社會發展訴求對當代設計藝術教育體系的影響

張建設

(東北農業大學，黑龍江哈爾濱150030)

社會發展訴求對當代設計藝術教育體系的影響

張建設

(東北農業大學，黑龍江哈爾濱150030)

進入21世紀，我國正處于一個全新的多方位的發展階段，經濟的大力發展帶來了物質文化的繁榮。在這樣的歷史關鍵時期，精神文化需要緊隨物質文化的發展速度，其中文化創意產業就是帶動精神文明快速發展的新興產業。本文主要從社會發展中文化創意產業的快速發展角度，闡述對設計藝術教育體系的影響。從文化創意產業發展的形式及形態特征入手，重新將設計藝術教育體系與社會新的發展訴求相融合，力求探索出一個全新的設計藝術教育體系發展方向。

文化;創意;產業;設計藝術;教育體系

一、社會發展進程與文化創意產業的發展

創意產業的概念最早出現在1998年出臺的《英國創意產業路徑文件》中，該文件明確提出:“所謂文化創意產業就是指那些從個人的創造力、技能和天分中獲取發展動力的企業，以及那些通過對知識產權的開發可創造潛在財富和就業機會的活動?！倍鴦撘猱a業這個概念的出現與社會發展進程有著相當大的歷史背景關系:歐美老牌資本主義國家在完成了工業化進程之后，其主要的社會產業由重型工業化生產向服務業、高附加值的產業等方向轉化。通過這一過程，社會完成了工業化的物質生產基礎目標。在這樣的社會時代背景下，創意產業在西方發達國家得以萌生和不斷發展。

我國現在是處于社會主義初級階段的發展中國家，經過三十余年的改革開放，我國工業化發展取得了長足的進步。由于全球化的訴求，促使我國必須要加快社會發展的腳步。要在一邊發展工業化、現代化的同時，相對于歐美國家發展的進程來“提前”發展文化創意產業。這是因為我國已認識到了文化創意產業的重要性和歷史訴求及社會需求，目前政府也已經將文化創意作為產業列在國民經濟發展的規劃中。近年來文化創意產業獲得高速發展，但是我國文化創意產業發展仍處于起步階段，而文化創意產業涵蓋的內容龐雜，行業也比較分散。我國目前無論是在對文化創意產業的認識上，還是產業發展過程中都存在著一些問題。但是，只有在不斷發現問題和不斷解決問題的過程中才能不斷地完善促進社會向前發展，這樣就能夠保證社會的常態、有序、健康的發展，才能與世界同步。但是社會的發展催生了文化創意產業的萌生和發展，而文化創意產業的興盛和繼續發展，也能促進社會的整體良性的發展進程。

二、我國文化創意產業發展背景及現狀

文化創意產業是一個以文化市場訴求為導向、以獨特創意為原動力的行業。文化創意產業是在經濟全球化背景下發展起來的新興產業，它推崇創新及個人創造力，強調文化藝術對經濟的支持與推動。它包括表演藝術、電影電視、出版、藝術品及古董市場、音樂、建筑、廣告、數碼娛樂、電腦軟件開發、動畫制作、時裝及產品設計等行業領域，是以知識產權為核心的新產業。文化創意產業是以人的精神消費為訴求點，以創意為核心，以文化市場為導向，以經濟、文化、科技、藝術的全面結合為文化創意產業的主要特征。

我國文化創意產業正以前所未有的速度崛起，并得到國家高度的重視和大力扶持。胡錦濤總書記在十七大報告中就明確提出，必須大力發展文化創意產業，繁榮文化市場，增強國際競爭力。目前，上海、北京、深圳等城市積極推動文化創意產業的發展，正在建立一批具有開創意義的文化創意產業基地。但是，我國文化創意產業產值占GDP的比重與先進國家相比還有一定的差距，在創意產業方面仍有很大的拓展空間。之所以大力提倡發展，就是因為我們已經比國外的起步時間落后，發展的底子還很薄，而這其中關鍵性的問題就是文化創意產業人才的缺乏。文化創意產業被英國人認為是“窮人的行業”，之所以這樣說，是因為從某種層面上理解，創意產業前期幾乎不需要資金，基本上是靠人的腦力資源。后期的推廣與做大完全要依靠前期的創意產品，這都依賴人的創造力。這就要靠社會這方面的人才儲備，解決這一棘手問題的方法和癥結自然就要向我國的教育部門伸手要人，而由于產業方向和專業要求，教育方面自然要以設計藝術學科發展為先導。

我國文化創意產業的發展面臨著人才匱乏的窘境，高端設計藝術創意人才奇缺，設計團隊也供不應求。上海作為中國文化創意產業的中心，文化創意人才占工作人口總數還不到千分之一。這種情況與我國每年龐大的高等學府畢業生數量相比是極不協調的。然而，文化創意產業又涉及眾多的相關學科知識，通過對文化創意產業人才培養的相關的高等設計藝術教育現狀分析、觀察和思考得出:我國設計藝術教育與文化創意產業處于嚴重失衡狀態。對比設計藝術教育與文化市場訴求的比例增大，專業化的設計藝術隊伍與合格的設計藝術人才則是相當缺乏，文化創意人才總量、結構、素質還遠遠不能適應文化創意產業發展的訴求。

三、新時期設計藝術教育體系特征分析

設計藝術學是一門關于設計藝術的科學。設計藝術具有物質和非物質兩個層面，在物質層面上，它是人類造物的藝術方式。非物質層面，它同樣采用藝術設計方式，對事物進行籌劃、安排，如社會發展規劃、城市發展規劃，等等。設計藝術教育基礎體系是由西方首先制定并發展至今的，世界各個知名高等設計藝術學府在結合文化創意產業飛速發展的同時，都對自身的教學課程和教學計劃進行了嘗試性的調整與改進。經過多年的發展與進步，作者認為設計藝術教育正逐步向理工科類的“產、學、研”一體化的方向發展。當今世界以知識為基礎的競爭，實際上就是人才的競爭。但是盡管如此，設計藝術教育與文化創意產業發展之間的關系，在理論層面上還沒有形成完善的具有說服力的論證性體系。西方較為開放的且又寬泛性的設計藝術教育體系與東方針對性較強且又教條化的設計藝術教育體系之間存在著明顯的差異，這種差異與文化創意產業發展之間還存在著相當大的值得研究的領域和探討的空間。

縱觀設計藝術學科的本質，它具有綜合性、交叉性、靈活性、多變性的整體特征。因此，設計藝術學科系統與外圍的眾多學科發生著多維的、多層次的聯系，它更是包括社會發展千變萬化的各種訴求，也可以說，設計藝術系統是由眾多的相關學科和系統支撐及聯結的多維發展的教育體系。

四、設計藝術教育體系與文化創意產業關系

設計藝術學科本身是一個開放的系統，它必須不斷地從外界吸收新思想、新訴求、新觀念、新方法、新理論。它包括新形式，在設計藝術學科的交叉性、綜合性中，以及社會發展中的大背景下，不斷完善設計藝術教育體系和變革設計藝術教育體系中因素，以適應全面發展變化的社會訴求。

對于創造性的文化創意產業來說，需要有著一定文化積淀的創意人才，以及設計藝術教育來支撐，這對我國經濟的發展具有舉足輕重的現實意義和歷史價值。在我國，設計藝術人才不僅要廣泛地進入文化創意產業領域中，而且還應廣泛地進入社會的各個層面。重視文化創意產業人才的培養，重視設計藝術教育模式的發展，是滿足文化創意產業更高層次的核心問題，所以要快速提高文化創意產業的水平和質量，增強國家和民族的精神文化實力，推動產品的創新。如何辦好設計藝術教育事業是促進文化創意產業發展的重要因素，這就需要深入地了解設計藝術教育與文化創意產業之間的發展關系。解決這一問題所得出的結論，對設計藝術教育以及文化創意產業的發展，能夠起到相互促進、共同發展和社會繁榮的推動作用。研究設計藝術教育與文化創意產業的關系，有利于設計藝術教育與文化創意市場的對接和功能雙贏，解決好我國創意人才的總量、結構、素質，還遠遠不能適應創意產業發展訴求的需要。以文化創意產業為目標培養設計藝術人才，對促進我國文化創意產業的發展具有重大的現實意義和實用價值。明確文化創意產業發展對設計藝術人才訴求的內在聯系，也為設計藝術院校的人才培養和教學改革提供實用性的參考與借鑒性的經驗，甚至對我國文化創意產業結構的調整與人才訴求的差異性研究，都具有一定的理論性與現實性的指導意義。社會在不斷進步和發展，對方方面面的領域都有著與時俱進的訴求。設計藝術教育體系作為社會文化前沿的領域，更要有義務和責任去完善設計藝術教育體系的發展，為社會輸送合格的文化創意產業人才。作為設計藝術教育要走在社會訴求與發展的前端。只有正確地對未來的中國文化創意產業發展方向進行準確的分析和預測，才能培養出合格的創意型、復合型人才，才能與全球文化的發展步伐相一致。

五、總結

設計藝術教育與文化創意產業的關系十分密切。一方面是設計藝術教育為文化創意產業培養了大批的設計藝術人才。任何一種文化創意產業的活動，都必須有文化創意人才的參與，離開文化創意人才的參與，文化創意產業就成為無本之木，無源之水;另一方面是設計藝術教育可以推動文化創意產業的快速發展，并給文化創意產業注入活力和原動力。文化創意不是簡單地復制和模仿，而是要依靠創意人才的智慧、靈感和想象力，借助高知識，高附加值，強化文化創意特征的手段，推進文化創意產業的再提高、再進步。創意人才的參與，豐富了文化創意產業的品種開發，同時提升了全民族的設計藝術水平和生活水準，開拓了中國文化市場新的發展空間。由此可見，適時地、辯證地發展和豐富設計藝術教育體系是文化創意產業在新時期市場經濟背景下，文化創意產業的新訴求，也是社會發展的時代訴求。更是為了繁榮國內文化市場，也是為了滿足全民族日益增長的精神文化的訴求。加速培養設計藝術人才是開辟文化創意產業的重要途徑，更是增強中國文化創意產業整體實力的重要組成部分和社會發展的核心部分。

［1］陳漢民.創意中國——藝術設計教育展望(上)［M］.重慶:西南師范大學出版社，2007:39－41.

［2］陳漢民.創意中國——設計教育再思考(下)［M］.上海:上海書畫出版社，2006:83－85.

［3］李硯祖.外國設計藝術經典論著選讀(下)［M］.北京:清華大學出版社，2006:161－162.

［4］厲無畏.創意改變中國［M］.北京:新華出版社，2009:16－17.

The Impact of Design Arts Education System based on Demands of Social Development

Zhang Jianshe
(Northeast Agricultural University，Harbin Heilongjiang 150030)

ln the 21 st century，China is in a new multi－ faceted developing stage.The development of economic has brought great prosperity on the field of the material and the cultural.In this critical period of history，ideological and cultural progress needs keeping the pace of development of material culture，especialy the cultural creative industry which promotes the rapid development of materiaI culture.On the standpoint of the cultural and creative industries rapid development，this article states the impact of design arts education system，then explores a new design direction of design arts education system.

culture，creative industries，design arts，education system

G642.4

A

1672-3805(2012)01-0025-03

2011－09－15

黑龍江省藝術科學規劃課題重點項目(編號:11A017)

張建設(1957－)，男，陜西西安人，東北農業大學藝術學院院長，教授;研究方向:廣告設計、包裝設計