對高校分黨校建設工作的思考

王 穎

（長春師范學院歷史學院，吉林長春 130032）

對高校分黨校建設工作的思考

王 穎

（長春師范學院歷史學院，吉林長春 130032）

高校黨校在提高學員思想政治素質、增強黨性修養等方面起著重要作用。分黨校作為學校黨校工作的一個分支，應在教學、管理和隊伍建設等方面進行改革，提高培訓質量，為推動高校學生黨建工作的深入開展奠定堅實基礎。

高校；分黨校；教育培訓

高校分黨校辦學情況良好，分黨校在學院、系整體工作中已經取得了一定的成績，積累了較為成功的經驗和方法。當然，工作也存在一定不足。其一，教學內容比較單一。分黨校進行的黨的基礎知識教育缺少時代特色和新意，有些分黨校在教學培訓中就理論談理論，很少甚至不聯系時事熱點，沒有結合學生實際去深化拓展教學內容。同時，教學活動的開展缺乏有效的實踐載體，達不到教育教學目的，教學形式比較單一。其二，層次教育不夠突出。多數分黨校對入黨積極分子的基礎理論教育培訓高度重視，但對預備黨員和正式黨員的后續教育和黨性修養教育重視不夠。分黨校沒有實施遞進式教育，以彌補培訓課堂存在的針對性和實效性不足的弱點。其三，分黨校間缺乏有效的溝通和交流。各分黨?；旧隙际菃未颡毝罚狈M向的溝通和交流，沒有實現黨校師資和教學資源的共享，沒有形成推動黨校工作的整體合力。針對當前高校分黨校工作中存在的不足，分黨校可以嘗試從以下幾方面開展工作。

一、充分認識高校黨校的作用是開展分黨校工作的前提

2008年在全國黨校工作會議上，國家主席胡錦濤用“五個作用”和“五種意識”為黨校工作指明了發展方向?！拔鍌€作用”是指要充分發揮培訓輪訓領導干部的主渠道作用；要充分發揮黨的理論武裝工作的重要陣地作用；要充分發揮推進黨的理論創新的生力軍作用；要充分發揮建設學習型政黨的積極推動作用；要充分發揮促進領導干部加強黨性鍛煉的熔爐作用?！拔宸N意識”是指要牢固樹立大局意識；要牢固樹立黨的意識；要牢固樹立創新意識；要牢固樹立勤儉意識；要牢固樹立紀律意識?？梢姡咝｜h校除了要承擔起育人的根本任務，還要為黨的理論建設服務。

二、領導重視是分黨校開展工作的關鍵

院系領導要將分黨校工作納入院系整體工作加以規劃和部署，協調有關科室、教研室和相關教師全力支持和配合分黨校工作。（1）成立領導機構。院系黨總支要為分黨校建立完善的組織機構，院系黨總支書記親任分黨校校長，主抓分黨校全面工作，直接對分黨校的培訓工作進行組織、指導、監督，并在明確工作職責的前提下設專人管理分黨校的具體工作。（2）關注課程安排。分黨校開班前，黨課負責人要提前向黨總支報送授課計劃，明確教學內容、學時、授課教師以及授課形式。分黨校領導要不定期對授課情況進行監督抽查，通過聽課、與學員交流、參與討論等方式，了解和檢查分黨校的教學情況，并及時將教學管理情況納入支部黨建工作的年終考核。（3）親自上課。提倡建立健全院系黨政領導班子與黨課學員零距離接觸的制度，到分黨校講課、作報告、開座談會等，由黨員教師、黨課教師主動營造密切聯系群眾、密切聯系學生的工作作風。（4）注重經驗積累。分黨校校長要定期召開分黨校工作會議，召集組織機構成員和任課教師交流經驗，部署工作；組織學員座談交流，反饋教學情況，并據此及時調整授課計劃，完善分黨校制度建設。

三、科學化管理是做好分黨校工作的保證

基層分黨校應著力推進分黨校的科學化管理和規范化服務，切實抓好分黨校的建設工作。

1.教學工作。分黨校一切工作都要圍繞教學工作展開，教學是分黨校的中心工作。在教學過程中，要注意增強教學內容的針對性和提高教學效果的實效性。（1）教學內容?？傮w上講，分黨校要在完成黨的基礎理論講解的基礎上，以把握時代特征和國際形勢為重點拓展學員的世界眼光，培養其全局思維，以堅定理想信念和改進作風為重點加強學員的黨性修養。要依據培訓的不同定位，因材施教。針對入黨積極分子，培訓時側重端正入黨動機，正確理解黨的理論、路線、性質和宗旨等；對預備黨員的培訓，要進一步增強黨性修養的教育；對黨員學生干部的培訓，主要根據黨章規定的黨員干部的基本條件，在講政治、講黨性、講學習等方面提出更高的要求。（2）黨性教育。黨性教育是黨校的必修課，要把它貫穿于分黨校的教學全過程，常抓不懈。分黨校要把學習馬克思主義基本理論與加強黨性鍛煉結合起來，堅持理論聯系實際，針對校園內外存在的實際問題開展討論，增強黨性教育的針對性，在致力于強化積極分子和黨員的理想信念教育的基礎上，不斷提升他們的道德品行和精神境界。（3）教學形式。分黨校授課過程中，要注意將理論教學與實踐教學相結合，將課堂教學與社會實踐相結合，將傳統教學和現代教學相結合；合理利用校內、校外各種教學資源，到社區、企業等優秀基層黨組織學習，以增強學員的黨性意識和服務意識；充分利用分黨校網站，拓展教育的靈活度和覆蓋面，以提高培訓質量，激發學員學習理論的興趣。

2.科研工作。分黨?？蒲泄ぷ饕嫦驅W校和院系工作實際，加強與兄弟院系的合作和交流，逐步建立起開放的科研體系和以科研項目為紐帶的科研合作管理體制。（1）確定科研立足點。分黨?？蒲泄ぷ?，除了要密切關注國內外形勢的發展變化，深化對馬克思主義基本理論特別是中國特色社會主義理論體系的研究以外，還要傾向用馬克思主義中國化最新成果指導教學科研實踐，加強校風、教風、學風建設，重視師生道德培養。總之，分黨校科研工作要為提高高校黨校教學質量服務，為學校黨委決策服務。（2）重視學習型社團建設。分黨校可根據專業特點成立有關馬列理論學習型社團，聘請馬克思主義教研室專業教師作指導，開展系列講座和研討活動，為分黨校科研工作的開展奠定良好的基礎。（3）制定科研規劃。各級分黨校要制定科學研究規劃，并認真組織實施，學校黨校負責定期對分黨校系統的科研成果進行評估，并對優秀科研成果進行表彰獎勵。學校有關部門要協助分黨?？蒲泄ぷ?，為黨建工作的科研成果提供支持。

3.學員管理。學員管理是實現黨校培養目標的重要環節，也是確保黨校培訓順利完成的重要環節。按照加強領導、嚴格管理、強化培訓、注重實效的要求，分黨校要嚴格考勤和結業考核制度，確保教育培訓成果。（1）組織管理。分黨校要明確而具體地對教學管理和學員管理作出規范，建章立制。根據黨員發展程序，按照發展黨員要求，嚴格把關。要求培養人做好積極分子談話記錄，認真填寫季度的考察鑒定，發現不足及時教育幫助，杜絕補材料、輕教育的事情發生，堅持完善“三會一課”、民主評議黨員等基本制度，探索黨內評議與群眾評議相結合的辦法，加強黨員分類管理，認真做好流動黨員、未就業的畢業生黨員的管理工作。（2）學習管理。分黨校要嚴格考勤，任何學員不得無故不參加支部組織的各項學習活動，必須做好學習筆記和讀書心得，每次會議以討論發言的方式強化學生的責任感和主動性。將學習情況與培訓考核結果掛鉤，如實記錄學員在培訓期間的表現，便于培養人對學員進行針對性教育。培訓班結束時，結合出勤率和黨校學習小結等，對學員采用開卷考試、閉卷考試、學習論文、調查報告、社會實踐等多種方式進行考核，并建立分黨校學習檔案，將考核成績記入學生個人成長檔案，以督促學員認真參與培訓。（3）生活管理。生活管理要從提倡艱苦奮斗、嚴格校規校紀、積極開展并參加文體活動入手，要求積極分子積極參與班級、院系事務管理，在評優評干、綜合素質評定工作中切實發揮黨員的先鋒模范作用。

4.隊伍建設。良好的師資隊伍是分黨校的教育培訓工作順利開展的保證。（1）選聘師資。按照專職為主、專兼結合的原則，組織總支書記、副書記、教師支部書記等行政人員為積極分子上課，積極選聘理論水平較高、善于課堂講授的黨政領導干部、企業管理人員、專家學者擔任兼職教師。（2）培訓師資。推薦并選派優秀教師參加有針對性和實效性的黨校培訓，組織教師進行課題研究，不斷提高分黨校教師履行崗位職責和做好黨務工作的能力。

四、結語

高校黨校作為高校黨建工作和思想政治工作的重要組成部分，是在學校黨委領導下，對全校入黨積極分子、黨員和干部進行黨的基礎知識、基本理論和路線教育培訓的重要陣地。作為校級黨校工作的重要分支，分黨校主要承擔對學生入黨積極分子、預備黨員、黨員和學生干部的教育、培訓和管理工作，形成以校級黨校為中心，院、系級分黨校共同參與、分工負責的教育培訓格局。

[1]張向菊,沈研妍,楊薇薇.對高校二級學院分黨校運行模式的思考[J].科教文匯,2009(6):42.

[2]孟瑩瑩,張海華.高校分黨校培訓科學化探究[J].寧波教育學院學報,2010(10):20-23.

[3]王雁.試析加強分黨校建設的幾個問題[J].內蒙古農業大學學報,2006(3):23-24.

[4]肖杏煙,王正詢,曾演期,等.新形勢下高校分黨校規范化建設的探索與研究[J].廣東教育學院學報,2009(8):89-93.

On the Construction of Secondary Party School in University

WANGYing
(HistoryCollege ofChangchun Normal University,Changchun 130032,China)

Party school of University plays an important role in improving the ideological and political quality and strengtheningthe cultivation ofpartyspirit ofstudents.As a branch ofpartyschool in university,secondarypartyschool should reform the construction of teaching,management and team in order to raise the quality of training and lay solid foundation for promotingthe work ofpartybuilding.

college;secondarypartyschool;education and training

G647

A

1008-178X（2012） 04-0109-03

2011-12-23

王 穎(1977-)，女，內蒙古呼倫貝爾盟人，長春師范學院歷史學院講師，碩士，從事思想政治教育研究。