淺談體育拓展訓練中存在的問題及采取的措施

□ 慕慧君（陜西省榆林市榆林農業學校 陜西 榆林 719000）

1、體育拓展訓練中存在的問題

1.1、學生缺乏健康鍛煉意識，對體育拓展訓練缺乏興趣

體育拓展訓練意在磨礪學生的意志力，陶冶學生的情操，完善學生的人格，增強學生的體質，使得學生的整體素質得到進一步的提高。然而學生在拓展訓練中，沒有認識到拓展訓練對自身發展的重要意義。在相關的調查中，大多數學生對拓展訓練沒有一個清楚的認識，不知道體育拓展訓練的形式方法，對拓展訓練的內容更是知之甚少。學生往往會因“工作學習忙，社會活動多”等理由放棄體育拓展訓練課。在上次的問調查中，我們對200名學生做了相關的提問，結果顯示有將近一半的學生不知道拓展訓練的內容和形式或者知道部分內容但是沒有參加過，這一數據充分顯示了我國目前體育拓展訓練的教育的現狀，在教學中仍舊采用傳統的體育教學模式，缺乏對學生健康意識的培養，致使學生主觀能動性差。

1.2、學校師資力量缺乏，相關的專業知識掌握不到位

體育拓展訓練的多種形式都是在戶外進行。在具體拓展訓練課中，除了學校進行必要的體育訓練項目外，還需要結合學校的具體情況，組織學生去野外就行拓展訓練，利用大自然環境的復雜性和優越性，可以組織學生進行登山攀巖、野營、漂流、徒步遠行等戶外活動。這些戶外活動實踐性強并且具有一定的危險性，這對體育教育者有著很高的要求，不僅僅需要扎實的身體素質，更要有精深的專業知識技能，能夠在戶外的拓展訓練中領導學生，幫助學生。但是目前的學校在這方面的師資力量存在嚴重的不足。

1.3、缺乏專業設備，訓練設施陳舊

在日常的體育訓練項目中，往往需要特定的場地、特定的器材就可以了，但是拓展訓練的內容豐富，戶外運動多，這就需要足夠的設備設施，如在野外進行野營時，就需要有足夠多的帳篷和睡袋，確保學生晚上的住宿安全；進行登山攀巖時，要有足夠多的安全帶和戶外繩索，且繩索安全帶要質量可靠。這些戶外運動對設備設施有一定的要求，學校很難做到這些專業設備的齊全，這在很大程度上限制了體育拓展訓練的開展。

2、保障體育拓展訓練實施的有效措施

2.1、加強師資力量的建設

體育拓展訓練的有效實施離不開強有力的師資隊伍，科學、專業化的師資隊伍為體育拓展野外訓練提供了必要的“領導人”，帶領學生們真正體會到拓展訓練的樂趣。同時專業化的師資隊伍也為野外訓練的學生提供了有力的安全保障。因此在開展體育拓展訓練之前，學校應選拔一批強有力的師資隊伍，讓他們從思想上引起對體育拓展訓練的高度重視，學校還可以鼓勵和組織教師去相關的社會俱樂部進行實際的拓展培訓，增加他們拓展訓練的實際經驗，讓他們在實際的鍛煉中，不斷增強相關專業知識的學習。

2.2、要敢于創新，豐富拓展訓練的內容

因為體育拓展訓練教學的時間不長，沒有足夠多的教學經驗和內容供教育者參考，在具體的體育拓展訓練中，教育者要根據拓展訓練的性質，精心組織課堂內容，設計內容上要充分的利用校內校外的設施資源，然后在通過精心的布置和科學的使用，讓學生在平時的慣用設備中體會不一樣的樂趣。另外，可以有效利用業余時間進行體育拓展訓練，可以有效的利用課堂上下時間和節假日時間組織學生進行拓展訓練，可以去健身俱樂部，也可以去學校周邊郊游，在戶外教育者要充分利用大自然的條件。總之，教育者要在教學中，不斷的摸索創新，調動學生體育拓展訓練的積極性。

2.3、合理組織和管理體育拓展訓練

2.3.1、科學的管理

拓展訓練的綜合性比較強，其內容涉及到體育教育、心理教育、學生管理等多個方面，學校應設立一個相應的機構對其進行專項管理，保證體育拓展訓練設施場地的到位，相關器材齊全，保證各個環節的正常運作，同時，也要科學的增加經費的投入。

2.3.2、抓好安全工作

體育拓展訓練具有一定的危險性，所以在進行訓練之前一定要做好安全措施和安全教育，使學生從自身的角度看待安全問題。對于體育器材，要做定期的檢查，確保器材能夠正常使用。對于戶外的拓展訓練，盡可能避免潛在的危險，保證學生健健康康的體育鍛煉。

2.3.3、科學的評定

拓展訓練在強化學生身體素質的同時，貴在培養學生堅強的意志力。在進行學業成績評定時，可以按照相應的比例進行，10%的理論知識考察，30%的身體基本素質考察，30%專項技能考察，30%的意志力考察，這也是其他體育項目很少具備的功效。

3、結語

針對體育拓展訓練中的問題，要及時有效做出解決措施，保證拓展訓練正常有序進行。使學生在增強身體素質的同時，其意志力得到更好的鍛煉。

[1]劉素梅.將拓展訓練引入高校體育教學的研究[J].中國成人教育,2007(6).

[2]黃海.拓展訓練——高校體育課教學發展新方向[J].體育科技,2004(1).