雅思議論文寫作中的常見問題與應對策略

摘 要： 對于多數中國考生來說，雅思議論文寫作學到最后還是不清楚到底怎樣進一步提高，前進的道路舉步維艱。其實，是他們把問題想得太復雜了。提高雅思議論文寫作水平的確有難度，但是，只要廣大考生了解自身所存在的不足，對癥下藥，問題就會自然而然地迎刃而解了。

關鍵詞： 雅思 議論文寫作 常見問題 應對策略

雅思議論文寫作是一項不容忽視的語言實踐活動，在培養雅思聽力、口語，以及閱讀能力的過程中，雅思議論文寫作可起到承上啟下的作用。雅思議論文寫作不僅有助于鞏固雅思閱讀和聽力輸入的語言材料，促使語言知識的內化，提高語言運用的準確性，而且能為雅思口語的表達打下堅實的基礎。如何培養學生雅思議論文寫作能力，突破雅思議論文寫作難關，已成為雅思寫作教學的重點。在多年的教學實踐中，筆者感到，影響學生雅思議論文寫作有其諸多原因，下面就從雅思寫作的評分標準方面加以分析。

一

雅思議論文寫作的評分標準不外乎以下四大方面，即審題、結構、思路和語言。

（一）從審題角度而言，中國考生普遍存在以下三方面問題。

第一，題目中遇見不認識的生詞，因而讀不懂題目。

第二，抓不住題目的討論話題和提問方式，以致跑題。

第三，文章中遺漏了題目中的某些要求，不能完成題目的指定任務。

（二）從結構角度而言，中國考生通常存在以下弊病。

第一，不講究英語議論文寫作中起、承、轉、合的合理布局，各段間缺乏有效的銜接手段。

第二，段落使用不恰當，結構混亂，自由式寫法，即想到哪寫到哪，條理性極差。

（三）從思路角度而言，多數中國考生思路狹隘，表現出如下問題。

第一，遇到問題，無話可說，寫不夠字數。

第二，車轱轆話，說來說去。

第三，前言不搭后語，邏輯性較差。

（四）從語言角度而言，多數中國的學生出現的問題。

第一，很多單詞上的拼寫錯誤，甚至有相當一部分單詞干脆不會拼寫。

第二，詞匯的使用缺乏變化，即重復使用相同的詞匯。

第三，語法錯誤較多，主要表現在詞性的誤用、固定搭配的誤用、詞序的誤置、時態的誤用等方面。

第四，句型的選擇簡單，單一，缺乏變化。

二

既然我們搞清楚了問題所在，那么，如何針對以上問題提高雅思議論文的寫作能力呢？經過長期的教學實踐，筆者總結出可供廣大中國考生學習和借鑒的方法。

（一）增大閱讀量。古語道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”寫作是語言輸出的實踐過程，只有達到一定量的輸入，才會有源源不斷的輸出。因此，廣大中國的考生們要多讀英文報紙雜志，如ChinaDaily，21st Century，EnglishSalon，EnglishWorld等。之所以這樣做，是因為閱讀可以起到一箭數雕的作用。其一，可以提高閱讀能力。其二，可以擴大詞匯量，提高運用語言的能力，避免詞匯貧乏的窘境。其三，能夠熟悉當今社會熱門話題，如經濟、教育、文化、現代科學技術等，進而吸取有用觀點，開拓思路，活躍文思。其四，可以培養語感及英語思維習慣。實際上，細心的同學會發現，在上述英文報刊和雜志中，有不少評論性的文章與雅思寫作相關。

（二）精讀并研習相關范文。范文為什么要精讀呢？因為這些范文一般是作者精心挑選的，具有較大參考價值，對這些范文不能停留在理解上。但是這樣做是不是意味著大量地背誦范文呢？如果是那樣的話，廣大考生就大錯特錯了。雖然市面上有多數雅思議論文寫作的指導書籍附有范文，但是同學們切忌不可生搬硬套，而是應抱著“他山之石可以攻玉”的目的，學習范文的表達方式，精華的觀點，優美的框架等為己所用。

（三）掌握常用的框架結構，即掌握布局謀篇的基本技巧。雅思議論文寫作就像依照圖紙建大樓一樣，也可以稱之為填空過程。這樣一來，要組織好自己的觀點，理解想表達的意思，闡明理由，就變得容易得多了，整篇文章也就會給人一種條理分明的感覺。

（四）熟記常用套句與過度連接詞。在有限的時間里，如果對大量常用套句及過渡詞能運用自如，就可以節省時間來構思，組織，檢查，潤色文章，而不會出現開頭第一句就卡殼的難堪情形。此外，熟練運用過渡詞還有利于文章的“啟、承、轉、合”。

（五）打好堅實的語法基礎。如果沒有打好堅實的語法基礎，就如同建空中樓閣一樣，縱有再好的觀點，再嚴密的論證，都是徒勞的。廣大的中國考生在注意表達文章內容時，卻往往忽視了語言的正確性。因此，熟練掌握并運用各種英語基本句型是寫好雅思議論文的一大關鍵。

（六）掌握基礎的英語議論文寫作理論。掌握基本的議論文寫作要領，廣大考生就可以少走許多彎路。當然，掌握了基本的寫作理論并不意味著一定能寫好文章。但是，同學們一旦對寫作理論有所了解，明白中英文寫作之間的差異，以及中英文思維方式的異同，提高雅思議論文寫作能力也就變成水到渠成的事情了。

（七）勤寫勤練。雅思議論文寫作是運用語言的重要的實踐活動，正如不在水中練，就永遠學不會游泳一樣。掌握一定的理論固然重要，但只有勤動筆寫，掌握基本套路，才能真正寫出簡單句、并列句，以及復合句交替使用的、好的雅思議論文。然而，寫完后同學們并不是萬事大吉了，要請有經驗的老師給予批改，并在老師批改的基礎上再次修改，從中認識到自身的弱項，進而加以克服。只有數量的積累，才會引起質量的變化。

綜上所述，雅思議論文寫作能力的培養與提高任重而道遠，因為畢竟雅思議論文寫作是雅思整個考試過程中較難的一部分。但是，只要廣大考生理解并把握雅思寫作考試的評分標準，并找出自身潛在的問題，并有針對性地通過課堂教師的教學及自身的不斷練習加以解決，相信廣大考生的雅思議論文寫作能力就可以得到大幅度提高。