提供借閱服務。傳統圖書館根據讀者的信息需求，對文獻資料進行摘編而提供的無償服務被認定為合理使用的范圍，而網絡環境下拷貝下載的則可能構成侵權［3］。所以，在區域高校數字圖書館共享過程中，版權的問題就凸顯而出了，相對數字資源在制作方面的侵權問題而言，數字資源的版權問題更集中在傳播過程中，這個問題在一定程度上制約了區域高校數字圖書館的共享進程。

2.5 出版商的顧慮

在區域高校數字圖書館共享建設中，對數字信息資源提供商的利益有一定損害。目前，提供商普遍顧慮一旦區域內高校圖書館數字資源實現了共享，會對他們產生一定的損害，因此，他們對區域內高校數字資源的共享持謹慎的態度。

3 區域高校數字圖書館共享的實現

3.1 形成區域高校數字圖書館共享的共識

區域高校數字圖書館的合作，對各個成員館來說均意味著機遇和挑戰，如果要有所成就實現共贏，各方都要更新觀念，本著自愿平等、互利互惠的原則，用正確的態度去合作［4］。區域高校圖書館應該樹立“大圖書館”的觀念，各個圖書館要從圖書館的未來考慮，充分認識到區域高校數字圖書館共享的重要性，切實從讀者的服務需求出發，確立合作的理念，加強相互間的交流，使區域內高校圖書館的數字資源共享建立在誠信、互通有無的基礎上，改變各自作業、各自為政的現狀，使數字圖書館的建設正常化，通過資源共享使高校圖書館在未來本區域具有更高的地位，在信息社會中有更大的作為。

3.2 探索區域高校數字資源共享服務的模式

在計算機技術和遠程訪問技術不斷發展的情況下，區域高校圖書館可以通過遠程訪問實現數字資源的傳遞，如可以通過E-mail、VPN等實現數字文獻的傳遞，以最便捷的方式和最短的時間將文獻送到讀者手中，大大節約讀者的時間。但由于區域高校圖書館之間的人力限制，這些舉措遠不能滿足讀者使用區域內數據資源的需要。近年來，網絡飛速發展，但對異地存儲的高價值電子資源的利用卻相對滯后，這里的高價值電子資源主要指各個高校圖書館自行購買或自建的存在自己館內的數據，對于區域內的高校圖書館來說，數字資源在區域高校圖書館的存儲模式決定其服務的模式。數據的存儲有以下三種模式:一是集中模式;二是分散模式;三是混合模式。［5］所謂的集中模式是指在一個區域內建立一個數字資源中心，區域內所有的數字資源都在這里存儲，區域內各成員館的讀者如果需要訪問，可直接到資源中心查詢。分散模式是指不建立單獨的數字資源中心，把數字資源安裝到原購買館，如果其他的成員館讀者需要使用，則通過數字資源檢索平臺等手段進行訪問。混合模式則先建一個數字資源中心，但各成員館仍保留原有的設備和資源，在數字資源建成后不再單獨購買數字資源，新的資源將存儲在建成的數字資源中心。在區域內，高校圖書館讀者需要訪問資源時，首先在數字資源中心搜索，如果搜索不到進而搜索各成員的資源庫。

這些不同的模式對于區域高校數字圖書館來說，分散的模式最易實現。因為目前高校圖書館是學校的一個部門，人、財、物都屬于學校管轄，在這種環境下，獨立建立一個隸屬公眾的數字資源中心，對財產管理、人員管理等帶來了諸多不便，實際操作起來有一定困難。而分散式的管理，相對比較適合現行的高校管理體制，實際操作層面也并不是很復雜，只需搭建好區域高校數字圖書館共享的檢索平臺，將區域內的高校數字圖書館歸納到統一的虛擬整體內，提供統一的檢索模式與檢索方法，從而將區域內的高校數字圖書館集中統一管理。

3.3 注重共享中的法律問題

區域高校數字圖書館共享過程中，可能會出現一些版權問題，原因是多方面的，其中重要的原因是圖書館的服務與資源版權的矛盾。圖書館的服務宗旨是最大限度滿足讀者的信息需求，其最終目標是信息資源共享，特征是追求信息的無障礙傳送;而版權的保護則力主限制與有償，所以圖書館在利用信息資源時必然受到知識產權保護法的制約［6］。圖書館在服務中一直強調方便、快捷，盡量滿足讀者的閱讀需求，因此，從表面上看，這個服務理念與知識產權初衷是相悖的，但是從推進整個社會的文化繁榮這個角度看，他們二者的目標是一致的。在實施數字資源共享時，要充分考慮到圖書館的服務功能與知識產權維護者利益的統一，比如臺灣TEBNET電子書互借模式是臺灣地區的典范，從其協議上看，各個合作館所單獨購買的Netlibrary電子書可選擇網上瀏覽和外借兩種方式提供給協議內的其他合作館讀者，借閱數量不限，借期1天，讀者使用完畢可隨時在系統內歸還，該系統還設定電子圖書借出后，借閱期限一到，系統自動歸還，不存在逾期問題。在借閱活動中，為維護版權，Netlibrary允許用戶僅能復印或打印部分內容，若復印或打印的內容多于系統的限定，系統會強制中斷聯機［7］。通過這些措施，充分尊重數字資源在合作中的法律問題，盡量促進兩者的利益最大化。

4 結語

由于受各種條件的制約，區域高校數字圖書館共享中的難點不少，但只要圖書館人從提高區域高校圖書館數字資源利用率的角度考慮，從圖書館事業的發展考慮，從基礎做起，不斷拓展共享的力度，區域高校數字圖書館共享的前景是樂觀的，意義是重大的。

［1］馬崴.高校數字圖書館建設及發展趨勢研究［J］.農業圖書情報學刊，2010(2):81 －83.

［2］陳雨祺.高校數字圖書館跨平臺信息檢索初探［J］.科技信息，2010(9):596 －597.

［3］耿騫，孫青.數字資源建設中的版權問題［J］.中國教育網絡，2008(1):63－65.

［4］王芙蓉.成立區域圖書館聯盟 共同發展地方文獻［J］.農業圖書情報學刊，2010(2).

［5］唐征.高教園區圖書館共享存儲的三種方案［J］.圖書館研究與工作，2007(4):29 －31.

［6］林茵.信息資源共享與版權保護的法律思考［J］.中國行政管理，2008(1):68 －70.

［7］任風英.臺灣圖書館聯盟的運作對大陸區域圖書館聯盟可持續發展的借鑒與啟示［J］.農業圖書情報學刊，2009(2):5－7.