試論比喻手法在熟語中的運用

◆楊月娥

(遼寧鐵嶺師范高等專科學校)

試論比喻手法在熟語中的運用

◆楊月娥

(遼寧鐵嶺師范高等專科學校)

熟語是一種特殊的詞匯單位，它內容豐富，形式精煉，具有很強的表現力。熟語一般包括成語、慣用語、歇后語三個部分。熟語不尋常的表現力在很大程度上得益于比喻手法的運用，大部分熟語都恰當巧妙地運用了比喻手法。

比喻 熟語 成語 慣用語 歇后語

熟語，是人們常用的定型化了的固定短語，語義結合緊密、語音和諧，是語言中獨立運用的一種特殊的詞匯單位。熟語具有豐富的內容與精煉的形式，不能隨意改變其成分，大都源遠流長，運用普遍，是詞匯寶庫中的重要成員，通常包括成語、慣用語和歇后語。

熟語在使用過程中的作用同詞是一樣的，是造句單位，但不同的是熟語有較強的修辭功能。熟語多言簡意賅，在一般的語境中，適當地使用熟語通常會使語言顯得生動活潑，給人耳目一新的感覺，有時還會產生幽默、諷刺的效果。熟語的這種超強的表現力在很大程度上得益于比喻手法的運用，形象貼切的比喻常常能給人留下深刻難忘的印象。

比喻就是打比方，是用本質不同而又有相似點的事物描繪事物或說明道理，下面我們就以成語、慣用語、歇后語為例簡單分析比喻手法在熟語中的運用情況。

一、成語中的比喻手法

成語是一種相沿習用、含義豐富、具有書面語色彩的固定短語。成語的意義具有整體性，往往是隱含于表面意義之后的，并非其構成成分意義的簡單相加。成語實際意義的實現通常要借助比喻手法。根據比喻與整個成語意義的關系，可以把成語中的比喻手法分成兩個類型，喻在語中，喻在語外。

第一，喻在語中，是指成語本身就是一個比喻，在詞典中常用“形容……”來解釋其意義，可以分為有比喻詞和無比喻詞兩類。

有比喻詞的成語，例如:

虛懷若谷 門庭若市 如火如荼 如饑似渴

味同嚼蠟 柔情似水 如虎添翼 歸心似箭

這類成語含有比喻詞，不管本體是否出現，但多是直陳其事，具有描寫性，雖然用比喻手法構成，但整個成語一般沒有比喻義，通常意義容易理解。

無比喻詞的成語，例如:

人老珠黃 事危累卵 車水馬龍 槍林彈雨

蠶食鯨吞 狼吞虎咽 鐵石心腸 牛毛細雨

這類成語中只出現喻體和本體，不用比喻詞連接，通常需要我們稍加揣摩，才能知曉其意義所指。

第二，喻在語外，成語本身不含有比喻，但成語的真正意義要靠字面意義通過比喻手法產生，在詞典中常用“比喻……”來解釋其意義。例如:

望穿秋木 破鏡重圓 風平浪靜 喪家之犬 粗枝大葉

掌上明珠 畫龍點睛 柳暗花明 豺狼當道 愚公移山

這類成語在成語中所占的比重很大，具有超常的表現力，原因就在于它以精妙的手法體現了深刻的含義，它的字面意義常是具體的事物或現象，而潛藏的深層意義是字面意義的升華，是成語真正的意義。由于這種成語的意義比較隱諱婉轉，所以使用時需要仔細推敲，切不可望文生義。

二、慣用語中的比喻手法

慣用語是一種多在口語中運用的固定詞組，以三音節為主，結構沒有成語穩定，但修辭色彩同成語相比，毫不遜色，是詞匯中極富生命力的一部分。慣用語的字面意義與其深層意義是完全不同的，字面意義常用來說明一個事物或現象，而真正意義卻是一些事理或行為，帶有強烈的感情色彩，有的諷刺意味特別濃。慣用語生動活潑、通俗易懂，字面意義是通過比喻手法得到升華和深化的。

慣用語本身不含有比喻，是喻在語外，即通過比喻手法形成轉義，轉義才是慣用語真正的意義。慣用語有的是整體用于比喻，例如:

擦邊球 炒魷魚 吃小灶 穿小鞋 白日夢

半邊天 絆腳石 保護傘 抱佛腳 背黑鍋

有的是部分用于比喻，例如:

魚水情 桃花運 一邊倒 芝麻官

刀子嘴 豆腐心 釘子戶 風涼話

上面所列舉的慣用語，字面語義一般不用，深層次語義幾乎成了基本語義。在一般語境里，大概不會有人去使用它們的字面語義，而是用它們的深層意義。

另外，還有一些短語，表層語義和深層語義在語言中都被使用，如“打預防針”在流行病多發期，易感人群都往往要打針預防，這是它的字面常用語義;與此同時，也常用它去比喻讓人防止壞的風氣或思想意識的浸染而采取的措施，常用“打預防針”來描述這種行為。類似的還有，像“白開水”、“寄生蟲”、“財神爺”、“紅眼病”、“及時雨”等短語的意義都具有雙層性，但這絲毫不影響比喻手法在慣用語意義形成過程中的地位與作用，當“打預防針”這種類型的短語取其表層意義時，它只是一個自由短語，而只有運用其深層意義時，它才是一個慣用語，其字面意義和深層意義之間聯系的紐帶正是比喻手法，所以，比喻手法在慣用語語義生成中有十分重要的作用。

三、歇后語中的比喻手法

歇后語是中國人民在生活實踐中創造的一種特殊語言形式。它一般由兩個部分組成，前半截是常見的人、物、事或現象，像謎面，稱作歇面;后半截是解釋、說明，十分自然、貼切，像謎底，稱作歇底。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語，歇底一般通過音或義兩種形式與歇面形成互應，即諧音喻義、事理喻義兩種類型。例如:諧音喻義:

郵包掉到水田里——半信半疑(泥)

孔夫子搬家——盡是輸(書)

小蔥拌豆腐——一清(青)二白

惡狗咬天——狂妄(汪)

事理喻義:

竹籃打水——一場空

豬八戒照鏡子——里外不是人

大水沖了龍王廟——一家人不認一家人

徐庶進曹營——一言不發

歇后語歇面生動活潑、喜聞樂見，借助形象的比喻喚起人們的思緒，引發人們的想象，與歇底部分緊密相聯，順理成章表達本意。大部分歇后語都是通過比喻創造出來的，比喻使歇后語具有了無窮的魅力。

從上面的分析我們可以看出，比喻在熟語中運用得非常廣泛，既有外在形式的比喻，也有內在意義的比喻。熟語中的比喻可以化抽象為具體、化繁雜為簡潔、化陌生為熟悉、化深奧為淺顯、化艱澀為通俗。比喻讓熟語別具一格，比喻對漢語詞匯的豐富和發展做出了巨大的貢獻，比喻使中華民族的智慧在熟語中得到了淋漓盡致的體現。在使用熟語時，我們要正確理解其中的比喻，弄清熟語的意義，即字面意義與深層意義，同時還要準確把握比喻帶給熟語的附加色彩，比如感情色彩、語體色彩等，注意熟語的使用場合和環境，靈活運用熟語，增加語言的表現力。

[1]黃伯榮，廖序東.現代漢語(增訂四版).高等教育出版社，2007.

[2]劉叔新.漢語描寫詞匯學.商務印書館，1995.

[3]孫維張.漢語熟語學.吉林教育出版社，1989.

[4]孫云，王桂華.比喻構詞芻議.天津師范大學學報，1982，(6).