淺析新形勢下加強護士繼續教育在提高護理質量中的作用

趙宇光

隨著目前醫療、護理科學的不斷發展，特別是自醫學模式轉變以來，傳統的學校教育已經不能夠滿足護理人員無盡的新知識的需求。對護士在整個護理操作過程中醫德醫風、工作能力和操作水平帶來嚴重阻礙。繼續教育是繼畢業學校規范化專業培訓，以學習新理論、新知識、新技術和新方法為主的一種終生教育［1］，也是建設高素質、高質量的護理隊伍中不可缺少的重要方面。護理人員只有不斷的充實、提高自我，才能跟上現代醫學的發展，提高在患者、醫院、社會中的價值，滿足社會對護理的不同需求。

1 護士繼續教育在護理工作中的重要性

在當今我國社會各方面都快速發展的局面下，不僅要求醫院有先進的醫療設備和科學管理，還需要人才素質的不斷提高。護理工作從過去的單純疾病護理模式向整體護理模式轉變，因此，在整個醫療活動中為護理人員提出了更高的要求，繼續教育的學習不僅能夠幫助護理人員了解更多的新知識、新技術，還能進一步提高護士的知識結構和整體素質涵養，為護理工作更適應現代醫學的發展和轉變提供了有效保障，從而使護理人員的整體素質和護理質量都得到了全面的提高。護士素質的不斷提高和完善是需要在護理實踐中積累發現的新知識內容加以補充的［2］，特別是目前人文科學、心理學、倫理學、美學等交叉學科的不斷深入和廣泛需求，就更能夠體現出繼續教育的重要性，從護理職業本身的特點出發，增強護士的職業危機感，努力吸取護理知識的新鮮血液，不斷提高護士專業水平和素質，使自己在有限的空間內發揮無限的力量，從而促進各項護理工作的順利實施，確保護理安全，改善護患關系，促進護理質量的不斷提高。

2 加強護士繼續教育，提升護士整體水平，促進護理質量的提高

2.1 加強護士繼續教育，提高護士道德水平 加強護士繼續教育，組織學習醫院的各項制度和規范，多讓護士參加各項有意義的繼續教育講座，培養護士的道德觀念和道德水準，促使護士在護理過程中能主動、熱情、周到的對患者進行服務，想患者所想，急患者所急，痛患者所痛，真正將患者的感受與自己聯系起來，全心全意為患者服務，使護士的道德水平和素質得到大幅度提升。

2.2 加強護士繼續教育，提高護士業務水平 護士的業務水平主要體現在理論知識的知曉和操作技能的掌握，而這些知識伴隨著在校時候的所學已經遠遠適應不了醫學的進步和發展［3］。因此，加強護士繼續教育，將現階段適應醫學發展的新知識、新技術與臨床實際情況結合起來，并在學習中將各種知識與患者的病情變化、用藥護理、文書記錄聯合在一起，進行綜合分析，不斷促進自己業務水平的提高。

2.3 加強護士繼續教育，提高護士心理素質 一個合格的護理人員，在掌握專業知識的同時還要對患者的心理進行深入了解，洞察患者的心理反映和需求［4］。在護理過程中，護士作為患者的直接接觸者、指導者，對患者的康復掌握著第一手資料，溫柔的面容、柔和的話語、大方的舉止、得體的語言能為患者生命帶來無限生機，將患者消極、煩躁、焦慮的心情通過溝通使其轉變為自信、開朗、愉快的情緒，積極面對疾病，促進疾病的康復。這就要求我們護理人們必須具備優質的心理素質。加強繼續教育，充實自己的內涵和水平，不斷擴大知識面，樹立自信心。醫院定期組織不同形式的護理講座，提高學習積極性，或到上級醫院進修，把所學的內容進行全院性的匯報，加強、完善自己的心理素質，使自己在護理工作中能夠力所能及的完成各項護理任務，促進護理質量的提高。

總之，隨著社會的不斷進步，護理的內涵不斷拓寬，對護理工作要求也賦予了更高的要求，一次性的學校教育以不能適應目前醫療護理高速發展的臨床工作，繼續教育在培養新型護理人才方面起到了積極、促進的作用，從護理人員的專業知識、技術水平、溝通能力等方面進行全方位、更深層次的繼續教育培養，在不斷提高護士道德水平同時，不斷完善知識結構和心理需求，為護理工作的發展提供強化的知識力量，促進護理質量的提高。

［1］王玉萍.加強護士繼續教育 提高護理質量.中國中醫藥現代遠程教育，2011，18:79-80.

［2］王建華，屈錦秀.繼續教育是提高護理人員整體素質的關鍵.中國社區醫師(醫學專業)，2012，07:413.

［3］趙蘭，周蓮.加強護士繼續教育提高臨床護理質量.中華現代臨床護理學雜志，2010，08:502-503.

［4］梁瑛琳.我國繼續護理學教育現狀及發展設想.繼續醫學教育，2011，15(03):3-4.