高校網絡新聞的特征及編輯規律

馮文波

高校網絡新聞的特征及編輯規律

馮文波

在當今社會，網絡新聞宣傳由于其傳播范圍廣、不受時空限制等優勢，已成為高校新聞宣傳、信息交流和服務教學科研的重要方式。高校新聞宣傳要想更好地為高等教育的改革發展和高校思想政治教育所面臨的新形勢、新任務服務，就應認識到網絡新聞宣傳的重要性和培養網絡新聞“把關人”的必要性。因此，了解高校網絡新聞的特征，熟知高校網絡新聞涵蓋的內容，明確高校網絡新聞的采寫規律，掌握高校網絡新聞編輯人員必備的素質對搞好高校的網絡新聞工作具有十分重要的意義。

高校網絡新聞是隨著高校校園網絡的建立和運行而出現的一種新穎的校園媒體形式，它以更新速度快、信息豐富、圖文并茂、迅速快捷等特點，在高校改革和發展中發揮著宣傳與輿論導向，信息傳播和輿論監督以及校園文化建設等功能，是我國新聞事業的一個重要組成部分，是高校開展宣傳思想工作的主要形式。

一、高校網絡新聞的基本特征

(一)開放性。開放性是互聯網最根本的特性，也是高校辦學的指導思想。正是在這兩者的基礎上，形成了高校網絡新聞“開放性”的時空屬性，不管是學校內部的師生員工，還是學校外的讀者受眾，都可以通過網絡訪問這些新聞信息。

（二）時效性。時效性強是高校網絡新聞的一大特點，也是其得以快速成長的最大優勢。新聞本身就有很強的時效性要求，而網絡傳播的迅速便捷優勢使得新聞時效性的特點發揮到了極致。往往新聞事件剛發生不久，很快就可以在網絡上進行發布、傳播，重大新聞事件甚至可以實現同步直播。

（三）豐富性。高校網絡新聞特有的網絡載體使其在內容上不受時間和空間的限制，不會出現“版面受限”的困境，宣傳報道的內容十分“豐富”。大學校園，每天都有很多新聞發生，傳統媒體因其報道的局限性，只能選擇很少一部分進行報道，而網絡媒體則可以實現“海量傳播”和“立體傳播”，充分滿足受眾的需要。

（四）交互性。高校網絡新聞主要的讀者受眾是本校的師生，而這一群體具有豐富的科學文化知識，也具有強烈的表達訴求的愿望，所以，高校網絡新聞具有交互性的特征就成為必然。受眾可通過新聞下方或者一側的留言板、評論區表達自己的觀點（目前大部分是需要管理員審核之后才可發布的），與網絡新聞發布單位進行實時交互，同時，受眾與受眾之間也能隨時進行溝通交流。

二、高校網絡新聞的內容及采寫規律

(一)高校網絡新聞的內容。高校網絡新聞具有報道范圍的特定性，主要就發生在本校的相關新聞事件進行宣傳報道，并及時準確地發布到學校的新聞網站上去，為廣大師生所了解。現結合目前國內高校新聞網站的主要欄目設置對高校網絡新聞內容做簡要介紹：

焦點新聞：有的也稱“校內要聞”、“重要資訊”等，主要是指大學校園內發生的比較重大的新聞信息。而這類信息一般都有高校校級領導出面，例如：大型會議、重大學術活動、外事接待、校園慶典、畢業典禮、新生開學等。此類新聞，一般有高校宣傳部或者新聞中心的專職新聞人員采編完成。

院系聚焦：有的也稱“學院縱橫”、“院系觀察”等，這類欄目主要側重各學院的新聞信息的宣傳報道，主要以學生社團活動、學院活動、班級組織管理等新聞為主。其特點是生動活潑、稿件繁多，一般采用各學院通訊員投稿的方式組織稿件。這也造成了稿件質量的參差不齊。

媒體校園：此類新聞欄目一般以“媒體XX”的名稱命名，例如：“媒體海大”、“媒體山大”等，其內容多是社會媒體刊發的本學校的相關新聞信息，一般以轉載的形式與廣大讀者見面。因為此類新聞多由社會上的主要媒體刊發，所以新聞的質量和可讀性強。

網絡專題：此類新聞主要側重高校校園發生的重大新聞事件（如校園慶典），整合匯總所有與此新聞事件有關的信息資料，通過新聞編輯人員的設計加工，制作成內容豐富、頁面優美、易于讀者閱讀的網絡專題。有時，大型持續時間長的新聞活動也會制作成專題網站的形式，如學習實踐活動專題網站。

圖片欄目：在當今的讀圖時代，高校新聞網站上豐富多彩的圖片無疑是廣大網絡讀者閱覽的首選。圖片具有直觀、生動活潑等特點，可以在瞬間就能吸引閱覽者的眼球，也是新聞網站吸引讀者，增加點擊量的首選和必備內容。

由于各高校校情不同，在對新聞網站具體欄目的設置上也存在著或大或小的差異，以上所列只是其共性的欄目內容，個性化的欄目內容在此就不作介紹了。

（二）高校網絡新聞的采寫規律

1.新聞標題要“引人”。新聞標題是新聞的“靈魂”和“窗口”，是首先進入讀者視線的地方。高校網絡新聞傳播的時效性強、信息量大，師生讀者不可能也不會把每天發生的校園新聞都認真的閱讀，所以要精心設計網絡新聞的標題，力求“引人注目”，只有這樣才能獲得受眾關注。

2.新聞導語要“簡潔”。導語是新聞正文的概括和凝練，是新聞事件中心意思的表達，務必要做到言簡意賅、恰到好處。在高校網絡新聞導語寫作方面要用創新的思路來把握主題，積極嘗試新穎的寫作手法，力爭用最“簡潔”的語言文字，簡明扼要地把最重要、最新鮮的事實及其意義表述出來。

3.新聞寫作要“靈活”。高校新聞網絡的多媒體特性決定了新聞的寫作可以采用多種方式，通過不同的視角展現新聞事件的本質。對于不同的新聞，采用不同的表現形式，可以產生截然不同的效果。例如：校園慶典、學生活動采用圖片新聞的形式更能彰顯其生動、活潑的特點，圖片為主，文字只是發揮“畫龍點睛”的作用。此外，還可以運用文字、圖片、動畫、視頻等方式呈現。

4.新聞報道要“深挖”。高校新聞網絡與傳統校園媒體相比，其劣勢在于新聞的深度不夠，這與其具有的快速便捷特性有一定關系。但隨著高校網絡新聞宣傳的不斷發展，對新聞事件進行“深挖”成為必然。高校網絡新聞編輯要善于策劃一些重大新聞事件，采用連續報道、組合報道、專題報道等形式，適時推出學校階段性重點工作和新聞人物的深度報道。

三、高校網絡新聞編輯人員必備的素質

高校網絡新聞的產生，離不開各位編輯人員的辛勤工作和無私付出。所以說，要做好高校網絡新聞宣傳工作，就需要編輯人員具備一定的業務素質。這就要求高校網絡新聞編輯人員不僅要有新聞敏感性、文字駕馭能力強等基本的素養，還要具備政治判斷能力和強大的編輯整合加工能力，只有具備這些能力，才可以在高校網絡新聞宣傳的舞臺上游刃有余。

(一)洞悉一切的新聞敏銳性。任何新聞事件的發生都有預兆，關鍵在于新聞采編人員有沒有及時準確地做出判斷，也取決于我們的新聞記者和編輯是否敏銳的洞察到這些信息，并快速地做出選題策劃和工作部署。高校網絡編輯人員要有新聞敏感度，要始終繃緊尋找新聞的“弦”，要做好新聞時刻都會發生的準備。在工作中，高校網絡編輯必須洞悉高校教育領域和學校發展建設的最新動態，一旦有什么“風吹草動”，就第一時間進行加工整理，在確保質量的前提下，在新聞的時效性上搶占先機。以最快的速度，把有價值的好新聞呈現給讀者。

（二）掌控方向的政治判斷能力。高校網絡新聞的受眾和讀者主要是在校的大學生和教師，特別是大學生，他們正處在學習科學文化知識的上升階段，也是他們人生價值觀最終確立的重要時期。所以，高校新聞網站發布的新聞應以正面引導型為主，力求營造一種積極向上、奮發進取的氛圍。這就要求網絡新聞編輯人員不僅要具備新聞敏銳性，還要有較高的思想政治覺悟、政策理論水平；既要懂得新聞網站的建設與維護，又能準確把握師生思想行為動態；既要有工作熱情，還要有高度責任心和全局意識，真正愿意做好高校網絡宣傳教育工作，更好地為廣大師生服務。高校網絡新聞編輯人員，應該具有全局意識、大局觀念，要熟悉高等教育發展的趨勢，對高校的發展脈絡、學科布局、科研成就、人才培養情況有清醒的認識，從戰略家的高度進行策劃、編輯新聞，進而引導輿論。

（三）扎實硬朗的文字駕馭能力。高校網絡新聞編輯人員，每天都在和文字打交道，所以，扎實過硬的文字駕馭能力就成為一名高校網絡新聞編輯必備的能力。不具備這一能力，將無法勝任這一工作，深厚的文字功底是編輯基本功的核心要素。“工欲善其事，必先利其器”，網絡編輯要做好編輯工作就必須先掌握好文字，具備良好的文字素養。

（四）渾然天成的新聞整合能力。高校新聞網站不僅僅是一條條新聞的簡單羅列，需要經過編輯人員的整合加工，使分散的單條新聞欄目化、主題化，從而為讀者呈現條目更加清晰、界面更加友好的“新聞大餐”。高校網絡新聞編輯要善于挑選新聞，整合新聞，設計制作新聞專題，并根據網絡新聞的特點，進行科學的歸類和編排。把那些原本看似零散無序的新聞信息進行整合、組織、編輯、加工，使其適合讀者閱讀。

（五）適應高校網絡新聞編輯的其他能力。高校網絡新聞編輯需要具備的能力和素質有很多，例如：團隊協作能力、審美能力、社會活動能力等等。只有具備這些能力，才能勝任高校的網絡新聞編輯工作，也才能編輯創作出滿足校園師生的好的新聞作品。

[1]李潔，馬永春.高校網絡宣傳之網編工作探析[J].河南科技，2010.2（下）.

[2]曹雷.高校網絡新聞工作探析[J].安徽農業大學學報，2008（11）.

[3]王莉莉.高校網絡新聞編輯與制作探索[J].青年記者，2008.6（下）.

作者單位：中國海洋大學新聞中心

責任編輯：張波