張利鎖
(廊坊師范學院,河北 廊坊 065000)
廊坊地處河北省中東部,位于京津冀都市圈腹地,轄2市、6縣,地理位置優越。作為河北省“十二五”規劃中環首都經濟圈中的中心城市,廊坊市委確立了“十二五”規劃,要大力發展環首都經濟圈建設,全市各個階層各個行業都在為實現這一目標而奮斗,努力將廊坊建成現代化城市。而經濟建設的關鍵是人,提高廊坊市民文化素質,塑造現代化的市民精神是實現廊坊經濟發展目標的根本保證。
受教育程度是衡量市民文化素質高低的重要標準,因為受教育程度很大程度上反映了市民對知識和文化文明的接受程度,進而表現出不同的現代化精神。受京城文化的影響,廊坊人歷來非常重視知識文化,對知識分子很是敬重,尊師重教。但是廊坊地處京津交通要沖之地,外來人口較多,這些外來人員最初聚集在“三角地”附近經商做生意,地位較低,一般市民受教育的機會較少。1969年,天津專區行政中心由天津遷到廊坊以后,廊坊的教育開始快速發展起來,中小學教育得到了大力普及,市民的文化素質有了很大提高,現在廊坊市已有15個國家級科研機構,21所高等院校和20所中等技術學校,東方大學城已經有30余所高校入駐。到2012年,學齡兒童入學率達到了100%,教育水平不斷提高。受教育水平的提高,大大改善了廊坊市民文化素質,促使他們在思想意識、行為方式等方面向現代化的城市市民精神邁進。
在廊坊人的記憶中,廊坊的成長與鐵路有著密不可分的關系。晚清時期,京山鐵路修建并在廊坊設站。隨著鐵軌的延伸,在原來一片空曠的田野上,客商開始云集,人口與日俱增。短短幾年,廊坊從一個不知名的小村落,迅速發展成為一個小鎮,并隨著義和團“廊坊大捷”蜚聲國內。由于廊坊處于京津走廊的中心地帶,地理位置極具優勢。近代以來,受西學東漸的影響,廊坊人逐漸形成了開放、大氣、積極向上的精神觀念。在這樣社會歷史環境中,廊坊人形成了自己獨特的性格。廊坊人鄉土觀念比較濃厚,一般不出外謀生,對生活隨遇而安,缺乏想象力,缺乏那種“弄潮兒”的奮斗精神。因此,廊坊本地的大政治家、大文學家較少。隨著現代化城市的建設,雖然廊坊本地的經濟大為發展,有一批大型的民營企業集團,但是廊坊人更多的還是愿意選擇在機關、事業單位工作,而不愿去相對自由的民營企業發揮其更大的能力空間。
廊坊人歷來有重義輕利的傳統,講究“鳥留聲、人留名”,無論在哪里做事,都勤勞樸實,樂善好施。近代以來,尤其是20世紀90年代以來,廊坊的經濟飛速發展,追求利潤追求物質財富的人日益增多,但是“君子愛財取之以道”是廊坊人的信條。在義與利發生矛盾的時候,往往能夠取義舍利、取義忘利。近年來,為了適應環首都經濟建設,廊坊人舍小家、顧大家,努力建設綠色城市,為首都的環境改善做出自己的貢獻。
廊坊人的宗教信仰主要由兩部分組成,一是由中國傳統文化所形成帶有儒釋道色彩的宗教,以及大量的民間門道,這種民間的信仰在中下層市民中有比較廣泛的影響;二是自明清以來傳入中國的天主教、基督教等西方教派。這些宗教派別在廊坊市民中傳播交匯,表現出了各種不同的形式,形成了各式各樣的宗教儀式。信仰各種宗教的市民在相互交流融合中形成了獨具特色的民風民俗,廊坊市民簡單粗獷,重信守義,善于交際,但是有時又往往人際關系淡薄,做事不實,容易虛張聲勢。
廊坊是在便利的交通條件下發展起來的,是在京津兩大都市的中間地帶崛起的,外來的移民較多,尤其是近代以來,東北的移民較多,這些移民往往是帶動親戚鄰里一起來到這里。在比較激烈的競爭中,往往拉幫結派,以義相許,這種風氣在下層民眾中有著比較廣泛的影響。而且有一部分下鄉知青因為返回不了北京天津,也就定居到了這里,這部分人一般受教育程度較高,文化素質也較好,但是這部分人往往比較清高,不愿意與當地的文化融合。
由長期歷史演化而來的廊坊的民俗豐富多樣。廊坊人的民風民俗既有北方民族的共性,也有廊坊人比較有特色的節令。除了春節、元宵節、端午節、中秋節、臘八節等傳統節日外,近年來,在一些市民中也開始受到西方一些節日的影響,比如圣誕節、萬圣節,每到圣誕節的前夕,就會有人在街上銷售包裹著花花綠綠包裝的蘋果、橙子,寓意平安和真誠,不少青少年會買來送給心上人。廊坊人的婚姻比較講究,尤其是在下層民眾中有很多的繁文縟節,先后有換帖、迎駕、回門、送禮等等。廊坊也有很多的迷信和禁忌,這些迷信和禁忌往往反映了人們對美好生活的向往。
近代以來,廊坊的社會面貌發生了很大變化,以前破舊的“三角地”早已被高樓大廈所湮沒,人們的生活方式、思維習慣有了很大的變化。尤其是20世紀90年代以來,廊坊市經濟飛速發展,正在向現代化的城市目標邁進。在向現代化城市目標邁進的過程中,廊坊也逐漸顯現出了自己的特色,這種特色是廊坊的傳統文化與現代文明的一種融合。但是我們也應該認識到,廊坊本地的市民文化素質既有與現代化城市發展相適應的一面,比如大氣、開放,同時也有與現代化城市發展相駁斥的地方,我們應該用科學的態度去對待這些文化遺產,通過保留地方特色來提高市民文化素質,以適應時代發展的潮流。
“十二五”期間廊坊要發生歷史性的變化,建立起初步完善的社會主義市場經濟制度,綜合經濟實力、創新能力等方面都會提升到新的高度,人民生活水平也會大大提高,逐漸向現代化的城市目標邁進,具體目標是:把廊坊建成環首都地區質量最佳、結構最優、效應最好的發展新引擎,當好先行軍。建成高增長、高技術、高效益的產業隆起帶,建成環境優美、宜居宜業的現代化城市。在歷史的大好機遇面前,要建成環首都經濟圈的現代化城市從主觀上來說最關鍵的是人,因此,塑造具有現代化意識和精神的市民文化素質是一種戰略需要。
現代化的、復合型人才以及現代化城市的市民精神首先要有熱愛家鄉、關心家鄉的責任感,有一定的凝聚力;其次市民應有較高的科學技術知識,能夠對現代化電腦網絡有所了解、對外語知識有一定的掌握;再次對政府的政策規劃要了解,關心城市的建設發展,積極參與,要做廊坊人,廊坊是廊坊人的廊坊;第四要有比較健全的人格,不說偏激的話,不做偏激的事,樂觀、積極。
(1)加快經濟發展,為塑造現代化市民精神提供堅實的物質基礎
社會存在決定社會意識,物質文明的發展必然會推動精神文明的發展,現代化的城市經濟體系,是塑造現代化的市民精神的物質基礎。廊坊地處京津走廊的腹地,是環首都經濟圈建設的中心城市,應該利用當前的大好時機,加快發展。在“十一五”期間,廊坊地區生產總值、財政收入、全社會固定資產年均增速達到13.1%、27.3%和21.6%。富士康、華為等一批投資規模大、帶動力強、科學技術含量高的在廊坊落地建設。同時,會展旅游、金融服務、健康醫療等現代服務業迅猛發展。但是與東南沿海的開發城市相比,還有較大的差距,這就需要我們以更大的勇氣以勇于創新的精神加快經濟進一步的發展。只有經濟實力的增強,才能為進一步塑造現代化的市民精神提供強有力的物質支持。
(2)加快城市文化體系建設,是促進廊坊市民文化素質提高的需要
城市文化體系的建設,對提高市民文化素質具有特殊的意義,它是一個城市的“軟實力”,體現了一個城市的凝聚力、創新力和影響力。城市文化體系是一個內容豐富、體系復雜的系統,包括物質文明和精神文明成果。從狹義概念來說,城市文化體系主要就是指精神文明成果,包括人的精神意識、藝術、文學、教育、科學、美學、體育等多方面的內容。城市文化體系的建立和完善,對于提升一個城市的形象具有很重要的意義,是一個城市現代化程度的重要衡量指標。近年來,廊坊市全面加強文化基礎設施建設,不斷完善公共文化服務體系,廣泛開展群眾文化活動,公共文化事業支出年均超過30%。廊坊市文化產業發展迅速,已經建成的自然公園、藝術文化中心、時代廣場等一大批群眾文化場所;新落成的市博物館、圖書館大大提升了市民的文化品位,新圖書館總建筑面積10928.2平方米,設計藏書83萬冊,能同時容納600多人在館內閱讀學習;新奧“夢廊坊”文化產業園、中國地質文化產業區也正在規劃建設中,這些項目多為綜合性服務項目,功能完善,可以滿足人們的多種需要。另外,多年來,廊坊市一直舉辦“幸福廊坊·市民文化大講堂”活動,這是一個集學術性和群眾娛樂性開放式的大課堂,匯集了名家名師,講課選題貼近群眾生活,關注社會熱點難點問題。講課內容通俗易懂、雅俗共賞,大大豐富了廊坊市民文化生活,提高了市民文化素質。但是這些城市文化體系的發展,較多注重城市物質條件的改善和娛樂方式的多樣化,對生命意義的追求還未成為市民的普遍追求。我們要積極培育市民的文化意識和追求高雅藝術的高層次生活,提高市民的城市參與意識,讓市民成為名副其實的現代化市民。
廊坊市在“十一五”期間,全市人才總量達到275000人,與“十五”指出相比,人才密度上升到11.65%,人才總量年均增長8%,人才密度提升到2.69個百分點。雖然廊坊的受教育人口水平在全國同等城市中處于較高水平,但是與東南沿海的城市相比還是有很大差距的。高層次、高學歷的人才比例還有待于進一步的提高。全面提高廊坊市教育水平的主要措施有:通過不斷深化教育體制改革,加大教育投入,加快校園建設,培養一大批師德品質高、師能技術強的師資隊伍;加快以強化內涵為主的高等教育發展,培養高素質、高層次人才;積極發展職業教育和成人教育,滿足提高人口文化素質的需要,為市民的再教育提供良好的平臺;扶助貧困失學兒童,使適齡兒童能夠接受良好的義務教育,不讓兒童輸在起跑線上。通過這些措施,切實提高市民的受教育程度,提高市民文化素質。
我們相信,通過廊坊人民不斷努力,在社會主義市場經濟發展的大好形勢下,在市委市政府的帶領下,我們積極努力,不斷創新,廊坊市民一定會向著“大氣、銳氣、和氣”的現代化精神邁進。
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