高校體育協會等組織的功能和作用研究

□ 吳庭柱(蘭州理工大學技術工程學院 甘肅 蘭州 730050)

1 、中國大學生體育協會的介紹和籃球協會的功能作用

1.1 、中國大學生體育協會

中國大學生體育協會成立于1975年，同年加入了國際大學生體育聯合會，大體協下設24個分會主要作用是通過舉辦全國性的各項體育賽事，提高大學生的運動技能，推進大學體育的發展，幫助高等院校通過某一運動項目提升學校的社會知名度，為我國參加世界大學生運動會打好群眾基礎。

1.2 、舉例來說明大學生體育協會籃球協會從宏觀來講對中國體育的影響

CUBA中國大學生籃球聯賽，是中國歷史上第一次面向社會、面向高校的大學生專項運動聯賽，在1996年由中國大學生籃球協會與杭州恒華（國際）集團有限公司聯合推出。其建賽宗旨是在社會化、產業化的運作模式下實現“發展高校籃球、培養籃球人才”的目標，它充分尊重教育規律、體育規律與市場規則，以CUBA中國大學生籃球聯賽為切入點，踐行體育回歸教育的人才培養模式，積極促進校園體育文化活動與社會資源的有機結合，為探索德智體全面發展的人才培養途徑，為推動社會教育理念的進步貢獻力量；致力于將CUBA構建成高校的體育文化平臺，在培養高校學生的德智體全面發展方面做出了積極貢獻。

2 、普通高校大學生體育協會的功能與作用

目前,許多高等學校都建立了各種傳統的或者獨具特色的體育協會等組織，大多數學校的體育協會等組織是由學校運動委員會審批、由團委領導的學生社團組織，成員大部分是由在校大學生組成，其日常活動的開展是自發或者隨意進行的。然而協會在營造校園體育文化、鞏固課堂教學、增強學生凝聚力和培養全面合格優秀大學生等方面的功能卻在學校的教育過程中起著不可或缺的作用。

2.1 、營造校園體育文化、鞏固課堂教學的功能

開展某一活動前在全校范圍張貼海報，為了吸引廣大學生的注意，海報設計者會用全新的理念、夸張的手法和清晰地圖示設計本次活動的主題。各協會在海報宣傳中無形就會對運動圖案的設計和展示起到積極的推動作用,提升海報設計者將運動與圖案融合的感覺和創作能力，沖擊觀眾的視覺。

2.2 、增強學生凝聚力、提升學生協調能力的功能

大學生體育協會等組織日常工作的開展，是在協會負責人的領導下，在各成員的共同協助下進行的。由來自不同專業、不同年級的學生個體為了共同的愛好與目標組建的某體育協會，通過組織開展出色的社團活動，來提升本協會的知名度與其他協會競爭，吸引更多廣大學生的參與。在整個活動的策劃、組織過程中，需要成員之間相互配合相互協作相互信任，大家團結起來使協會辦出特色、創出風格。各協會之間的良性競爭無疑對學校形象、學生精神風貌的樹立起到凝聚力量的作用。

2.3 、培養合格全面發展的優秀大學生的功能

體育是學校教育的重要組成部分，大學生通過參與體育活動達到增強體質、掌握運動技能、樹立終身體育的目的。協會開展的活動中，組織者是學生、參與者是學生、觀眾是學生，參與者良好的身體素質與出色的運動技能可以引起廣大學生觀眾的崇拜效仿。體育競賽是在公平的規則下，在公開場合中，通過最大限度地發揮個人和集體的體力和智力，優勝者得到獎勵和人們的尊重,體育運動向人們和社會所展示的，以公平、公開、公正為核心的價值體系和價值標準得到了不同民族和國家的普遍尊重和推崇。“陽光下的公平競爭”正是現代人類社會所需要重新構建的價值體系和價值標準的道德核心。而體育的這種“模擬社會”的功能，在體育協會等組織的工作開張中得到了體現，在全面培養高素質人才的學校教育中發揮著重要的作用。

3 、對大學生體育協會等組織更好發展的建議

大學生體育協會等組織在學校教育中發揮著重要的作用，然而卻沒有得到較高的重視，作為學校體育有機組成、承擔育人作用的重要場所，應該從以下方面著手，使其合理，快速發展。

3.1 、經費投入

學校適當的對體育協會給予經費資助，使得他們有充足的活動經費用于組織活動所需要和發展。協會也可以考慮引進目前的商業模式，對所組織的某些活動冠名，從其他渠道注入資金，打品牌，促建設。

3.2 、專任教師對協會進行指導

為各協會配備專業教師進行指導。在專業技能、賽事組織、相關規則等方面進行講解，進一步使協會的活動規范，具有職業化姿態。

3.3 、規范管理

學校對各協會等組織要有專門的管理辦法。在其運行模式、經費、成員配備等方面開展規范管理，將協會的工作計劃到學校體育工作大盤的年計劃當中，保障協會活動按時，按要求，高標準的開展起來。

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