紀念著名的作曲家江定仙教授

姜莉莉

（浙江師范大學 音樂學院，浙江 金華 321004）

江定仙是我國二十世紀三四十年代樂壇有代表性的作曲家之一，他一生致力于音樂創(chuàng)作和教育事業(yè)，曾師從黃自先生學習理論作曲，并深受其影響，與賀綠汀、陳田鶴、劉雪庵并稱為黃自的四大弟子。他先后在上海兩江體育專科學校、陜西省教育廳任編輯兼省立高中音樂教師、重慶任教育部音樂教育委員會編輯、青木關國立音樂院、湖北教育學院音樂系、國立音樂院等地從事音樂教育，一生除擔任繁重的教學和教學管理工作之外，還創(chuàng)作了許多廣泛流傳的音樂作品，其中包括藝術歌曲、合唱曲、交響詩、交響曲等體裁形式。他的創(chuàng)作具有扎實的藝術功底和鮮明的愛國思想，為中國近代音樂教育事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。

一、作曲家生平足跡的回憶

江定仙1912年11月10日出生于湖北漢口市區(qū)橋口江家墩一個進步知識分子家庭，父親曾參加辛亥革命，并與陳潭秋、董必武等老一輩革命家是同學與摯友。他幼年深受大革命影響，曾參加少年兒童團。幼年的進步活動確定了其終生正確的方向，對其音樂創(chuàng)作也有深刻的影響。

江定仙教授曾在武昌高師附小、附中和武漢中學讀書，1928年赴上海，先后在藝大音樂系、上海美專音樂系學習。1930年考入上海國立音專，隨黃自先生系統(tǒng)學習理論作曲全部課程，并隨俄籍教授呂維鈿、查哈羅夫學習鋼琴。他學習異常勤奮，作曲與鋼琴演奏兩個專業(yè)都有很深造詣，學習期間還創(chuàng)作了《掛掛紅燈》、《南鄉(xiāng)子》（合唱）、《漁父》（輪唱）、《何處望神州》、《靜境》、《戀歌》等歌曲，并參加了多種演出活動。其鋼琴曲《搖籃曲》曾獲齊爾品征集中國風味鋼琴曲創(chuàng)作的二等獎。

1934年秋經蕭友梅介紹，赴陜西省教育廳工作，任編輯兼省立高中音樂教師，1936年返滬繼續(xù)在上海音專學習。在此期間他創(chuàng)作了歌曲《歲月悠悠》，為影片《生死同心》創(chuàng)作了主題歌《新中華進行曲》，并為一些話劇配樂。

1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，江定仙教授被迫離開上海，輾轉于川鄂之間。1939年在重慶任教育部音樂教育委員會編輯，1940年在草創(chuàng)時期的青木關國立音樂院任鋼琴教師。1941年應喻宜萱邀請，赴恩施湖北教育學院音樂系任教，一年后返渝任國立音樂院作曲理論教授兼理論作曲組主任，生活才安定下來。在此期間他進行了寫作愛國歌曲創(chuàng)作，先后發(fā)表了《打殺漢奸》、《抗戰(zhàn)到底》、《為了祖國的緣故》（合唱）、《碧血》、《國殤》等激勵抗戰(zhàn)熱情的歌曲，以及《呦呦鹿鳴》（合唱）、《浪》、《樹》、《小馬》（以上均為藝術歌曲）等作品。國立音樂院學生們組織了《山歌社》，研究、編配、演唱了民歌，受到了江定仙教授的大力支持，為出版的民歌集作序，并親自動手編配了膾炙人口的《康定情歌》（又名《跑馬溜溜的山上》）。

1946年國立音樂院由青木關遷南京，在國民黨加強鎮(zhèn)壓民主運動的嚴峻政治形勢下，江定仙教授挺身保護參加民主運動的學生免受國民黨迫害。

1949年南京解放后，江定仙教授作為南京音樂界的代表，參加了第一屆全國文藝界代表大會。1950年國立音樂院并入新成立的中央音樂學院，江定仙教授被聘為作曲系教授兼系主任。作為進步的著名音樂家，他被邀為五—七屆全國政協(xié)委員，參加一—四屆全國文藝家代表大會，為文聯(lián)委員，并為一—四屆音協(xié)理事、常務理事。他多次出國，代表中國音樂界出任波蘭世界青年聯(lián)歡節(jié)評委，出席匈牙利巴托克、李斯特紀念會等，曾出席亞洲作曲家大會，1961年至1984年任中央音樂學院副院長。江定仙教授多次深入人民生活，廣泛接觸并研究民間音樂，音樂創(chuàng)作有了新的成就，編配出版了鋼琴伴奏的《民歌九首》，創(chuàng)作了《十送紅軍》鋼琴變奏曲，合唱曲《在新建設的城市里》，表現(xiàn)大革命時代印象的交響詩《煙波江上》，并精心為表現(xiàn)大革命時代知識分子的影片《早春二月》創(chuàng)作了音樂。因與日本作曲家林光合寫中日合拍的影片《一盤沒有下完的棋》音樂，曾兩次東渡日本。晚年還創(chuàng)作了題名為《滄桑》的三樂章交響曲。他是辛勤耕耘、卓有成就的老一代作曲家。

二、為紀念緬懷江先生舉行的一系列學術活動

為隆重紀念這位二十世紀中國音樂史上第二代作曲家的代表人物之一，2002年10月21—22日在江定仙教授誕生九十周年之際，由中國音樂家協(xié)會、中央音樂學院、上海音樂學院聯(lián)合舉辦了為期三天的江定仙學術研討會、作品音樂會，出版了江定仙音樂研究論文選《春雨集》。這次研討會上，中央音樂學院院長王次炤、中國音樂家協(xié)會主席傅庚辰、上海音樂學院陳聆群教授等分別對江先生光輝的音樂創(chuàng)作生涯，以及他在長達半個多世紀的音樂教學崗位上辛勤耕耘的豐碩成果給予了充分的肯定和贊揚，同時期望江先生的這種音樂探索精神及寶貴的教學經驗能得以發(fā)揚光大。

為了緬懷老一輩教育家、作曲家江定仙的不朽業(yè)績，弘揚學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，作曲系和蕭友梅音樂教育促進會聯(lián)合籌劃，特邀中國美術學院雕塑系龍翔教授和錢云可副教授為江定仙創(chuàng)作了銅像，供后人瞻仰，永志紀念。2008年9月10日下午4點半，江定仙銅像落成揭幕儀式在環(huán)境優(yōu)雅的中央音樂學院西小院隆重舉行。揭幕儀式上，王次炤院長代表學院致辭。

為紀念老一輩作曲家江定仙（1912—2000）逝世五周年，實現(xiàn)江先生生前期望繁榮中國藝術歌曲創(chuàng)作，促進我國音樂文化建設事業(yè)發(fā)展的遺愿，中央音樂學院蕭友梅音樂教育促進會決定從2004年10月起，舉辦“新世紀杯”中國藝術歌曲創(chuàng)作評獎活動。

廖輔叔《緬懷老友江定仙》中主要通過對與故友曾經的點滴往事，表達對老友的懷念與深厚的情誼。喻宜萱在江先生九十誕辰之際寫了《深深的懷念——紀念江定仙先生九十誕辰》這篇回憶文，以表達對江先生的深深的懷念。謝功成的《憶恩師江夫子》也表達了對江先生的懷念。

三、江定仙先生的作品研究

戴鵬海在《富有時代激情和個性特色的藝術創(chuàng)作——談江定仙的抗戰(zhàn)歌曲》中通過對《打殺漢奸》、《為了祖國的緣故》、《流浪之歌》、《國殤》這四首抗戰(zhàn)歌曲的解析，提出這些不僅是江老的歌曲代表作，更是我國抗戰(zhàn)歌曲的代表作。而新中國成立以來，江老這四首在抗戰(zhàn)期間起到過很好的宣傳鼓動教育作用，并有著廣泛的群眾基礎、富有時代激情和個性特色的藝術作品，卻一直不見有人演唱。在近現(xiàn)代音樂史教材中江定仙所占的篇幅也是少之又少，在紀念江老九十冥誕和逝世兩周年的時候再次提到“重寫音樂史”，雖然只是一種期盼，但是寄希望于未來，總有一天，“一本真正實事求是、對重要人物、重要事件有科學分析的”、“比較公正、客觀”、準確全面地反映二十世紀中國音樂文化發(fā)展的史書，一定會出現(xiàn)，像江老這樣對中國高等音樂教育事業(yè)有過卓越貢獻的前輩音樂家及其所創(chuàng)作的包括他的抗戰(zhàn)歌曲在內的代表作，一定會作為專節(jié)的介紹對象。

隆強在《民族的沃土上盛開的浪漫主義小花——談江定仙的藝術歌曲〈戀歌〉》一文中著重對該作品的風格進行分析，認為江定仙充分考慮了詩歌“民族的氣息”和“浪漫的風格”，在音樂創(chuàng)作上運用了相應的作曲技法處理，使音樂達到了中西合璧的效果，并簡略探討了其演唱時要把握住“浪漫風格”和“戲劇性”。

江定仙在鋼琴方面也有很深的造詣，他創(chuàng)作的《搖籃曲》是1934年齊爾品舉辦的“中國風味鋼琴曲”評獎中的獲獎作品，當然也是中國民族鋼琴曲庫中的一首優(yōu)秀名曲。在江先生創(chuàng)作的鋼琴作品中，還有許多為初學者寫作的鋼琴小曲，如：《無錫民歌》、《阿福歌》、《蒙族舞曲》、《簡易鋼琴曲三首》、《鋼琴小曲三首》、《西洋古風曲二首》，為青少年的《甘肅行》組曲和一些《四手聯(lián)彈曲》等。江先生于1985年將已在國內外多次演出的三首鋼琴曲，編輯成《鋼琴曲三首》由人民音樂出版社出版。這三首就是：前述的《搖籃曲》，《鋼琴變奏曲》和《舞曲》。

卞萌在《談江定仙和他的鋼琴作品》中對江教授的鋼琴作品作了簡要的概括，主要對他的三首鋼琴曲，分別是《搖籃曲》、《鋼琴變奏曲》、《舞曲》進行了系統(tǒng)詳細的講述，進而得出了江老先生的創(chuàng)作風格：無論是音樂取材還是曲式、調式、和聲、復調等技法的運用，他都非常重視自己創(chuàng)作中的民族風格問題，挑選最具民族特色的原創(chuàng)民歌曲調改編鋼琴曲，在和聲編配上既做到了音響的豐滿，又不失五聲調式的音調感，堅持民族的審美原則，使自己的作品始終保持言簡意賅、質樸明白、深入淺出而意趣深長的藝術風格。

四、貢獻

江定仙教授將畢生的精力都貢獻給他所熱愛的音樂藝術。從最初創(chuàng)作的具有民族風格的小歌到后來表現(xiàn)革命內容的交響詩的發(fā)展，體現(xiàn)了二十世紀我國專業(yè)音樂創(chuàng)作發(fā)展的一個側面。他半個多世紀在專業(yè)音樂教學崗位的辛勤耕耘，貫穿了我國專業(yè)音樂教育從簡陋到繁榮的發(fā)展過程。他的作品值得認真研究，他的寶貴經驗應該被繼承。

綜上所述，江定仙首先是一位學識淵博、兢兢業(yè)業(yè)的音樂教育家，幾十年來，他為我國音樂人才的培養(yǎng)作出了貢獻。他的音樂創(chuàng)作也體現(xiàn)了一種音樂學者的特色，技術洗練、邏輯嚴謹、形式精致完整、情感偏于內向穩(wěn)重，具有個人的藝術特色和個性特點。從這一點講，江定仙不愧是黃自的四大弟子之一。

［1］汪毓和.畢生敬業(yè) 嚴謹練達──江定仙及其音樂創(chuàng)作［J］.人民音樂，1995，（06）.

［2］深深的懷念——紀念江定仙先生90誕辰［J］.人民音樂，2003，（2）.

［3］江先生和他兩位師兄的音樂風格比議——紀念定仙師九十冥誕有感［J］.中央音樂學院學報，2002，（3）.

［4］喻宜萱.深深的懷念——紀念江定仙先生九十誕辰［J］.中央音樂學院學報，2002，（3）.

［5］卞萌.談江定仙和他的鋼琴作品［J］.中央音樂學院學報，2002，（3）.

［6］王震亞.卓有成就的我國老一代作曲家——江定仙教授生平［J］.中央音樂學院學報，2001，（1）.

［7］李業(yè)道.記江定仙老師［J］.音樂研究，2002，（4）.

［8］謝功成.憶恩師江夫子［J］.中央音樂學院學報，2002，（3）.

［9］王震亞.作曲家、教育家江定仙教授［J］.中央音樂學院學報，1985，（3）.

［10］戴鵬海.富有時代激情和個性特色的藝術創(chuàng)作——談江定仙的抗戰(zhàn)歌曲［J］.中央音樂學院學報，2002，（3）.