英語應用能力考試初探

黃次棟

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英語應用能力考試初探

黃次棟

(上海師范大學外語學院，上海 200234)

高校英語專業如何為社會培養更多、更好的畢業生，如何確實按國家預期的培養目標來測定其專業能力，乃是一個令人關注的問題。鑒于目前我國尚不存在一種科學測定英語人才培養目標標準的“英語能力考試”，社會對英語專業畢業生的英語應用能力不甚了了。而高校英語專業又僅提供有關畢業生在校課程的成就考試成績。為此，有必要探討開發及建立我國的“英語能力考試”，以測定達到培養標準的人才。

英語能力考試；英語專業八級考試；能力考試與培養目標的關系

目前，我國還沒有自己檢測英語實際應用能力的“英語能力考試”。因為沒有，我國的大學畢業生在找工作時，凡涉外的招聘單位都要經過英語的應用能力面試。想出國留學，去美國，就要考美國的TOEFL(托福)，或GRE等；去英聯邦國家，如英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國就要考他們的IELTS(雅思)。雖然國內各單位的面試形式及內容有所不同，但無不是根據自己以中國的實際工作對英語能力的要求為檢測目標而出題面試的。他們之間的差異正反映了各自的特點、特色以及對畢業生英語應用能力的特殊需求。

GRE考試是用來檢測打算留學美國的外國學生的英語能力，考生大多數是學理工醫農的本科生或研究生。早期，英語的語言技能以閱讀、詞匯、語法以及寫作居多，作為測定考生理解英語講課的能力，檢測考生閱讀理解英語文獻，尤其是閱讀科技文獻的能力等。……