關于體育競賽的組織與運作探討

□ 王慧娟(國家體育總局冬季運動管理中心 北京 100044)

引言

大學生群體是高等院校活動的重要組成部分，同時也是體育教學活動的主體。大學期間體育活動的開展能使全體學生受益，同時也是學校體育教學工作的精髓。為此，如何強化體育競賽的組織與運作效果，提升大學生群體的運動水平，已成為現(xiàn)階段的首要任務，同時也已成為大學中一個新的研究課題。

1 、體育競賽理念

相關調(diào)查表明，現(xiàn)階段大學生的課余文化活動正呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，而體育鍛煉僅僅排在第7位，學生每天的平均運動量過少，離教育部所提出的指標還有很大的差距，這種現(xiàn)狀同時也預示學生當代大學生的身體健康狀況。組織體育競賽的目的不是為使少數(shù)體育特長生來參加體育競賽活動，而是設置相應的體育競賽項目來讓所有大學生都積極參與進來，以使學生感受到由體育競賽所帶來的愉悅、堅忍以及面對挫折而保持積極姿態(tài)的情感體驗。

2 、體育競賽活動的指導思想

對于大學階段的體育競賽活動而言，是大學體育教學活動的延伸，是學校優(yōu)良體育傳統(tǒng)的折射與體現(xiàn)，目的是面向全體學生，使全體學生切實受益。在這一宗旨的指導下，結(jié)合現(xiàn)階段大學生的現(xiàn)狀，筆者提出了“人人參與、人人體驗”的體育競賽活動理念，并充分運用了新的組織與運作思想，構(gòu)建出了針對不同學生群體的競賽項目內(nèi)容，并構(gòu)建起了完善的競賽體系。

3 、體育競賽的組織與運作

上文已經(jīng)提到，體育競賽活動是普通高校群體的一項重要組成部分與不可或缺的環(huán)節(jié)，在強化學生健康教育的新形勢下，很多學校也不斷推出適合學校發(fā)展需求的體育競賽形式與內(nèi)容，并對競賽組織與運作形式進行了不懈創(chuàng)新，突出了競賽活動的大眾性與業(yè)余性等特點。在具體的形式選擇上主要分成兩種：一種是由學校來舉辦的面向全校師生的體育競賽活動，二是由學生的協(xié)會或俱樂部所組織開展的競賽活動，競賽內(nèi)容也多圍繞運動會項目來進行選擇，并且結(jié)合學校與學生需求特點，對競賽活動內(nèi)容進行了相應的創(chuàng)新，像跳繩、踢毽、輪滑等民間活動內(nèi)容也紛紛登上現(xiàn)階段大學校園體育競賽活動的競技場。在傳統(tǒng)的組織管理上，多數(shù)學校使用相對比較松散的管理模式，除了一年一度的大型體育競賽活動外，其他的競賽活動多以單項競賽或俱樂部的自由組織為主，競賽活動內(nèi)容缺乏一定的目標管理性與針對性，活動計劃也缺乏相應的制度保障，不能從根本上對學生進行鍛煉。針對這種現(xiàn)狀，筆者根據(jù)普通高校群體體育競賽的特點，對傳統(tǒng)的競賽模式進行了相應改革，將體育競賽的組織與運作形式改成了以學年為周期，競賽的安排也由原來的集中型向松散型過渡，以使學生的群體性體育競賽活動貫穿整個學年。同時，在組織運作形式上，分成了四個層次來進行展開：第一個層次為面向校級的體育競賽，為確保全體學生的參與積極性，避免只有少數(shù)人參賽，做到奪標與參與的有效結(jié)合。

在體育競賽內(nèi)容的選擇上，改變學校體育項目以奧運會比賽項目為主的做法，以學生單項體育協(xié)會或體育開設課程內(nèi)容項目為主要競賽項目與內(nèi)容，盡量涵蓋奧運會項目與非奧運會比賽項目，并設置相應的限選項目與表演項目，之后對競賽項目部署情況進行相應的調(diào)整，以構(gòu)建起一套完善的體育競賽活動體系，并以該體系為指導方針，保證體育競賽活動的順利開展。

4 、競賽與積分辦法

對于基礎競賽項目而言，是必須參加的。同時，還應設置相應的限選項目，按照一定的比例由甲組與乙組院(系)來進行參賽項目的選擇，未選擇的項目也可以參加，并同樣錄取名次，名次所對應的分值不計入總分，但有可能影響到其他系的最后總分。對于所有的參賽項目而言，應遵循競賽分組原則，分別形成甲、乙組不同的組別，并采用同場競技的方式，分開計分來進行競賽，而對于甲、乙組的冠軍而言，要增加一場比賽，最終決出全?？偣谲?。在競賽計分過程中，應以學年度為周期，對于不同的比賽應分為權(quán)重系數(shù)不同的比賽項目，參賽院系在學年度完成的規(guī)定項目與限選項目得分的總和為累積得分，最后根據(jù)得分來排出比賽積分總排名。

5 、參賽費用

對于現(xiàn)階段的高校體育競賽活動而言，已經(jīng)有了較大程度的改善，但經(jīng)費仍然十分有限，而學校體育經(jīng)費承擔其中的一大部分，外來贊助只占到了很小一部分。為此，要使學校體育競技活動真正走向大眾化、市場化，并加強相關配套措施的保障經(jīng)費投入，應加強學校與社會的輿論宣傳，鼓勵公司、企業(yè)以贊助學校體育競賽運動的形式來加強相互合作，以有效促進體育競賽活動的開展。

結(jié)語

綜上所述，在現(xiàn)階段的體育競賽活動開展過程中，應強化活動的組織與運作，堅持“人人參與，人人體驗”的原則，從競賽內(nèi)容、競賽方式等方面的選擇入手，構(gòu)建起貫穿全學年的體育競賽體系，以充分起到推動學校體育建設開展的作用，以有效促進學生的全面健康發(fā)展。

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