重點(diǎn)中學(xué)課外體育活動(dòng)的數(shù)量化分析①——以黃岡中學(xué)為例

李峰

（黃岡師范學(xué)院體育學(xué)院 湖北黃岡 438000）

重點(diǎn)中學(xué)課外體育活動(dòng)的數(shù)量化分析①
——以黃岡中學(xué)為例

李峰

（黃岡師范學(xué)院體育學(xué)院 湖北黃岡 438000）

本文利用實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料和訪談法等，研究黃岡中學(xué)的中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)得出：中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的有一定認(rèn)識(shí)；參與動(dòng)機(jī)較成熟；活動(dòng)項(xiàng)目多樣傾向牙娛樂(lè)性較強(qiáng)項(xiàng)目；鍛煉時(shí)間大多集中在1小時(shí)以下，與國(guó)家要求有一定的差距；活動(dòng)的場(chǎng)地器材以及課外活動(dòng)管理缺乏科學(xué)有效的措施和制度。

黃岡中學(xué) 課外體育活動(dòng) 鍛煉

課外體育活動(dòng)是中學(xué)生鍛煉身體的重要環(huán)節(jié)之一，體育課時(shí)間很有限，課外體育活動(dòng)為中學(xué)生提供了更多的鍛煉時(shí)間，對(duì)促進(jìn)中學(xué)生的身體健康水平具有不可替代保障，是學(xué)校切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分。[1]隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們物質(zhì)和精神需求越來(lái)越高，同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子期望也是越來(lái)越高，這樣給孩子的壓力無(wú)形的放大了。因此眾多中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，面對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，減少甚至放棄了體育鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)不斷下降。為了提高中學(xué)生身體健康水平，顯然體育課已不能滿足中學(xué)生身體健康的要求，課外體育活動(dòng)就顯得尤為重要。因此，為了有效地開展好重點(diǎn)中學(xué)的課外體育活動(dòng)，促進(jìn)中學(xué)生身心健康的全面發(fā)展，對(duì)黃岡中學(xué)進(jìn)行了調(diào)查研究，以求改善我國(guó)重點(diǎn)中學(xué)課外體育活動(dòng)，提供切實(shí)可行的有效舉措，為繼續(xù)深化我國(guó)學(xué)校體育改革貢獻(xiàn)微薄之力。

1 研究對(duì)象與方法

本文利用實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料和訪談等方法，以黃岡中學(xué)中學(xué)生為對(duì)象，隨機(jī)抽取其高一、高二、高三中學(xué)生共320人。其中：男生160人；女生160人。采用自制問(wèn)卷，所有問(wèn)題的提出，由專家、學(xué)者的多次討論后定稿，共發(fā)問(wèn)卷320份，回收320份，回收率100%。其中有效問(wèn)卷300份，有效率93.75%。

2 結(jié)果與分析

2.1 黃岡中學(xué)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)喜歡程度

調(diào)查得知：絕大多數(shù)的（81.00%）中學(xué)生喜歡參加課外體育活動(dòng)，說(shuō)明中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的有一定的認(rèn)識(shí)和參與興趣，以及通過(guò)參加體育鍛煉獲得的樂(lè)趣。同時(shí)也看到持無(wú)所謂的態(tài)度的學(xué)生（12.00%），不喜歡態(tài)度的中學(xué)生（7.00%）的占總數(shù)的近1/5。這表明部分中學(xué)生的對(duì)體育鍛煉認(rèn)識(shí)不足，體育意識(shí)淡??；缺乏健康觀念等。

2.2 黃岡中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

動(dòng)機(jī)是激勵(lì)和維持人的行動(dòng)，并將使行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的內(nèi)部動(dòng)因。調(diào)查顯示中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)依次為（第一至第七）提高學(xué)習(xí)效率、消遣娛樂(lè)、調(diào)節(jié)精神、強(qiáng)身健體、發(fā)展個(gè)性、提高體育技術(shù)、其他。男生和女生選擇的排序第一、四、五、六、七位相同，僅在男生參加課外體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)第二（消遣娛樂(lè)）和第三（強(qiáng)身健體）位與女生正好相反。說(shuō)明中學(xué)生對(duì)體育價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)具有多元化、綜合化的發(fā)展特點(diǎn)，更多中學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育對(duì)心理健康的影響，以及體育的消遣娛樂(lè)功能。提高學(xué)習(xí)效率是動(dòng)機(jī)總體排序第一位，說(shuō)明中學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)能夠提高學(xué)習(xí)效率的功能認(rèn)識(shí)充分；同時(shí)也說(shuō)明中學(xué)生非常注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，把課外活動(dòng)的內(nèi)容與文化知識(shí)的學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起。

2.3 黃岡中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)頻度

參加課外體育活動(dòng)的頻度能夠評(píng)價(jià)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量，也是反映中學(xué)生能否通過(guò)參與體育活動(dòng)達(dá)到健身等目的的重要指標(biāo)之一。調(diào)查了解到大多數(shù)黃岡中學(xué)中學(xué)生能在思想上認(rèn)識(shí)到課外體育活動(dòng)的重要性，男生比女生對(duì)課外體育活動(dòng)的重視程度高一些，更多人喜歡經(jīng)常參加課外體育活動(dòng)。每周3次以上的男生基本一致，但在每周1～2次鍛煉的女生明顯不如男生，甚至個(gè)別中學(xué)生極少參加課外體育活動(dòng)?？傮w上學(xué)生直接參與體育活動(dòng)行為欠缺，體育活動(dòng)數(shù)量不足、頻度較低的特征明顯。（如圖1）

圖1 學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)的頻度

表1 中學(xué)生最喜歡參加的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目(可多選)

參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短是評(píng)價(jià)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)取得良好效果的重要指標(biāo)，調(diào)查得知：接近1/3（61.67%）的中學(xué)生每周鍛煉的時(shí)間在一小時(shí)以下，甚至半小時(shí)以下，其中女生明顯高于男生。這說(shuō)明由于升學(xué)的壓力和各種理論課程奧賽等的要求，促使中學(xué)生忽視課外體育活動(dòng)，沒(méi)有時(shí)間參加課外體育活動(dòng)，從而影響到身心健康。由于男生相對(duì)女生更喜歡參與體育活動(dòng)原因，在每周鍛煉一小時(shí)以下的人數(shù)比例較?。幻恐苠憻捯恍r(shí)以上的人數(shù)比例明顯多于女生。而這些數(shù)據(jù)距離“每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。因此，學(xué)校應(yīng)采取有效措施改善課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀。

2.4 黃岡中學(xué)學(xué)生參加的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目

從表1可以看出黃岡中學(xué)中學(xué)生比較偏愛(ài)球類運(yùn)動(dòng)，因?yàn)榍蝾愡\(yùn)動(dòng)娛樂(lè)性強(qiáng)，這與對(duì)中中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查中很多中學(xué)生注重課外體育活動(dòng)的娛樂(lè)功能相吻合。其中，男生明顯喜歡有身體對(duì)抗的大球運(yùn)動(dòng)，特別是足球和籃球，這與項(xiàng)目本身的特點(diǎn)有關(guān)。因此，學(xué)校應(yīng)該盡可能為中學(xué)生創(chuàng)造開展球類活動(dòng)的條件，以滿足大多數(shù)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的需要。從女生選擇體育項(xiàng)目情況來(lái)看，女生喜歡參與羽毛球、乒乓球、排球等身體接觸少，對(duì)抗不激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。此外還有少數(shù)女生選擇跳繩、健美操等非對(duì)抗性、強(qiáng)度小、又有一定音樂(lè)節(jié)奏的娛樂(lè)性活動(dòng)。調(diào)查結(jié)果反映出黃岡中學(xué)男女生在體育需求方面存在差異。在開展課外體育活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)該充分考慮男女生參與課外體育活動(dòng)項(xiàng)目選擇上的性別特點(diǎn)，只有男女生兼顧才能達(dá)到提高中學(xué)生整體身體健康水平和實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。（如表1）

2.5 黃岡中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的方式

調(diào)查得知：中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的方式選擇同朋友同學(xué)鍛煉的占62.33%，自己參加鍛煉的有9.33%，同家人一起鍛煉的占9.00%，有老師指導(dǎo)下參加鍛煉的占19.34%。

中學(xué)生喜歡和朋友、同學(xué)的人在一起參加課外體育運(yùn)動(dòng)。他們身體素質(zhì)接近，愛(ài)好、興趣、思考問(wèn)題的方式很容易讓彼此接受，相互間容易交流，利于其身心發(fā)展。中學(xué)生在學(xué)習(xí)體育技術(shù)方面在有教師指導(dǎo)下鍛煉，會(huì)得肯定，有一定的成就感，因此，部分中學(xué)生愿意參加體育鍛煉。家人和孩子在一起鍛煉的時(shí)間很少，另外家人如果有時(shí)間大多都是安排孩子學(xué)習(xí)非體育類的興趣班，因此中學(xué)生大多不喜歡和家長(zhǎng)一起鍛煉，缺乏興趣和樂(lè)趣。要是中學(xué)生課外體育活動(dòng)開展好，需要學(xué)校、家人等共同協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)。

2.6 黃岡中學(xué)課外體育活動(dòng)組織管理情況

黃岡中學(xué)的課外體育活動(dòng)被列入學(xué)校的總課程表，但能否保證中學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。通過(guò)實(shí)地考察和訪問(wèn)相關(guān)人員，了解到黃岡中學(xué)沒(méi)有指定專人進(jìn)行定期檢查。體育教師也沒(méi)有對(duì)課外體育活動(dòng)具體的指導(dǎo)工作任務(wù)，使課外體育活動(dòng)缺乏教師指導(dǎo)，缺乏必要的組織和管理。另外了解到，黃岡中學(xué)體育職能管理部門的管理目標(biāo)不明確，計(jì)劃措施無(wú)力，缺少必要的制度保障。少數(shù)中學(xué)生還對(duì)課外體育活動(dòng)的組織管理及效果評(píng)價(jià)不佳，因此體育職能管理部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員、班主任和體育教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課外體育活動(dòng)的組織管理。

2.7 黃岡中學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地和體育器材的需求

通過(guò)調(diào)查得知：中學(xué)生對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地、器材滿意度占61.33%，可以接受和不滿意的占38.67%，在現(xiàn)有條件下要全面考慮中學(xué)生多元性、多樣性的需求，這就要求學(xué)校在體育器材和體育場(chǎng)地方面應(yīng)加大建設(shè)力度，場(chǎng)館應(yīng)盡可能對(duì)全體中學(xué)生開放；此外，由于設(shè)施有限，大部分場(chǎng)地設(shè)施經(jīng)常被部分運(yùn)動(dòng)技能較好的中學(xué)生所占用，其他中學(xué)生無(wú)法使用，慢慢地淡化了對(duì)課外體育活動(dòng)的興趣。當(dāng)然中學(xué)生追求鍛煉的樂(lè)趣并非完全取決于硬件設(shè)施的完善，科學(xué)組織課外體育活動(dòng)，合理地安排場(chǎng)地器材的使用，對(duì)于增進(jìn)學(xué)生參與體育活動(dòng)積極性具有重要意義。

3 結(jié)語(yǔ)

黃岡中學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的有一定認(rèn)識(shí)，參與動(dòng)機(jī)較成熟活動(dòng)項(xiàng)目多樣傾向牙娛樂(lè)性較強(qiáng)項(xiàng)目，鍛煉時(shí)間大多集中在1小時(shí)以下，與國(guó)家要求有一定的差距，活動(dòng)的場(chǎng)地器材以及課外活動(dòng)管理缺乏科學(xué)有效的措施和制度，學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)管理，動(dòng)員家長(zhǎng)參與課外活動(dòng)，要開展有組織多樣性的課外體育活動(dòng)，以培養(yǎng)中學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，增進(jìn)身心健康，提高全面的學(xué)習(xí)效率，為培養(yǎng)我國(guó)人才培養(yǎng)提供保障。

[1]吳家琳,吳維娜,等.廣州市中中學(xué)生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2003(4):505～507.

[2]范立仁,顧美蓉,等.全國(guó)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究[J].體育科學(xué),2000(3):7～10.

G807.01

A

2095-2813(2012)10(c)-0052-02

李峰(1979,3-),男,遼寧人,黃岡師范學(xué)院體育學(xué)院,講師,碩士,研究方向:學(xué)校體育和社會(huì)體育。

黃岡師范學(xué)院青年科研基金重點(diǎn)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)：2012016203)。