淺談學生黨員發展與優秀拔尖人才培養工作的“四結合”

欒慶國

（泰州職業技術學院組織部，江蘇泰州225300）

高職優秀拔尖人才是思想品德優良、知識基礎扎實、專業技能冒尖，科學精神與人文精神具備，具有強烈事業心和社會責任感，創業能力和創新精神兼備的高素質人才，其在各個經濟領域，在各自工作崗位上表現卓越，作出重大貢獻。高職優秀拔尖人才培養是高職院校人才培養工作的重要組成部分，是提升學校聲譽，彰顯辦學特色的有效途徑，也是一個學校辦學實力和最高辦學水平的重要體現。同時，對高職院校的人才培養模式和培養體系提出更高要求，需要對學校人才培養工作資源進行系統性地整合，以使人才培養工作更具針對性、整體性和實效性。

1 學生黨員發展與優秀拔尖人才培養工作的融通性

作為優秀拔尖人才培養工作的重要組成部分，學生黨員發展與其相輔相成，共同促進。具體在以下三個方面具有一定的融通性。

1.1 培養目標的同向性

在大學生中培養和發展黨員，把優秀青年學生凝聚到黨的周圍，培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，是培養建設者和接班人的重要措施，也是確保建設中國特色社會主義事業不斷取得向前發展的重要保障。從某種意義上講，學生黨員發展與優秀拔尖人才培養的宗旨是一致的，因為這些思想正確、政治堅定、甘于奉獻、爭做模范的優秀青年學生在工作多年以后必將成為各條戰線上的中堅力量，成為社會發展的棟梁和精英。

1.2 培養過程的重合性

一是思想政治教育的重合，一個優秀拔尖人才，首先要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，方能確立人生發展的正確方向，增強成為優秀拔尖人才的信心和決心，激發昂揚向上、自強不息的精神斗志。而引導優秀青年學生積極加入黨組織，有助于他們樹立正確的“三觀”，在認可和接受黨的宗旨和理念的同時，樹立堅定的理想信念，在政治上和思想上更加成熟。通過嚴格的發展程序和考察培養，使他們初步養成共產黨員的優良品質，這些優良品質對成為優秀拔尖人才也至關重要。二是培養方式的重合，優秀拔尖人才是一種精英化教育，需要點對點地，較長過程地精細化教育培養，其培養過程中的導師制可以與黨員發展中的培養聯系人制有機結合，導師與培養聯系人合二為一，既在專業素質上培養，又在思想素質上引領，可以發揮雙重影響力，提高培養的實效。三是培養載體的重合，學生黨員發展中有許多成熟的實踐教育平臺，如入黨積極分子志愿服務活動、“做同學榜樣”主題教育活動等，也可以成為優秀拔尖人才磨煉意志、鍛造品格、提升素質的重要平臺，加以整合，充分利用。

1.3 培養功效的長遠性

優秀拔尖人才是以卓越的成績和對社會的貢獻度來進行衡量和評價的，其成長是一個漫長的過程，因此高職優秀拔尖人才更應注重長遠性和可持續性，其在校期間的培養，更多地是為未來的發展打下堅實的基礎，同時賦予他們積極向上、敢于爭先的優良品格，能讓他們敢于面對困難和挑戰，不氣餒，不放棄。同樣，學生黨員發展工作也不是以發展作為工作的終點，其后續的黨性教育是長期的，讓每一名學生黨員時刻以黨員的標準嚴格要求自己，不斷增強黨員意識、模范意識和爭先意識，永葆黨員先進性，因此兩者可以充分結合，不斷影響和激勵優秀拔尖人才在人生道路上堅強前行，邁向成功之路。

2 學生黨員發展與優秀拔尖人才培養工作的“四結合”

根據學生黨員發展與優秀拔尖人才培養工作的重合度，我們可以對學生黨員發展工作進行相應地設計和調整，使其更大限度地發揮現有的育人資源，對優秀拔尖人才培養工作實現更好地支撐，具體來說要做到以下四個結合。

2.1 選苗與選拔的結合

一般來說，學生黨員發展強調“早發現、早培養、早發展”，新生入學初期，即進行入黨啟蒙教育，各基層黨組織會密切觀察和發現那些思想素質高、工作表現好、學習成績優良的學生，這時可與優秀拔尖人才培養人選的選拔相結合，在確定的入黨積極分子人選中，重點選擇基礎扎實、學習能力強、素質全面并具有一定創新思維的學生，進行一段時間的全方位考察，再結合一定的選拔標準和選拔手段，最終確立優秀拔尖人才培養人選。

2.2 考察培養與思想引領的結合

思想政治素質決定著人才發展的方向，提供人才發展的動力，優秀拔尖人才的思想引領可以通過組織考察培養來加以強化，一是通過入黨啟蒙教育、黨校培訓教育、個別談心方式，激發他們追求政治進步的覺悟和熱情；二是制定好專人培養教育，重點培養教育、多層次培養教育等措施，做到培養人、培養時間、培養措施、培養目標“四落實”；三是積極組織他們參加各種類型的理論學習社團，通過社團讀書會、時事熱點討論、知識競賽等活動，拓寬視野，提高理性思辨能力；四是強化培養聯系人的作用，跟蹤了解優秀拔尖人才各方面情況，及時提出不足和努力方向，特別要做好定期談話和思想匯報的閱核，以充分把握優秀拔尖人才的思想動態，有針對性地做好思想引導。

2.3 作用發揮與全面素質提升的結合

通過引導優秀拔尖人才增強黨性意識，在各方面做表率、樹形象，充分發揮先鋒模范作用，以促進優秀拔尖人才自身素質的全面提升。一是要求優秀拔尖人才在學習和專業實踐能力上領先，把學習刻苦、成績優異作為重要標準，引導他們積極參加課堂內外的學術活動、課題研究和項目設計，組織他們參加校內外各種專業技能競賽，從而不斷提高學習能力和專業水平；二是要求優秀拔尖人才在服務師生和社會中率先，通過設立黨員先鋒崗、黨員服務工作室，組織優秀拔尖人才帶頭參加青年志愿者服務和暑期社會實踐活動，引導他們在服務和奉獻中牢固樹立宗旨意識，養成不怕吃苦、甘于奉獻的作風；三是要求優秀拔尖人才在各項工作中爭先，把優秀拔尖人才安排到重要工作崗位，擔任主要學生干部，給他們交任務、壓擔子，獨立開展各類學生活動，不斷提高他們的組織協調能力，增強團隊合作意識。

2.4 保持先進性與長遠發展的結合

通過黨員發展的后期教育管理，不斷增強優秀拔尖人才的先進性意識，為其長遠發展奠定良好的基礎。加強預備黨員的教育管理，組織好新黨員集中宣誓和上級黨組織派人談話，使優秀拔尖人才終身難忘，激發其實現人生價值的激情和決心；重視新黨員的組織生活，定期召開兩會一課，加強黨性鍛煉，增強組織意識和紀律意識，經常組織思想交流會，通過開展思想交流活動，積極做好思想引導；做好優秀拔尖人才的離校教育和組織對接，結合學生黨員的離校教育，對優秀拔尖人才做好重點談話，引導其寫好總結和今后發展規劃，與接收優秀拔尖人才的黨組織做好對接和聯系，請他們繼續重點培養，使優秀拔尖人才的教育培養做到有效銜接。

3 學生黨員發展與優秀拔尖人才培養工作結合的注意點

學生黨員發展工作作為優秀拔尖人才培養工作體系中的一部分，要做到充分結合，根據我院工作的實際，必須要注意做好以下幾個方面的工作。

3.1 加強學生黨員發展工作的領導

首先學院各基層黨組織、各職能部門要進一步樹立優秀拔尖人才培養的理念和意識，建立和完善學院黨委統一領導，黨委組織部牽頭協調、具體指導，學團、教務各司其職、協同配合，各院（系）黨政貫徹落實的領導體制和工作機制，逐步形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。黨委組織部要按照優秀拔尖人才培養工作的總體要求，對學生黨員發展工作科學制定規劃，進行專門部署，經常檢查督促，定期通報情況，認真總結經驗。各基層黨組織要按照黨員發展總體規劃，有效實現本單位育人資源的共享和整合，使黨員發展與優秀拔尖人才培養工作的結合落到實處。

3.2 做好學生黨員發展工作的整體設計

我們要根據學院《優秀拔尖人才培養工作實施意見》的主要精神，對現有黨員發展工作進行重新調整和設計，一是要培養更具針對性，由原來側重理想信念和思想政治素質教育，轉為重在素質的全面提升；二是要培養載體更具多樣性，由原來相對單一的黨內教育培養平臺，轉為專業學習、社會實踐等多元化復合平臺；三是要教育管理更具實效性，不斷加強入黨積極分子和學生黨員的考核管理力度，做到考核標準、考核方式、考核結果與優秀拔尖人才考核相對接。

3.3 高度重視學生發展工作隊伍建設

加強學生黨支部書記、組織員等黨務干部的培訓，拓寬視野，改變觀念，增強學生黨員發展與優秀拔尖人才培養工作結合的意識，做好本單位黨員發展工作的研究和整體設計；加強班主任、輔導員隊伍建設，積極創造條件，鼓勵他們樹立強烈事業心，向專家化、職業化方向發展，提高他們善于發現優秀人才，悉心培養優秀人才的能力；選用政治上、業務上都比較強的教師黨員積極參與學生黨建工作，擔任學生培養聯系人，通過政治思想的引導、學習工作的輔導，生活身心的指導，以言傳身教和人格魅力，成為優秀拔尖人才培養工作的實踐者、示范者。

4 結語

學生黨員發展工作從某種程度上來講是一種培優工作，在培養對象、培養方向、培養措施等方面與優秀拔尖人才工作有一定的融通性，學生黨員發展工作與優秀拔尖人才工作有效地結合，既可以豐富優秀拔尖人才培養工作的內涵，對改進和加強學生黨建工作本身，也具有極深遠的意義。因此，我們在今后的工作中，要不斷拓寬思路，多建載體，做到互為補充，互為促進，使學院人才培養工作再上一新的臺階。

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