談中職學校網球教學現狀與優化對策①

陳學東

（廣西機電工程學校 廣西南寧 530001）

談中職學校網球教學現狀與優化對策①

陳學東

（廣西機電工程學校 廣西南寧 530001）

在現如今新課標體質改革背景下，中職學校教育也發生了很大的改變，尤其是在體育教學方面，由于教育部門增加了對學生德、智、體、美、勞等多方面素質的培養，體育教學也成了教育的重點工程，而其中的網球教學也引起了教師和學生的重視。因此，本文將對中職學校的網球教學現狀進行探討，并提出幾點優化的對策，使中職學校在進行網球教學時達到更理想的效果。

中職學校 網球教學現狀 優化對策

積極參與網球活動不僅可以增強學生的體能鍛煉，更從一定程度上增加了學生的認識，開闊了學生的視野，提升了學生的綜合素質，尤其對于中職學校的學生來說，學生的課業壓力大，很容易忽視體育活動方面的鍛煉，如果學?？梢圆扇∫欢ǖ拇胧┕膭顚W生積極參與網球活動，就可以緩解學生的學習壓力，在學習之余也放松了身心，但目前中職學校的網球教學仍存在很多問題，優化教學設計和教學內容有助于提高學生的全面素質和綜合能力。

1 現階段中職學校網球教學現狀

1.1 師資力量方面

教師在教學中起著重要的主導作用，因此，師資力量的好壞就決定著教學水平的高低，但現如今很多中職學校的教師在數量上和質量上都不能另人滿意，具體表現為幾個方面，一方面是教師的年齡大部分偏高，80%的教師年齡在50歲以上，只有20%的教師年齡在50歲以下，年齡偏大的教師很難提供新的教學方法，與學生默契配合，另外，這些教師思想也較為保守，很難提高學生學習網球的興趣；另一方面，大部分教師都是非正規網球專業畢業的，據統計，只有30%的教師畢業正規的網球專業，而其余的70%的教師都是非網球專業畢業的，這就影響了中職學校網球教學質量，導致很多教學不夠專業和規范，同時，還有一部分教師利用課余時間做其它的兼職工作，這就使教師的精力分散了，不能全身心投入到網球的教學當中去，因此，這些由于種種原因造成的師資力量不足情況，無疑在一定程度上給網球教學造成了負面影響。

1.2 教學環境方面

教學環境在網球教學中發揮著重要的作用，良好的教學環境可以促進學生的理解和吸收，作為一種客觀條件，它在教學中也扮演著重要的角色，起著不可忽視的作用，但是在現階段的網球教學中大多數中職學校的教學環境不利于學生的充分、全面發展，例如一些教學器材的缺失，教學場地規模不夠等，這些都局限了學生網球學習能力的培養和發揮，另外，網球作為一種高雅的運動，它對于運動場地和教學環境有著更高的要求，大部分學校不能充分滿足學生對網球教具、教學器械和教學場地的要求，這樣就在某種程度上影響了學生學習的積極性和效率性，大多數網球教學過程中教師與學生沒有達成良好的互動，沒有充分尊重教師的主導作用和學生的主體地位，教師只是機械地進行講解、示范和組織練習等，沒有給學生太多的時間吸收所學的知識、消化課堂上理解的內容，那么長此以往，學生與教師的關系就變得淡漠，缺少溝通，教師從學生那里獲得的反饋也就相應減少，這些都不利于教學相長工作的實現，不利于網球教學效果的改善。

1.3 課程設計方面

中職學生的課業壓力大、學習緊張，往往把更多的時間和精力投入到了文化課的學習中，從而忽視了網球課等其它活動課的練習，這就要求教育工作者對學生進行積極地引導，提高學生學習的積極性，讓學生在參加網球訓練的過程中不僅開闊了視野，學習了新的知識，而且還放松了身心，感受到了快樂，從現階段的網球課程設計來看，大部分教學過程都以理論為重，主要強調的是網球動作規范度和網球技術指導這兩方面，很大程度上忽略了網球的娛樂性和健身性功能，另外，從課程安排來看，一般情況下每學期30個課時，每課時45min，而且只開設一個學期或者兩個學期，這樣的課程安排只能使學生對網球知識和網球技術有了表層的了解，不利于增強學生網球技術的熟練度，往往在一學期的課程結束之后，學生便不再進行網球運動了，長期下來對學過的網球知識也會淡忘，這都不利于中職學校網球的教學，達不到開設網球課程培養學生興趣愛好這一教學目標。

1.4 教學態度方面

教學態度在任何教學過程中都是非常重要的，教學態度的好壞直接影響著教學質量的優劣。教師良好的教學態度與學生的學習有著密切的聯系，尤其在網球教學過程中，教師可以通過加強與學生之間的溝通和交流，了解學生學習的進度和吸收的效果，及時得到反饋，從而改進自己的教學方法，使學生可以更好地接受新知識，但是現如今中職學校的部分教師并沒有采取科學的教學態度進行教學，這從教師的教案中就可以看出來，很多教案設計多年來都沒有改變過，也沒有適時地進行調整和更新，這在很大程度上使教案變得形同虛設，但實際上，教案在實際的教學中起著至關重要的作用，它直接關系著教師教學的課堂設計和課堂安排，使網球教學科學、規范的進行，尤其是每堂課的課堂總結，只有把每天的課堂動態記錄下來，才能使教案更好地指導實踐。

2 優化中職學校網球教學的途徑

對于中職學校網球教學中存在的問題，有關部門要及時采取措施加強對網球教學的管理，不斷優化網球教學的課程設計，多方面、全方位地對網球教學進行調整和改革，這樣才能促使網球教學朝著健康的方向發展，最終培養出德、智、體、美全面發展的新型人才。

2.1 加強師資隊伍建設

教師是教學活動的主體，因此，加強師資隊伍的建設也是各項工作的重點，提高教師的教學水平、端正教師的教學態度在教學管理中起著重要的作用，對于中職學校的網球教學也是如此，配備足夠數量、較高水平的師資隊伍可以提高學生的學習能力，管理部門也要重視起對教師隊伍的培養，注重平時對青年教師的培養，不斷給教師提供良好的學習機會，定期對教師進行培訓，提高教師的教學水平，另外，也要改善教師的待遇，這樣才能提高教師教學的積極性，最后，引入高水平的優秀教師是關鍵，只有使優秀的人才加入到網球教師隊伍中，才能給網球的師資力量注入新鮮的血液，促進教師水平的整體提高。

2.2 改善網球教學環境

隨著中職學校的不斷擴招，學生人數同學校規模的比例更加不合理，尤其是在體育器材方面，更是顯得匱乏，不能滿足學生和教師的學習需要，因此，對于中職學校來說，學校領導者要加大對網球器材方面的資金投入，改善學生上課的教學環境，為學生進行網球活動提供良好的條件，另外，對于一些條件不夠好、資金不足的中職學校來說，也可以把日常使用率較少的場所暫時作為網球場地，例如平時較少利用的足球場、籃球場、操場等，這樣就合理利用了資源，同時也為學生進行網球活動提供了寬敞環境。

2.3 改善網球課程設計

現階段大多數的中職學校對網球課程只開設一個學期或者兩個學期，這不利于學生對網球知識的理論和網球技能的訓練，因此，有關部門要優化課程安排，合理設計教學內容，增加網球隊課程的課時，例如把平時的每周一節增加到每周兩節，或者把網球課程可以開設到第三個學期甚至第四個學期，這樣就為對網球學習感興趣的同學提供了學習條件，也更有利于教師系統地講授網球理論和網球戰術等知識。

3 結語

網球運動本身是一個非常具有文化底蘊的運動，它背后的文化知識值得每個中職學校學生的學習，另外，網球運動也是一項非常高雅、成熟的運動，尤其對于充滿青春活力的中職學校的學生來說，它更是一項良好的休閑娛樂項目，而網球教學在學校中起著至關重要的作用，教學質量、課程設計的好壞直接影響著學生的吸收能力和吸收效果，因此，對網球教學的優化工作有著重要的實際意義，值得每位教育工作者的關注和重視。

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G845

A

2095-2813(2012)12(c)-0043-02

陳學東(1968—),男,廣西南寧人,大學本科,講師,主要從事中等職業學校體育教學訓練與管理方面的研究。