少數民族地區醫學類研究生黨建工作的現狀與思考

◆孫利民 鄭 平 敬瑞霞 木合塔爾·阿不力米提 張 彤 宮海燕

(新疆醫科大學)

少數民族地區醫學類研究生黨建工作的現狀與思考

◆孫利民 鄭 平 敬瑞霞 木合塔爾·阿不力米提 張 彤 宮海燕

(新疆醫科大學)

新疆作為我國富含少數民族最多的地區，各民族大雜居、小聚居的生活特點決定了各種管理機制的多樣化。研究生教育是我國教育結構中層次較高的教育，醫學類研究生也日益成為我國醫療水平和科學進步的中堅力量，代表著我國醫療的實際水平。新疆醫科大學作為培養醫學類研究生的綜合高校，時刻將醫學類研究生群體的文化與思政教育擺在首位。眾所周知，研究生教育是高等教育人才培養的最高層次，是我國社會主義現代化建設拔尖創新人才培養的重要渠道。研究生群體是極富創造性的群體，也是我國增強綜合國力和國際競爭力的重要支撐力量。同時，加強醫學類研究生科研能力的培養，提高醫學類研究生的科研創新能力已成為醫學類研究生教育主管部門以及對口人才培養醫院的一項首要任務。由于新疆地區醫學類研究生教育工作具有民族種類多、民族文化底蘊濃厚、信仰不同、管理環節多且周期長，政策性強且要求高，工作面廣且時間性強的特點。在實際的黨務管理工作中，我們將研究生黨員作為研究生中的優秀分子，其管理和教育工作促進黨新生力量的基本素質的提高，更是整個研究生教育的重要組成部分。

一、少數民族地區醫學類研究生黨建工作的現狀

隨著我國科教興國戰略的實施和科學經濟時代到來，醫學類研究生教育已經步入了高速發展的軌道。我國社會經濟的快速發展，帶動醫學科學、科研與技術的進步，為滿足醫學發展的需求，我校研究生招生規模也在逐年擴增，研究生黨員的比例也在不斷的增加，對研究生黨員進行綜合素質培養與思想教育，尤其是對我區少數民族黨員的培養，充分發揮研究生黨員和黨支部的帶頭作用，已經成為新時期新疆地區研究生黨建工作的重中之重。

少數民族地區的地域性以及文化底蘊、民族信仰等決定了其黨建工作不能照搬一般的管理模式進行，原有的研究生黨建及管理模式不能有效地適應時代發展對少數民族地區醫學類研究生的要求，因而需要對少數民族地區醫學類研究生的黨建機制進行創新。

少數民族地區醫學類研究生的思政教育在各方面既要考慮和兼顧相應少數民族的發展和需要，又要考慮和兼顧相應少數民族的文化底蘊與環境，宗教信仰;同時要兼顧以主體民族為主的多民族地區的共同文化的背景和該地區的實際發展與迫切的需要。

我校是新疆培養醫學類研究生的主要院校，長期以來，以加強各民族的綜合素質和人文修養為培養宗旨。在醫學類研究生群體中，黨員學生代表先進的群體。研究生黨支部是研究生中的基層黨組織，也是醫學類研究生培養工作中的重要組成部分，如何做好各民族黨員思政工作，把握工作力度和工作方式、方法與策略，直接影響黨在廣大研究生以及研究生黨員中的形象，直接關系到研究生黨建工作的成敗，影響研究生黨員發展和管理的成效。因此，在新疆經濟改革快速發展的形勢下，有效地做好學校和醫院醫學類研究生黨員發展和管理工作具有新的時代意義。

目前，我校醫學類研究生分為科研型和專業型兩大類，攻讀碩士學位的時間一般為三年。其中，科研型研究生課程學習時間為一年，科研課題開展時間為兩年，包擴開題、中期考核、結題、答辯。而專業型課程學習時間為半年，剩下的兩年半的時間基本在臨床上進行實習。這就意味著基層的黨支部工作受到一定的阻礙，對于科研型和專業型的醫學類研究生，其黨建工作要因地制宜、適時的根據學生的學習和生活、工作情況進行有策略的調整。一方面，醫學類專業本身就比較復雜、課業負擔較重;另一方面，結束課程學習的研究生黨員時間較為不固定，課題、臨床工作負擔較重，學習黨建相關的文件精神、參與到相關的黨組織活動較為困難。在實際的基層黨建工作中，會出現支部隊伍建設懶散，開會通知時間不及時，文件精神學習滯后、發展黨員質量較低等問題。

二、少數民族地區醫學類研究生黨建工作的存在的問題

少數民族地區醫學類研究生的黨建工作，不同于本科階段，工作重點不僅僅在于發展黨員，更重要的是支部建設和黨員的思政教育。在支部建設中，由于少數民族地區醫學類研究生對學習科研以及科學研究的目的明確，大部分的精力都投入在實驗室或者科研工作中，較少參加組織活動，或是對黨組織的活動興趣欠缺。同時，支部活動的內容和形式又都比較單調，通常以發展黨員的工作流程為主，政治理論學習的機會少，也沒有很好的模式，很難吸引和組織研究生黨員投入精力到支部建設中來，沒有良好的支部活動氛圍，黨員的教育提高的機會也就小了，很多少數民族黨員的黨性修養和覺悟不進反退，甚至還不如積極分子的狀態。究其原因，最根本的是支部的建設和黨員的教育沒有找到切合少數民族醫學類研究生黨員自身發展所需要的內容和形式。

同時，醫學類研究生獲得碩士學位需要完成相應的論文撰寫工作，這就大大增加了研究生黨員的工作負擔。根本沒有精力投入到黨組織的活動或是學習中。

通過對醫學類研究生多年的管理，工作中發現目前醫學類研究生普遍采用的是導師負責制，即使專業型醫學類研究生管理于醫院，而思想政治工作以及黨員活動受到了很大的限制。實際上在大多數情況下，導師對于醫學類研究生的思想動態和思政教育工作起到非常重要的作用。這就要求導師不僅具有一定的思政高度和黨員的覺悟性，同時需要具有較強科研能力。而實際上，由于導師的工作負擔較重，經常會忽略學生的思想動態和綜合素質的發展，而過于強調科研能力的培養。在這種情況下，學院黨員工作服務站以及基層黨支部的工作就顯得相當重要，僅靠幾個人來負責整個研究生群體的思想教育工作則有一定難度，同時思想教育涉及的對象范圍較窄。因此，建立一套符合實際情況，又與醫學類院研究生培養標準保持一致的管理體系，不僅保證醫學類研究生能在科研工作上取得成績，更加能在思想政治上得到不斷進步，使醫學類研究生教育管理更加規范化、科學化，促進醫學類研究生教育的健康發展，更好地培育綜合素質較高的優秀人才。

三、對少數民族地區醫學類研究生黨建工作的思考

研究生黨員是研究生群體中最活躍、最先進的部分。醫學類研究生不僅是培養我國社會主義醫學類事業骨干人才的重要組成部分，也是醫院貫徹落實“黨管人才”戰略要求的具體體現。對于少數民族地區的醫學類研究生，為做好黨員先進性工作，應以做好醫院研究生黨員的教育管理工作為基礎，使其在研究生群體中始終保持先進性，切實發揮先鋒模范作用，成為廣大研究生的典范，使研究生黨組織成為凝聚優秀人才的核心，有助于更多的學生思想上的進步，進而帶動少數民族研究生接受科學理論、堅定共產主義信念，為社會主義醫學類事業的建設貢獻才智。對于專業型研究生進入臨床實習后，專業型基層黨支部可根據實際情況，考慮到黨員進入的醫院不同，可加入到所在實習的醫院黨支部，進行黨組 織生活，及時學習黨委文件精神同時。對于科研型的研究生可加入到課題組或所在課題開展基地黨支部，參加黨組織活動，這樣使政治覺悟與專業能力得到提高。同時，對導師進行多方面的培養，尤其是加強與學生的溝通，投入一些精力在學生的思想動態上，這樣才能培養德才兼備、緊跟時代發展的醫學類研究生，而避免專業強而思想落后、綜合素質較低的醫學類研究生。

同時，從多方面加強少數民族黨員的綜合素質，通過多種方式與渠道，有效地加強各民族黨員的先進性。以此，帶動積極、優秀的少數民族醫學類研究生進步，提高區域黨員的人文修養和綜合素質。

目前，主要依靠各民族醫學類研究生互相學習，加強學術與日常溝通，促進各民族文化的交融，比如:漢族學生會說醫學基本維吾爾用語，少數民族學生會打太極拳，漢族學生會跳民族舞，少數民族文化知識競賽大比拼等活動。同時，著力加強基層支委的綜合素質的培養，盡量在支委中有少數民族成分，在管理中少數民族支委可以代表部分少數民族的意見與想法，避免了不同民族文化所帶來的矛盾與困難。在少數民族醫學類研究生黨員中，培養先進模范黨員，人文修養和綜合素質較高的優秀民族黨員，帶動少數民族地區醫學類研究生的進步，在思想與行動上主動積極向黨組織靠攏，主動提高個人修養，緊跟黨組織的發展和時代的進步。組織各民族醫學類研究生較為感興趣的活動，促進各民族之間的了解及交流，帶動各民族之間的共同進步。

［1］教育部.關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見［Z］.教思政［2010］11 號文，2010.

基金:新疆醫科大學黨建課題(加強和改進少數民族地區醫學類研究生基層黨建工作的研究)，課題編號:DJIV201120