陜西高校體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)焦慮現(xiàn)狀調(diào)查分析研究

□ 陳亞麟(西安工業(yè)大學(xué)體育學(xué)院 陜西 西安 710032)

1、前言

隨著我國高等院校的不斷擴招，大學(xué)生的數(shù)量與日俱增。同時由于我國仍然長期處于發(fā)展中國家，還無法提供足夠的崗位為大學(xué)生就業(yè)。因此，就業(yè)的形勢也一年比一年嚴峻，其中，尤其是偏冷門的專業(yè)，更容易出現(xiàn)畢業(yè)即失業(yè)的狀況，這樣的背景給大學(xué)在校生造成就業(yè)焦慮癥，影響身心健康發(fā)展，嚴重的可能帶來生理上的病變。

體育專業(yè)的就業(yè)不同于文科、理科、工科等大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)，由于其自身體育專業(yè)的特點，專業(yè)性強，不僅要求大學(xué)生的理論知識過硬，同時還要求大學(xué)生的身體素質(zhì)較好。因此，其就業(yè)環(huán)境就更加復(fù)雜，更容易造成大學(xué)生的就業(yè)焦慮情緒。

考慮到以上原因，本文西安體育學(xué)院大一至大四本科四個年級的7751名本科生中隨即抽取500名學(xué)生作為調(diào)查對象，重點討論體育專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)焦慮與學(xué)生性別、年級、家庭背景、性格等之間的聯(lián)系，旨在為體育專業(yè)高校的就業(yè)指導(dǎo)提供理論支持。

2、大學(xué)生就業(yè)焦慮的定義

大學(xué)生就業(yè)焦慮指的是大學(xué)生在面對畢業(yè)后的就業(yè)問題時，出現(xiàn)不同程度的不安心理、擔憂害怕心理、恐懼心理，甚至因此而引起的身體不適。主要來說，大學(xué)生產(chǎn)生就業(yè)焦慮的表現(xiàn)是以下幾個方面：

2.1、過分的緊張與擔心

就業(yè)焦慮是大學(xué)生無法避免的問題，如今的大學(xué)生剛進入大學(xué)一年級就開始過分緊張與擔心自身四年后畢業(yè)的工作問題。這無疑是沒有必要的，不僅無法解決就業(yè)擇業(yè)問題，反而會因為沉重的心理負擔，影響學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)。

2.2、身體不適

就業(yè)焦慮引起的身體不適往往出現(xiàn)在大學(xué)生高年級學(xué)生人群中，常以大四臨近畢業(yè)時頻發(fā)。由于尋找工作的壓力與畢業(yè)論文答辯的雙重壓力，往往容易導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)諸如胸悶，呼吸急促，注意力難以集中、失眠等身體不適癥狀。

2.3、害怕與擔心就業(yè)過程中的事件

就業(yè)焦慮還體現(xiàn)在尋找工作的過程中，大學(xué)生往往由于就業(yè)焦慮的原因，害怕去主動尋找工作，害怕筆試，面試等就業(yè)的必要環(huán)節(jié)。主要原因還是擔心無法通過筆試、面試，而失去工作的機會。

2.4、逃避心理

就業(yè)焦慮體現(xiàn)在逃避心理上，部分大學(xué)生通過考研、考公務(wù)員或出國深造的方式來暫時逃避就業(yè)的焦慮。

2.5 過分批判制度的不公平

就業(yè)焦慮的大學(xué)生常常通過夸張就業(yè)制度的不公平事件，以此緩解就業(yè)焦慮。

3、陜西高校體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)焦慮現(xiàn)狀調(diào)查

3.1、對象

在西安體育學(xué)院大一至大四本科四個年級的7751名本科生中隨即抽取500名學(xué)生作為調(diào)查對象，采取在西安體育學(xué)院內(nèi)發(fā)放問卷調(diào)查的方式隨即找尋學(xué)生進行調(diào)查。本次調(diào)查中共發(fā)放500份問卷調(diào)查，其中回收有效問卷477份，問卷有效率95.4%，大學(xué)生樣本的平均年齡為20.24±1.46歲。具體數(shù)據(jù)如表1所示：

表1：有效問卷詳細情況表

3.2、方法

3.2.1、MBTI職業(yè)性格測試調(diào)查表

MBTI職業(yè)性格測試調(diào)查表是由凱恩琳·布里格斯與她的女兒伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯，在著名心理學(xué)家卡爾·榮格對心理類型劃分的基礎(chǔ)上，研究出來的一種測試人性格的方法。調(diào)查表是由四個維度八個端點組成，分別為內(nèi)傾與外傾、感覺與直覺、思維與情感，以及判斷與知覺。目前在全球500強企業(yè)中，被廣泛應(yīng)用，通過了近30年的實踐運用，它也經(jīng)歷著不斷的演變優(yōu)化。本文利用MBTI職業(yè)性格測試作為就業(yè)焦慮測試的重要依據(jù)是可信的。

由于涉及16種人格組合，調(diào)查表工作量巨大，本文通過分析，僅對內(nèi)傾與外傾和感覺與直覺兩項作為調(diào)查表，即兩維度四端點，調(diào)查四種人格對就業(yè)焦慮的反應(yīng)。

3.2.2、就業(yè)焦慮量調(diào)查表

就業(yè)焦慮量調(diào)查表是由將就業(yè)恐懼、就業(yè)不安、面試焦慮和工作焦慮四個分表組成的，采用四級評分制度，分別為1～4分不等。每個分表中的總得分就代表著該分表的焦慮程度，得分越高就越焦慮。該調(diào)查表已經(jīng)被各大高校中頻繁使用，具有較高的可信度與可靠性，可以為本文調(diào)查問卷所利用。

3.2.3、統(tǒng)計學(xué)方法

對調(diào)查問卷進行收集整理后，利用Microsoft Office Excel對原始數(shù)據(jù)進行輸入，同時對各項數(shù)據(jù)指標進行分析處理。使用的統(tǒng)計學(xué)方法主要有獨立樣本t檢驗，個體相關(guān)分析，單因素方差分析等。

3.3、結(jié)果

3.3.1、陜西高校體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)焦慮與性別的關(guān)系

表2：陜西高校體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)焦慮在性別上的t檢驗結(jié)果表

3.3.2、陜西高校體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)焦慮與家庭背景的關(guān)系

表3：陜西高校體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)焦慮在家庭背景上的t檢驗結(jié)果表

3.3.3、大學(xué)生性格與就業(yè)焦慮的關(guān)系

3.4、分析

3.4.1、女大學(xué)生比男大學(xué)生就業(yè)焦慮程度高

通過表1的數(shù)據(jù)結(jié)果可知，女大學(xué)生的就業(yè)焦慮比男大學(xué)生的就業(yè)焦慮的程度明顯要高。其中，在四個子維度項目中，女生的得分均高于男生。因此我們得到結(jié)論，女大學(xué)生比男大學(xué)生的就業(yè)焦慮程度高。

由于現(xiàn)代社會的進步發(fā)展，人才市場的競爭壓力也在不斷驟增。企業(yè)對于女生的歧視直接導(dǎo)致了女大學(xué)生的就業(yè)問題。更多的企業(yè)由于害怕女大學(xué)生畢業(yè)不久后進入生育階段，無法工作帶來的經(jīng)濟損失；生理期可能造成的情緒波動以及退休年齡較男性早的現(xiàn)實情況，常常主觀上拒絕女生。因此，在校園中，高校的女大學(xué)生在面對女大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀問題時，不由自主的產(chǎn)生了更多的焦慮感。

表4：基于MBTI調(diào)查表陜西高校體育大學(xué)生的性格與就業(yè)焦慮的相關(guān)性

對于體育專業(yè)的女大學(xué)生的就業(yè)率來說，此情況稍有緩解。由于體育專業(yè)的特殊性，女性在擇業(yè)時往往與男性相區(qū)分，相對來說，體育專業(yè)的女大學(xué)生的就業(yè)的焦慮感會略小一些。但由于尚未有相關(guān)理論研究依據(jù)，暫無法定論。

3.4.2、農(nóng)村戶籍大學(xué)生比非農(nóng)戶籍大學(xué)生就業(yè)焦慮程度高

通過表2的數(shù)據(jù)結(jié)果可知，農(nóng)村戶籍大學(xué)生的就業(yè)焦慮比非農(nóng)戶籍大學(xué)生的就業(yè)焦慮的程度明顯要高。其中，在四個子維度項目中，農(nóng)村戶籍大學(xué)生的得分均高于非農(nóng)戶籍大學(xué)生。因此我們得到結(jié)論，農(nóng)村戶籍大學(xué)生比非農(nóng)戶籍大學(xué)生就業(yè)焦慮程度高。

由于我國改革開發(fā)政策的不斷深入，社會的貧富差距不斷增大，城鄉(xiāng)收入差異史無前例的巨大。這樣直接導(dǎo)致農(nóng)村戶籍大學(xué)生與非農(nóng)戶籍大學(xué)生的家庭經(jīng)濟條件的差異，目前在校園內(nèi)的差異已經(jīng)正在被逐漸放大。比如家庭條件較好的學(xué)生已經(jīng)可以購買小汽車作為代步工具，而家庭條件較差的學(xué)生只有通過勤工儉學(xué)方式才能夠買一輛自行車。而且，由于高校都處于城市中，生活消費水平顯然高于農(nóng)村。農(nóng)村戶籍學(xué)生在大學(xué)四年學(xué)業(yè)期間的學(xué)費及生活費壓力給自身家庭帶來了沉重的經(jīng)濟負擔，而非農(nóng)戶籍學(xué)生經(jīng)濟負擔相對較輕。并且，非農(nóng)戶籍學(xué)生大多數(shù)屬于獨生子女，而農(nóng)村戶籍學(xué)生大多數(shù)屬于非獨生子女。因此，多方面原因?qū)е路寝r(nóng)存戶籍學(xué)生畢業(yè)后就必須找工作，且要找到好工作，這就會影響其個體產(chǎn)生就業(yè)的焦慮感。

對于陜西高校體育專業(yè)的大學(xué)生來說，由于陜西經(jīng)濟不甚發(fā)達，農(nóng)村與城市的差別顯得尤為巨大，其家庭背景對大學(xué)生就業(yè)焦慮的影響程度更高。

3.4.3、內(nèi)傾性格大學(xué)生比外傾性格大學(xué)生對就業(yè)焦慮程度更大

通過表3的數(shù)據(jù)結(jié)果可知，將數(shù)據(jù)第一列與第三列進行比較，第二列與第四列進行比較，即在感覺與直覺一樣的情況下，對內(nèi)傾與外傾性格對就業(yè)焦慮的影響程度進行比較。比較結(jié)果，在兩次對比之后，內(nèi)傾性格大學(xué)生的相關(guān)度均比外傾性格大學(xué)生的相關(guān)度高。因此，內(nèi)傾性格大學(xué)生比外傾性格大學(xué)對就業(yè)焦慮的影響更大。

對于陜西高校體育專業(yè)的大學(xué)生來說，學(xué)生的性格受地域的影響，一般來說大學(xué)生性格較為內(nèi)傾，不善于表達。因此體育專業(yè)大學(xué)生普遍就業(yè)焦慮程度較高。

3.4.4、感覺性格大學(xué)生比直覺性格大學(xué)生對就業(yè)焦慮程度更大

通過表3的數(shù)據(jù)結(jié)果可知，將數(shù)據(jù)第一列與第二列進行比較，第三列與第四列進行比較，即在內(nèi)傾與外傾一樣的情況下，對感覺與直覺性格對就業(yè)焦慮的影響程度進行比較。比較結(jié)果，在兩次對比之后，感覺性格大學(xué)生的相關(guān)度均比直覺性格大學(xué)生的相關(guān)度高。因此，感覺性格大學(xué)生比直覺性格大學(xué)對就業(yè)焦慮的影響更大。

對于陜西高校體育專業(yè)的大學(xué)生來說，由于專業(yè)的原因，普遍以直覺性格來判斷事物，相對來說感覺性格學(xué)生比例較少。因此，陜西高校體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)焦慮相對來說比其他專業(yè)學(xué)生程度較小。

4、結(jié)論與建議

高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題已經(jīng)日趨嚴重，對于內(nèi)地高校，以及專業(yè)性極強的體育專業(yè)來說，尤為嚴重。如何提高高校大學(xué)生的就業(yè)率將成為教育工作者長期面臨的問題。本文通過對陜西高校體育專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)焦慮現(xiàn)狀的調(diào)查研究分析后，得知陜西高校體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)焦慮與性別、家庭背景以及個體性格有關(guān)。因此，方便高校教育工作者對癥下藥，對大學(xué)生的思想教育工作做到有的放矢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。同時，可以通過積極推進教育改革，加強實踐技能培養(yǎng)，多渠道，多方式，為學(xué)生搭建實習(xí)就業(yè)的平臺，來提高陜西高校體育大學(xué)生的就業(yè)率，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮情況，為社會不斷輸送優(yōu)秀人才。

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