聲音

“我兒子在中山市東升鎮(zhèn)華盛學校讀書，這里的老師每個禮拜五都要用直徑5厘米的鐵管和學生‘算總賬’。”

一位學生家長在微薄上如是說。兒子告訴父母，自己連續(xù)兩個星期被打，原因是上學忘了戴紅領(lǐng)巾和校卡。第一次被老師打了100下。被打后，老師還罰他寫1000遍“紅領(lǐng)巾校卡”五個字，可交上去老師發(fā)現(xiàn)他只寫了800多遍，就又被打了100下。

“我覺得城里面的孩子有這樣的精神的話，他們就不會為買不到玩具生氣，也再不會躺在床上等著父母做早餐，因為他們可以從這些孩子身上發(fā)現(xiàn)：即使父母全部都不在身邊，他們可以更強大，完全可以照顧自己。”

貴州省安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學26個平均年齡只有9歲的留守兒童，用他們的220篇日記、21幅畫、12封寫給爸爸媽媽的信，匯聚成書——《中國留守兒童日記》。作為這些留守兒童的語文老師，也是《中國留守兒童日記》編者的楊元松如是說。

“不少規(guī)定都非常人可以做到，這樣下去，以后每天都會給扣錢。”

走廊燈管忘記關(guān)，每次罰50元；空課教師趴在辦公桌休息被發(fā)現(xiàn)，每次扣10元；學生課間互相追跑，按學生人數(shù)每人扣5元……最近，長安好世界小學針對教師出臺的績效考核新規(guī)定在校內(nèi)引來一片質(zhì)疑，不少教師稱新規(guī)定過于苛刻，將致他們?nèi)氩环蟪觥?/p>