淺談構建大學生思想政治教育全覆蓋網絡

趙振崗

（滄州師范學院 黨政辦公室，河北 滄州 061001）

淺談構建大學生思想政治教育全覆蓋網絡

趙振崗

（滄州師范學院 黨政辦公室，河北 滄州 061001）

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高大學生的思想政治素質，努力把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。切實加強大學生思想政治教育，努力構建大學生思想政治教育全覆蓋網絡，真正培養和造就中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是高校當前和今后一個時期的首要任務。

高校；大學生；思想政治教育

胡錦濤同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。”當代大學生思想政治狀況的主流是好的，他們擁護黨的四項基本原則，擁護黨的改革開放政策，對堅定走有中國特色的社會主義道路，實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心。同時，也應看到，隨著政治多樣化、經濟全球化和信息網絡化的日趨發展，國內外敵對勢力與我們爭奪年輕一代的斗爭更加尖銳復雜，青年大學生面臨著諸多西方思想和價值觀念的沖擊；隨著我國改革開放的不斷深化，我國社會經濟成份、就業方式和分配方式日趨多樣，大學生面臨著政治信仰、理想信念、價值取向等的極大考驗。新形勢、新發展要求我們，大學生思想政治教育工作是一項只能加強和改進、而不能松懈和削弱的緊迫的戰略任務。因此，要切實加強和改進大學生思想政治教育，就必須構建高校大學生思想政治教育全覆蓋網絡，使其成為高校進行大學生思想政治教育的堅強堡壘和有效載體。

大學生思想政治教育，理想信念是核心；愛國愛校愛家是重點；全面提升素質修養是基礎；成人成才全面發展是目標。為此，要深入推進社會主義核心價值體系學習教育，有效引導大學生樹立正確的理想信念；不斷改進思想政治理論課教育教學，更好發揮大學生思想政治教育的主渠道作用；進一步創新方式方法和途徑，不斷增強大學生思想政治教育的針對性、實效性和親和力、感染力；強化環境育人功能，進一步營造有利于大學生健康成長的良好氛圍；加強和改善大學生管理服務工作，努力在解決實際問題過程中提高思想政治教育效果；大力加強隊伍建設，不斷探索大學生思想政治教育工作的新特點、新方法，切實提高大學生思想政治教育工作者的育人能力；進一步完善長效機制，不斷提高大學生思想政治教育工作的科學化水平。

高校的教職員工都要滿腔熱忱地關心大學生的成長，每一個人都要自覺做全覆蓋網絡中的一個結點，在管理、服務的各個環節，時時刻刻用自己的言行影響和教育學生，形成全程、全員、全方位育人的氛圍和格局。真正落實教書育人、管理育人、服務育人的各項要求，把思想政治教育滲透到教學、管理、服務和環境的各個方面和各個環節。從學生身邊的每一件事做起，把思想政治教育與為大學生服務緊密地結合起來。結合實際，創新途徑，促進學生的成人成才，全面發展。

一、以大學生黨建工作為抓手，不斷推進大學生思想政治教育全覆蓋工作

以增強黨性、提高素質、發揮作用為目標，建立健全新形勢下學生黨員長期受教育、永葆先進性的工作機制，讓大學生真正在思想上入黨。努力將大學生黨建工作貫穿于學校素質教育和人才培養全過程。對大學生黨員要加強黨的先進性教育，促使他們嚴格要求自己，努力提高黨性修養，充分發揮他們在大學生思想政治教育中先鋒模范作用。積極構建學生班級“一二年級有黨員、三四年級有支部”的目標。不斷創新學生黨支部活動方式，增強向心和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。

（一）成立學生黨支部，建立學生黨小組，在學生黨員中開展“創先爭優”活動。讓學生黨員深刻體會黨員的內涵和黨員應發揮的作用。以此在大學生中樹立黨員的形象，發揮黨員的骨干帶頭作用，彰顯大學生思想政治教育工作實效性。

（二）強化業余黨校的教育功能，采取多種形式對入黨積極分子進行黨的基本知識教育和培訓。

（三）以學生黨支部為載體，以學生黨員為組長成立《黨章》學習小組、馬列主義學習小組或中國特色社會主義理論學習小組，堅持定期學習，舉辦專題演講、座談交流、網上交流等多種形式的活動。通過學生黨員和入黨積極分子的帶動和輻射作用，使思想政治教育滲透到學生的學習與生活之中。

二、以共青團和學生社團活動為載體，不斷豐富和完善大學生思想政治教育全覆蓋網絡

充分發揮高校共青團的作用，以提高學生綜合素質為宗旨，精心組織開展豐富多彩、生動有效、融思想性、藝術性、趣味性為一體的社團活動，把廣大學生凝聚在黨的周圍，在大學生思想政治教育全覆蓋中更好地發揮樞紐作用。在班級建立團支部的基礎上，積極開展學生宿舍團小組建設，與學生黨支部相配合，結合學生實際開展好思想政治教育活動，形成和諧融洽的生活和學習氛圍，調動學生獨立思考、自我教育、自我管理、自我服務的積極性和主動性，引導學生主動參與思想政治教育工作的過程。

（一）積極組織社團活動，豐富和強化學生社團在思想政治教育中的作用和 “第二課堂”的育人功能。各級團組織要在高校各級黨組織的領導下，組織學生社團廣泛開展社會主義、愛國主義、理想信念、誠實守信等專題教育，并通過組織藝術創作、專題報告會、文體活動等學生喜聞樂見的活動，讓學生成為各項活動的主體。通過組織開展以 “社會主義榮辱觀”為主題的教育活動，引導學生自覺遵守基本道德規范，養成良好的道德品質和文明行為。

（二）打造優秀的校園文化，把教書育人有機地結合起來，把教授知識寓于校園文化活動之中，使學生在活動中受到浸潤感染，在實踐中受教育、長才干，促進大學生綜合素質協調發展。

（三）積極開展大學生社會實踐活動和大學生青年志愿者活動。指導學生把政治課的內容與社會實踐活動結合起來；通過組織學生參與社會調查、生產勞動、志愿服務等實踐活動，使他們在社會實踐活動中受教育、得鍛煉、做貢獻，增強社會責任感。讓學生在學習、實踐和自我教育過程中，提升政治思想素質和專業素質。

（四）充分發揮共青團的作用，不斷加強對學生會和學生自治、自律組織以及學生社團的科學指導，支持和鼓勵大學生廣泛參與校園建設與管理，充分調動和發揮大學生自我教育自我管理、自我服務的積極性和主動性。

（五）全面加強校園網絡建設，建設好健康向上、生動活潑、知識性強的主題教育網站或網頁，使校園網成為開展思想政治教育的重要陣地。

1.開辦校領導信箱。通過信箱實現校領導和師生的網絡對話和交流。學生只要在規定時間進入站點，就可與校領導直接對話，交流的話題可涉學習、生活、健康及學校建設和發展方方面面的問題，還可以向學校領導傾訴自己的心理問題。如此定期通過網絡對大學生進行思想品德教育、就業指導教育、形勢政策教育，可有效地拉近師生之間的距離，使學生從被動接收教育轉變為主動的參與教育、享受教育。同時也可以了解學生對學校各方面工作的評價，真正關注學生的利益，達到學生在感受尊重的同時受教育的目的。

2.設立答疑或交流論壇，由相關教師定期與學生就教學中涉及到的問題或社會問題進行交流、解惑，解除學生思想上的疑惑，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

3.設立“思想政治教育”專欄，由社科類教師及時向同學們介紹時事政治、黨的基本知識并配發相關理論文章；開設學校新聞專題，全方位報道學校的建設和發展以及學生關心的各種問題，通過網上討論等形式引導學生積極參與學校的民主決策和科學管理。

三、以解決實際問題為基礎，逐步做實大學生思想政治教育全覆蓋工作

(一)關注貧困大學生的學習與生活。進一步完善獎、貸、助、補、減各項資助政策，為新生開通“綠色通道”，從新生入學起，為經濟困難的學生建立家庭經濟困難檔案，以便及時掌握每個學生的受資助情況，同時在資助經濟困難學生工作中盡可能體現公開、公平、公正原則。落實助學獎學金制度，建立規范的勤工助學制度，動員各方面力量提供更多的勤工助學崗位，確保每一位學生不因家庭貧困而輟學。通過人性化的方式方法和深入細致的工作，幫助貧困學生解決學習和生活中的困難，幫助他們樹立信心，勇敢地面對困難和挫折，用自己的拼搏和努力去創造自己美好的未來。

（二）關注后進生等特殊群體，摸清他們的思想脈搏和思想動態，針對不同群體，實施不同的、切實可行的思想政治教育形式。

（三）從嚴治教，強化管理。將自律和他律、激勵與約束有機結合起來，培育良好的學校紀律，在細致入微的服務中不斷增強育人功能。加強對宿舍、食堂、洗浴中心、超市等場所的管理，吸收學生代表參與民主管理，滿足大學生對學習、生活和文體活動等方面的合理需求。

（四）加強大學生心理健康教育。開通并利用好心理咨詢熱線，及時有效地為大學生提供心理健康咨詢服務。研究制定大學生心理健康教育工作建設標準，開好大學生心理健康教育課，積極構建大學生心理健康預警機制，切實提高大學生心理健康素質。

（五）完善大學生就業服務指導中心的職能，積極為學生落實就業崗位創造條件。采取課堂就業指導、課下組織畢業生雙選會，職業生涯規劃大賽，開辟校友論壇，定期邀請優秀畢業生回母校為在校生作報告等形式，多途徑幫助大學生就業。通過優秀畢業生就業、創業的現身說法，教育引導學生樹立正確的擇業觀，鼓勵大學生到基層去鍛煉實踐，建功立業。同時充分發揮大學生就業服務指導中心的作用，為學生提供更多的就業與服務咨詢。

（六）開展“校園之星”和“校園標兵”評選活動，不斷創新特色活動，發掘學生各方面的先進典型，在學生中形成學先進、趕先進、做先進的良好風氣。

四、以教師師德建設為保障，支撐好大學生思想政治教育全覆蓋網絡

積極倡導“寓德于教、寓美于教”的教學理念，所有教師都要自覺弘揚中華民族優秀的傳統文化，打造良好的育人氛圍。

教師既是知識的傳授者，又是道德規范的示范者。教師的言傳身教無不潛移默化地影響著學生。因此，師德建設在大學生思想政治教育全覆蓋網絡建設中顯得尤為重要。教師良好人格重要的表現是誠實守信、遵紀守法、熱愛學生、創新品格。以學生為本，建設新型的師生關系是現代教育的根本要求，是師德建設的核心內涵。教師是否具有較高的政治素質、先進的教學觀念、合理的知識結構、良好的協作精神等，對于教學科研的發展和其它工作的的推進都起著決定性的作用。教師的一言一行，有時會影響青年學生的一生。因此，每一位教師都應圍繞“一切為了學生、一切為了提高教育教學質量、一切為了學校發展”而因材施教，努力成為學生心目中的優秀教師，用自己的實際行動去影響和教育學生，達到潤物細無聲的作用。

（一）充分發揮思想政治理論課教學主陣地作用。切實加強思想政治理論課的學科建設和師資隊伍建設，聯系社會建設和發展的實際，聯系大學生思想實際，把授業與思政教育結合起來，使馬克思主義理論和中國特色社會主義理論進課堂、進教材、進學生的頭腦。

（二）加強輔導員隊伍建設。專兼職學生輔導員是學生思想政治教育和管理者，要努力通過管理、服務達到育人的目的，并成為學生政治成長的引路人。要著力加強輔導員隊伍專業化、職業化建設，嚴格按照師生比不低于1:200的比例設置崗位，配齊一線專職輔導員，重視對他們的選拔和培養，努力建設一支熱愛學生工作、具有較強責任心和奉獻精神、具有一定專業素養的高素質輔導員隊伍。同時，不斷完善輔導員培訓、考核機制，積極探索輔導員與導師雙軌制在大學生思想政治教育中的作用。

（三）充分發揮專業課的育人功能。廣大專業課教師要以高度的責任感和使命感，恪守教師職業道德和學術道德，心無旁騖，全身心投入教學與科研，努力做到言傳身教，率先垂范，結合學科特點，以良好的師德、先進的思想觀念和隱性思想政治教育給學生以潛移默化的影響，把思想政治教育融入各科專業課教學的各環節。在全力做好高校思想政治理論課考核體系研究的同時，積極倡導各學科專業教師進行大學生思想教育全覆蓋工作相關課題研究。

積極構建大學生思想政治教育全覆蓋工作，切實加強和改進大學生思想政治教育，提高大學生綜合素質，培養造就一大批具有高尚思想品質和良好道德修養、掌握現代化建設所需要的豐富知識和扎實本領的優秀人才，是歷史賦予我們的責任。大學生思想政治教育全覆蓋關系到我校大學生的健康成長。作為高校的每一位教職員工不僅要高度重視這項工作，而且必須責無旁貸地自覺地加入到這一工作中，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的理念，積極主動地探索研究我校學生培養工作的新思路和新方法，有效增強我校大學生思想政治教育全覆蓋工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。引導大學生善于學習、勇于創造、甘于奉獻，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

G412

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2095-3763（2012）02-0039-03

2011-11-20

趙振崗（1968-），男，河北黃驊人，滄州師范學院黨政辦公室主任，高級政工師。