雷陳
足球戰術意識(或稱足球運用意識)是在足球訓練或比賽中通過意識的能動性和創造性,把所意識到的應該采取的適當行動和戰術配合變為現實,以及在比賽場中根據各種復雜情況所做出的支配運動員行動的一種思維反映過程(活動)。它能使足球運動員根據臨場情況,通過眼、耳、身等的感受,運用大腦的分析、判斷,隨機應變的決定自己的行動方案。足球意識支配著戰術的運用,影響著戰術的發揮。運動員在比賽中所選擇和采取的技術動作,在對抗狀態下的技術調整能力和戰術行動是受戰術意識支配的。如果運動員戰術意識不佳,則必然導致臨場分析判斷的失誤過多,從而影響個人和全隊戰術行動的效果,影響比賽的結果。
從生理學觀點來看,意識是以第二信號系統為特征的,為高級神經系統活動的表現,是在訓練與比賽實踐基礎上產生,又反作用于運動實踐。從心理學的觀點來看,意識是對客觀現實的反映,并對客觀現實起著積極的促進作用。從我們足球運動訓練的角度來講,“意識就是對足球比賽規律的認識和反映,即完成比賽任務的各種方法手段在運動員頭腦中的具體反映,并對這些方法手段起著巨大的能動作用。”例如:“二過一”配合是完成比賽任務的最基本的方法手段之一,在練習“二過一”配合時,教練員就應當指導運動員有意識地按照比賽的要求進行練習,并有意識地根據賽場上所可能出現的情況,采取與之相應的手段與之配合,這樣有目的、有針對性即有意識地進行訓練,就會促進技戰術的掌握和完善。假使我們不這樣做,即使平時練得很“不錯”,也無以應付場上復雜多變的情況,運動員的技術及體能也得不到充分發揮。因此,在訓練和比賽中,要注意培養運動員的意識,這對于提高其正確選擇和合理運用技戰術的能力和臨場的應變能力,充分發揮其技術、戰術水平以及加快運動員對技、戰術的掌握和運動員的成長都具有極其重要的作用,所以我們在足球技術訓練中應當加強對運動員意識的培養。
3.1 、引導青少年運動員對足球運動規律的理解是提高戰術意識水平的重要保證。任何一個運動項目,都有其自身的規律,足球運動也不例外,只有掌握它的規律,運動員的各方面水平才能提高,包括戰術意識水平的提高,運動員才能在比賽中對可能出現的千變萬化的情況做出正確的戰術思維和預見。只有在正確的戰術思維支配下,才能做出正確的戰術行動。
3.2 、擴大視野與觀察、判斷能力訓練。判斷的準確性是足球意識的重要內容之一。準確的判斷,首先是來自正確的觀察與判斷以及做出及時的對策。可以采用常規的視野訓練和專項訓練的方法。如:邊運控球邊抬頭看教師手勢及信號;場上獲得球后,迅速面向前場,觀察全場,尋找進攻時機;控球學員時刻注意和感應同伴的跑動,及時形成有效進攻;在防守訓練中,在以少防多的情況下,在正確的防守選位、盯人的同時,正確觀察和判斷進攻學員的動向和意圖,在區域防守中,隨時觀察場上情況積極補防和協防。
3.3 、在比賽中足球戰術意識的培養
(1)個人進攻戰術意識。傳球意識:傳球時機、傳球目標和傳球力量的選擇是傳球戰術意識的重要內容。隊員在多個傳球路線的選擇上,及時、準確地將球傳至最具有進攻威脅的區域或進攻同伴是良好傳球意識的表現。運球及運球過人意識:合理掌握運球時機,在確保本隊的球權的前提下尋找或創造有力的進攻時機。根據比賽的需要,特別是在對方罰球區附近區域,控球隊員要敢于運用個人運球,強行突破對方的防守。跑位意識:良好的跑位意識表現:對比賽的發展有預見性,做到比對手搶先一步行動,能根據比賽需要先占領空當或留出空當,做到球到人到,能利用突然的啟動搶占預先留出的空當,掌握在活動中接球、射門等技術,積極跑位,不怕無功而返。射門意識:射門意識主要表現為:能否迅速、準確地做出判斷,并及時見之于正確的行動。強烈的射門欲望、射門的時機、角度、方向、方式等運用恰到好處為射門意識好,反之,則為射門意識差。
(2)個人的防守戰術意識。盯人意識:良好的盯人意識主要表現為:隊員能夠根據自己和不同對手的跑動速度、技術水平、球所處的區域等因素與對手保持適宜的盯人距離,采用合理的盯人方式等方面。搶球意識:良好的搶球意識表現為:搶球者能及時做出正確的反應,準確地把握搶球時機,善于根據全隊的防守戰術和自己的搶球能力,最大限度的發揮搶球技術。保護意識:良好的保護意識主要表現為:能準確判斷攻守局面的發展變化,即搶球同伴與對手爭奪球的可能結果,隨時可迅速轉換職能成為第一防守者,善于采用語言呼應,及時提示搶球隊員的站位與行動。補位意識:有效的保護是進行及時補位的前提,根據比賽的需要合理選擇補位的方式、時機和路線,以及補位及時果斷是良好補位意識的重要標志。
[1]李大偉.淺析足球戰術意識的形成及培養[J].黑龍江科技信息.2011年11期.
[2]胡俊.淺談如何培養中學生課外足球戰術意識[J].中國校外教育.2009年S3期.