申 強
(廣東省梅縣婦幼保健院,廣東 梅縣 514000)
隨著經濟發展和生活方式的改變,糖尿病發病率呈上升趨勢,已成為危及國人健康的重大疾病。糖尿病及其并發癥不僅給患者的健康造成了很大危害,同時也給家庭和社會帶來沉重的經濟負擔,糖尿病患者長期用藥,藥師參與指導糖尿病的用藥,有效控制糖尿病血糖,防止并發癥,提高生活質量,起著重大作用。
1.1 對象
2008年1月至2011年1月,我科共收治了1032例糖尿病患者,其中男518例,女514例,病程最長20年,空腹血糖最高值30mmol/L,糖尿病診斷依據符合1985年WHO標準,其中1型、2型糖尿病例數分別為112例和920例。并發癥情況:大血管和微血管并發癥例數分別為413例和619例。文化程度:初中及以下、中專、大專以上例數分別為225例、467例和340例。
1.2 分組藥師參與觀察組,568例,常規教育464例。
1.3 方法
①根據患者的文化程度及接受能力制定具體的實施方案,詢問有關病史,測血壓尿微量白蛋白,糖化血紅蛋白,判定有無視網膜病變和腎病等微血管病變。根據心電圖、血脂、下肢動脈、多普勒情況判斷有無大血管并發癥。②確定需要解決的問題,給藥的途徑,給藥的次數和間隔時間,配伍禁忌。用藥及藥物的相互作用[1],如血糖儀的使用,胰島素的儲存,降糖藥的分類及適應證,服用方法和注意事項,如胰島素常皮下注射給藥,半衰期9~10m in,作用可維持數小時。胰島素分為三種(短效、中效、長效胰島素),普通胰島素可以餐前半小時皮下注射,中效胰島素可以早晚餐前1h皮下注射,一日1~2次,長效胰島素每天1次。不良反應有低血糖,患者出現饑餓感、出汗、心跳加快、焦慮,一般輕者可口服糖水,重者立即靜脈注射10%的葡萄糖20~40m L進行救治。口服降血糖藥分為三種:一種磺酰脲類,主要有格列本脲,格列吡嗪、格列齊特等,藥理作用主要有降血糖作用、抗利尿作用,影響凝血功能作用。作用原理主要通過刺激胰島β細胞釋放胰島素而發揮作用。此外還可通過降低胰島素代謝,增強靶細胞對胰島素的敏感性,增加胰島素與其受體結合等而增強胰島素的作用。也可減少胰高血糖素分泌,不良反應常見有胃腸道反應,皮膚過敏、眩暈等。少數患者可見白細胞及血小板減少,長期應用可致甲狀腺功能減退,孕婦忌用。藥物相互作用,本類藥物與血漿蛋白結合率高,使游離的藥物濃度升高而引起低血糖,雙胍類主要有二甲雙胍,雙胍類對糖尿病患者有降血糖作用,對正常人血糖無影響,其作用機制是通過增強胰島素作用,降低葡萄糖吸收及糖原異生,促進葡萄糖利用等,不良反應食欲不振,惡心嘔吐、腹瀉等。α-葡萄糖苷酶抑制藥,目前用于臨床藥有阿卡波糖類,吸收靠小腸中的α-葡萄糖苷酶。抑制該酶可減少葡萄糖吸收,血糖峰值降低。單獨性用與其他降血糖藥合用,可降低糖尿病患者餐后血糖。血糖波動減少,主要不良反應為腹脹,偶見腹痛和腹瀉。③評價教育效果。
2.1 血糖控制情況
兩組教育前后比較,有明顯差異(P<0.05),見表1。

表1 2組患者空腹血糖控制情況(mmol/L)
2.2 并發癥
兩組大血管病變發生率比較,有明顯差民(P<0.05),見表2。

表2 3年后2組患者并發癥發病情況
3.1 近些年來對糖尿病的治療,不單純依賴于藥物治療,糖尿病患者自身的管理和有效控制也非常重要,而熟練掌握基本的糖尿病知識是基礎,藥師的積極參與對糖尿病的管理和控制有著重要的意義。
3.2 本文研究結果表明,糖尿病教育組血糖控制的理想狀態均高于常規教育組,且微血管并發癥的發病率卻較常規教育組有明顯降低,結果充分說明糖尿病教育有利于空腹血糖的控制,能夠有效延緩并發癥的發生,但本研究顯示,大血管并發癥的發病率出現降低,是因為大血管并發癥會受多種因素共同作用和影響,只有在血糖、血脂、血壓等指標都得到良好控制,才能取得滿意的治療效果[2]。
3.3 2型糖尿病是一種嚴重危害人類身體健康的疾病,大多中老年人因記憶力減退,對用藥的目的方法難以熟練掌握。加之老年人肝、腎功能減退,其用藥的不良反應比年輕人高,我們反復向患者講解按時用藥的重要性,用藥的方法,直到掌握并看著患者服完藥。同時可利用鬧鐘按時準確服藥。此外。我們定期檢測血糖,根據患者的具體情況和用藥的特點及時調整藥物劑量和藥物的種類。目前糖尿病仍是終生疾病,長期患病,我們要樹立對疾病控制的信心,積極配合治療。實踐證明家屬和患者對糖尿病的認識普遍提高,基本掌握了常識和自我保健能力。取得了良好的治療效果。使患者對我們服務的滿意度明顯提高。這對建立和諧的醫患關系具有重要意義。
[1]汪明性.藥理學[M].4版.北京:人民衛生出版社,1999:54.
[2]牛靜.以循證護理觀指導老年糖尿病病人的護理[J].護理研究,2004,18(20):1822-1823.