居住區幼兒園噪聲對周邊聲環境的影響及防治★

李 旋 楊昌鳴

(北京工業大學建筑與城市規劃學院，北京 100000)

當今社會，我們應當認清為幼兒提供良好的教育及成長環境的重要意義，并應該為此作出不懈的努力。同時，我們也應當承認，幼兒園與居住區是既分又合，既相互排斥又相互依存的辯證關系。從規劃設計角度來看，幼兒園本身有一套完整的功能系統，要求布置在環境安靜、交通方便的獨立地段，幼兒的健康成長更需要充足的室外活動場所。而作為居住區中比較重要的公共建筑，社區配套幼兒園的建設將直接影響小區的功能布局。

因此，在認清問題重要意義的基礎上，我們將對規劃設計方法本身進行深入剖析，通過合理的技術手段調查研究現狀，歸納總結出現有的隔聲減噪措施，并對噪聲評價標準進行學習，綜合以上幾個方面最終提出適宜的規劃設計模式。

1 問題的提出

1.1 幼兒園擾民案例

呼和浩特新聞網于2010年4月16日發表了這樣一則新聞:“住進居民區的幼兒園是便民還是擾民?”負責該篇報道的記者探訪了多家社區幼兒園，幼兒園之所以擾民存在以下幾個問題:1)居民住宅樓與幼兒園間的距離太近，沒有合理布局;2)幼兒園活動場地未規劃好，占用小區公共場地;3)住宅樓的窗密閉性不好，有些戶型中的臥室恰好緊鄰幼兒園活動場地。

1.2 幼兒園擾民案例解析

為了解決這種矛盾首先應該從幼兒園噪聲特征入手，探究造成噪聲擾民的原因，才能恰當合理的從居住區規劃或者設施配備角度出發，解決類似問題。一方面是幼兒園日常活動特征。通過幼兒園日常安排以及居民日常活動的時間特征可以確定受到噪聲傷害的對象。另一方面，需要對幼兒園規模進行分析。幼兒園規模的大小除了直接影響其服務半徑之外，還決定著室外活動場地大小，活動場地如果在開始就未規劃好，將有可能占用居住區內的公共活動場地甚至出現圈占綠地的現象。

1.2.1 幼兒園日常活動特征及其對社區居民的影響

為進一步說明幼兒園日常活動特征，首先對于幼兒活動時所發出聲音的平均聲壓級需要進行一定的測量和統計，結果見表1。

此外，幼兒園的日常活動有著明顯的時間特征(見表2)。居住區內白天活動的居民以夜班族和老年人居多，且需要安靜的居住空間，然而幼兒園所安排的室外活動的某些時間段與居民的需求相悖，如無恰當的隔聲減噪措施，則會造成居民的不適和反感，因此會引發矛盾。

1.2.2 幼兒園規模不合理所導致的噪聲問題

幼兒園的規模大小直接決定著所需場地的大小，且涉及到是否能進行合理的居住區規劃布局，并恰當安放幼兒園，以滿足幼兒園日常活動需要。由于幼兒園規模沒有事先規劃，導致活動場地不足，使一部分活動場地搬到了公共用地，這種侵占最終導致的是幼兒園不能充分承擔其原有職能，而分擔到社區中的部分職能造成了活動場所功能的不合理疊加。

表1 幼兒活動聲音強度一覽表

表2 幼兒園與社區居民活動安排一覽表

2 居住區幼兒園存在的必要性

既然社區配套幼兒園對居民生活存在一定干擾，且可能會造成噪聲污染并影響居住區內的聲環境，那么將幼兒園從社區內遷出是否可行，答案是否定的。

2.1 幼兒園入園難問題

由于當前時期學前教育不屬于義務教育范疇，導致了公共財政投入的嚴重不足。以北京為例，目前北京市的幼兒園中，只有10%是公立幼兒園。而政府對公辦園的財政投入在各級各類教育總投入中的比例，從2000年的2.05%下降到2007年的1.92%，有的區縣學前教育專項投入僅80萬元。和急劇下降的幼兒園數量相比，人口卻呈現迅猛增長的態勢。以北京市現有的幼兒園教育資源來講，僅能滿足一半學齡前兒童的入園需求。

2.2 社區幼兒園的便民優勢

幼兒園和小學是以社區為單位的，服務范圍約為1 km2～2 km2，必須最少建設有一個小學和幼兒園。綜合考慮兒童步行的距離和家長接送兒童的路線短捷，居住區內托兒所、幼兒園的服務半徑不宜大于500 m。

調查得知:對于步行的距離長短，居民普遍認為300 m內(一般步行4 min)較為方便;500 m左右(一般步行6 min～7 min)可以接受;超過800 m(一般步行10 min以上)則可能在一定程度上造成不便。

在建筑密度較大的社區中居住區幼兒園的需求量大，其存在則顯得十分的重要。

由此可見，居住區配套幼兒園有著不可取代的便民利民優勢。

3 居住區幼兒園周邊聲環境調研

筆者對三個帶有配套幼兒園的社區進行了實地考察，調研居住區包括遠見名苑、瑞麗江畔以及富力城，調研內容主要是幼兒園周邊隔聲減噪措施。

1)小區名稱:遠見名苑。幼兒園位置:居住區一側，借用社區活動場，場地緊鄰居民樓。

防噪設計:a.規劃:對居住區規劃實施動靜分區，安排在服務設施集中的地方。b.景觀:用廣場作為聲壓緩沖區并設置綠化隔音帶。c.交通:為幼兒園設置獨立出入口和通道，使社區外人員直接到達幼兒園。

2)小區名稱:富力城C座。位置:居住區組團中心。

防噪設計:a.幼兒園設計:幼兒園內活動區域鋪地結合草坪，避免全硬質鋪地。b.景觀綠化:幼兒園周邊設置了樹林，并緊鄰組團內綠化景觀，綠植密度大。

3)小區名稱:瑞麗江畔。位置:居住區中心主干道旁。

防噪設計:a.規劃:幼兒園位于社區主路北側居中，與服務設施相鄰。b.空間安排:以主路路寬和廣場作為聲壓緩沖區。c.幼兒園設計:利用幼兒園主體建筑作為室外活動場和北側住宅樓間的聲屏。

4 隔聲減噪措施設計

4.1 合理的居住區規劃

1)在小區內動靜分區。將商業建筑、社區中心聲壓級較高的設施可進行集中布置。2)周邊設置緩沖空間。利用道路寬度和小廣場作為緩沖空間，可讓噪聲得到更好的衰減。3)合理安排相鄰道路級別，與居住區入口應有比較直接的道路相連。4)沿街綠化帶。通過高低錯落的植被搭配，一方面可以起到凈化空氣環境的作用，另一方面還能吸收和阻隔部分噪聲。但是綠色植物生長需要時間，很難一開始便達到預期效果。且對于低層隔聲效果好，而高層仍會受影響。

一般來講在符合幼兒園設計要求的情況下，在居住區內不同位置可能對居民活動造成不同影響(見圖1)。1)布置在小區一角，對居民的干擾較少，但集中在社區內的服務半徑最小。2)布置在小區中心，在社區中的服務半徑最大，同時對居民的干擾也最大。3)布置在小區一側，既能照顧到服務半徑，又可以減少對居民的干擾。

4.2 利用噪聲衰減規律

噪聲的衰減與距離的遠近有著一定的規律可循，可以利用拉開噪聲源和噪聲傷害對象間的距離進行更合理的布局(見表3)。

表3 噪聲衰減查詢表

在規劃中可利用居住區內道路寬度緩解噪聲的干擾。

1)居住區級道路:車行道寬度不小于9 m，如需通行公共交通時，應增至10 m～14 m，人行道寬度為2 m～4 m;2)居住小區級道路:車行道寬度6 m～8 m，人行道寬度為1.5 m～2 m;3)住宅組團級道路:車行道寬度一般為4 m～6 m。

4.3 建筑單體隔聲減噪設計

4.3.1 平面設計

住宅建筑的平面設計中應將主要的生活空間，例如起居室、臥室，在背向噪聲的一面布置。優先將臥室，特別是主臥安排在背向噪聲的一側，以保證居民安靜的睡眠環境。同時，可將廚房、衛生間、貯藏室等這類對聲環境要求不高的房間安排在可能受到噪聲影響的一面。

此外，如噪聲聲源與良好景觀視線處于同側，而導致無法避免鄰向噪聲較大一側，則可以利用空中花園設計以達到改善聲環境的目的。空中花園一方面可以滿足兩側居室的通風需求，另一方面，可以強制噪聲波經空中花園反射進而間接的進入花園兩側的房間。

4.3.2 立面設計

在滿足住宅建筑平面功能的前提下，可利用陽臺、窗套板、遮陽板等外圍構件加強住宅的隔聲防噪能力。大量的實踐表明，在臨噪面設有陽臺的房間，其隔聲防噪效果要比沒有陽臺的房間要好得多。

在建筑防噪設計方面還可利用建筑的立體綠化，一方面可以達到隔熱節能、凈化空氣、美化環境的目的，另一方面可通過植物阻隔和吸收噪聲。

此外，建筑的外墻應盡量選用一些吸音性能較好的飾面材料。

4.3.3 圍護結構設計

圍護構件中門窗是隔聲的薄弱位置，因此就要求建筑圍護結構的隔聲性能應達到有關規范的要求。當前較常見的方法是采用雙層窗，可利用凸飄窗為基礎，對飄窗進行適當的改良，在滿足美觀需求的同時也可成為實用的防噪雙層窗。

5 結語

近年來，越來越多的幼兒教育機構紛紛入駐新建社區，為人們的生活提供了一定便利，但在便利同時應該更加關注噪聲對人的身體健康的影響，并做出合理的規劃與設計。不僅要保障幼兒園的正常活動，同時應滿足人們愈發高漲的生活質量需求，營造宜居的居住區聲環境。

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