構(gòu)式語法視角下的“差點兒”結(jié)構(gòu)研究

孫悠夏

(浙江大學(xué) 外國語言文化與國際交流學(xué)院，杭州 310058)

構(gòu)式語法視角下的“差點兒”結(jié)構(gòu)研究

孫悠夏

(浙江大學(xué) 外國語言文化與國際交流學(xué)院，杭州 310058)

學(xué)界對“差點兒”所包含的不同語義語法關(guān)系的研究甚熱，文章從構(gòu)式語法角度進(jìn)行探討。不同于Goldberg所關(guān)注的語義構(gòu)式，“差點兒”為語用構(gòu)式，涉及說話人的主觀性。該構(gòu)式依不同的參與動詞，可形成三個有理據(jù)性連接的構(gòu)式承繼句群。對此構(gòu)式的讀解除須了解構(gòu)式義外，還必須參考常識和說話人的視角或立場。依說話人的視角或立場不同，可對參與構(gòu)式句的否定詞“沒”作羨余或否的理解。

構(gòu)式語法;“差點兒”;語用構(gòu)式;主觀性;“沒”;羨余或否

“差點兒”是一個有趣的語言現(xiàn)象，其后的“沒”有時理解為否定含義，有時理解為羨余否定含義，包含不同的語義語法關(guān)系。如何消解句子歧義，學(xué)界給予了較多關(guān)注。最初朱德熙［1］從其后所跟的動詞短語的“企望與否”來判定句義，凡企望之事，皆為肯定，“沒”為否定;凡不企望之事，皆為否定，“沒”為羨余否定。沈家煊［2］以“如意與不如意”切入;石毓智［3］以“積極與消極成分”來消解其歧義，且不同的語境對積極性和消極性有轉(zhuǎn)換作用;董為光［4］從語言認(rèn)知心理角度入手，將該結(jié)構(gòu)區(qū)分為“偶發(fā)趨向與成果趨向”來解釋等。

以上是從語法語義角度展開的研究，有助于更好地理解“差點兒”句式。本文將在前人研究的基礎(chǔ)上，從構(gòu)式語法角度分析“差點兒”結(jié)構(gòu)，以提供一種新的語言觀察視角，也有益地補(bǔ)充Goldberg構(gòu)式語法對語用構(gòu)式研究的不足。

1 構(gòu)式語法與“差點兒”結(jié)構(gòu)

根據(jù) Goldberg［5］構(gòu)式語法，構(gòu)式是形義結(jié)合體，存在于語言的任何層面，凡形式和意義的某些方面不能從其組成成分中推知，皆為構(gòu)式。“差點兒”在傳統(tǒng)語法中被認(rèn)作參與句法組合的副詞，是具有獨特性信息的詞匯容器。但它必定含有關(guān)于特定短語語法構(gòu)式甚至是句子語法構(gòu)式的信息，與句法之間的界限模糊。因此，我們將采取構(gòu)式視角，在語法中設(shè)定一個超詞匯的“差點兒”語法構(gòu)式來進(jìn)行研究。

(1)一場大病差點兒使他沒有走出老爺嶺。①本文未注明出處的語料主要來自參考文獻(xiàn)和北京大學(xué)漢語語料庫，限于篇幅，將不一一標(biāo)明。

(2)我差點兒考中名牌大學(xué)。

據(jù)如上語例，“差點兒”構(gòu)式可表述為:施事/話題+差點兒+動詞短語;構(gòu)式義為:說話人帶著某種情緒(慶幸/可惜)表述施事所實施的行為幾乎但最終沒有實現(xiàn)，對所描述的行為趨于否定。對于進(jìn)入該構(gòu)式的動詞成分，構(gòu)式完型效應(yīng)有一定的選擇性限制。因該構(gòu)式義強(qiáng)調(diào)動作幾乎達(dá)成但最終沒有達(dá)成而帶有慶幸或可惜的主觀情緒，這就要求參與動詞須包含［+完結(jié)］或［+偶發(fā)］或［+夸張］或兼有的語義特征。例如:

(3)a.25歲那年差點兒把自己嫁出去。［+完結(jié)］

b.在烽火大隊，平凹還惹過一次麻煩，是由算卦引起的，差點兒鬧出人命。［+偶發(fā)］

c.金一趟坐晚班車從天津回來，差點兒沒急瘋了，連夜跑出去找翠花。［+夸張］

d.有一次煙刀削下去，差點兒削了手指，他心里一驚，睡意立刻沒了。［+完結(jié)］［+偶發(fā)］［+夸張］

如圖1所示，“差點兒”構(gòu)式介于行為“未達(dá)成”與“達(dá)成”的構(gòu)式連續(xù)統(tǒng)上。“未達(dá)成”、“臨近達(dá)成”和“達(dá)成”分別是該連續(xù)統(tǒng)上的三個梯度。符合上述語義特征的動詞進(jìn)入該構(gòu)式后，由于“差點兒”后的“沒”有歧義干擾，我們依參與構(gòu)式的不同動詞，具體構(gòu)式句理解時必須參考常識和說話人的視角或立場。依說話人不同的視角或立場，以便對參與構(gòu)式句的否定詞“沒”作羨余或否的理解。

圖1 “差點兒”構(gòu)式的圖式

2 “差點兒”構(gòu)式的承繼句群

Goldberg認(rèn)為，構(gòu)式的承繼連接可以明確表述構(gòu)式相連的特定關(guān)系［5］74－75;從宏觀上看，構(gòu)式通過承繼連接形成具有層級關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)，超越具體構(gòu)式的規(guī)定性在對其統(tǒng)治的層級較高構(gòu)式中概括地反映出來［6］。我們根據(jù)構(gòu)式中參與動詞的不同，發(fā)現(xiàn)“差點兒”構(gòu)式具有多義性，涉及多個語義有差異的承繼構(gòu)式。

基于人們在長期語言實踐中建立起來的常識，可將參與動詞分為三類，表述三個具體的“差點兒”構(gòu)式承繼句群:構(gòu)式1為參與動詞指稱通常人們不喜歡的行為的句群;構(gòu)式2為參與動詞指稱通常人們喜歡的行為的句群;構(gòu)式3為參與動詞依言者的視角或立場，或喜歡或不喜歡的行為的句群。依說話人的視角或立場不同，對參與構(gòu)式句的否定詞“沒”作羨余或否的理解。

通過對北京大學(xué)現(xiàn)代漢語語料庫的檢索，經(jīng)人工排除，共得到423個句子。依參與動詞不同，對三個構(gòu)式承繼句群的統(tǒng)計如表1所示。

表1 “差點兒”構(gòu)式承繼句群的統(tǒng)計

構(gòu)式1為高頻類型，是承繼句群中的典型子類，符合可以能產(chǎn)地應(yīng)用到與現(xiàn)存構(gòu)式共有某些語義特征或句法特征的構(gòu)式中去的構(gòu)式預(yù)測。而類型頻率較低的構(gòu)式2和構(gòu)式3與構(gòu)式1共有某些語義特征和句法特征，符合典型構(gòu)式1通過能產(chǎn)形式擴(kuò)展至構(gòu)式2和構(gòu)式3的理據(jù)性連接。因此，我們說“差點兒”構(gòu)式有一個相對確定的典型意義，以及其他不同卻又相連的意義。

構(gòu)式1為參與動詞指稱通常人們不喜歡行為的句群，典型語例有:

(4)瞧她揩著眼淚，我差點兒沖著她破口大罵起來。(慶幸)

(5)我楞?這還不便宜你?你的腦袋差點兒沒搬了家!(“沒”為羨余否定)(慶幸)

通常“破口大罵”、“腦袋搬家”等都是人們要極力避免的行為。此類動詞在進(jìn)入構(gòu)式1后，因受到整體構(gòu)式義的影響，對所描述的不喜歡行為趨于否定，而其中蘊含該行為“幾乎完成”，帶有說話人對施事涉及該行為的慶幸或可惜情緒。而出現(xiàn)在構(gòu)式1中的“沒”，由于該構(gòu)式義對不喜歡行為的否定趨向，符合說話人趨利避害的主觀心理，而對該行為的視角或立場持否定態(tài)度，“沒”具有了弱否定的功能而失去否定意義，成為羨余否定。劉永耕從修辭角度談到這是“沒”的“互文見義”，用反復(fù)格達(dá)到了強(qiáng)調(diào)作用［7］。我們認(rèn)同這種說法。試比較:

(6)a.你的腦袋差點兒沒搬了家!b.你的腦袋差點兒搬了家!c.你的腦袋差點兒就搬了家!

以上各句可視為同義，但認(rèn)知突顯不同。a句中“沒”雖表羨余，但與構(gòu)式完型的否定義相照應(yīng)，突顯說話人的主觀性，成為主觀標(biāo)記成分;b句僅在構(gòu)式完型的作用下，直接否定動詞短語，說話人主觀性弱于a句;c句中“就”突顯了［+完結(jié)］、［+已然］的語義特征，與否定趨向的構(gòu)式義相整合，表述“如果不是差了一點點的話，腦袋就已經(jīng)搬家了”，使構(gòu)式梯度因條件性更接近“達(dá)成”，為條件標(biāo)記成分。

構(gòu)式2為參與動詞指稱通常人們喜歡行為的句群，典型構(gòu)式句有:

(7)我們不久將看到，這一冒險差點兒獲勝，盡管它最終帶來了災(zāi)難。(可惜)

(8)小墩子一愣，后退半步，手里的碗差點兒沒托穩(wěn)。(“沒”為語義否定)(慶幸)

以上“獲勝”、“托穩(wěn)碗筷”等通常是人們喜歡的行為，具有此類意義的詞項進(jìn)入構(gòu)式2，在構(gòu)式完型的作用下，趨于否定此類行為，即施事所執(zhí)行的行為幾乎實現(xiàn)卻最終沒能實現(xiàn)，帶有說話人的可惜或慶幸情緒。由于此構(gòu)式是對喜歡行為的否定，往往帶有說話人對該行為的肯定態(tài)度或立場，帶有希望該行為實現(xiàn)的主觀期盼，因此，構(gòu)式2中的“沒”具有了否定功能，是對該行為的語義否定。試比較:

(9)a.手里的碗差點兒沒托穩(wěn)。

b.手里的碗差點兒就沒托穩(wěn)。

上述例句可視為同義，但形式有差異，語義亦有差異。(9)a句突顯說話人的慶幸情緒，“沒”為語義否定，即幾乎沒托穩(wěn)而剛好托穩(wěn)，有較強(qiáng)的避免該行為的主觀心理;而(9)b句中的“就”所具有的［+已然］、［+條件］的語義特征使其構(gòu)式義更為明確，是對既成事實的條件假設(shè)，增強(qiáng)構(gòu)式2的可惜語義。

構(gòu)式3為參與動詞依說話人的視角或立場，對行為或喜歡或不喜歡，其評價因人而異，因事而異，涉及說話人的主觀性。具體表現(xiàn)為:同樣的句法構(gòu)式，在不同的說話人視角或立場下，否定詞“沒”有羨余或否的理解，致使產(chǎn)生截然相反的具體構(gòu)式意義。因此，對此類語用構(gòu)式義的判別，須參考說話人的視角或立場。典型的構(gòu)式句有“進(jìn)球”這一行為，如:

(10)差點兒進(jìn)球。(沒進(jìn)球)(慶幸/可惜)

(11)差點兒就進(jìn)球了。(沒進(jìn)球)(慶幸/可惜)

(12)差點兒沒進(jìn)球。(沒進(jìn)球/進(jìn)球)(慶幸/可惜)

上述句(10)在構(gòu)式義的作用下，對“進(jìn)球”行為趨于否定，即幾乎就要進(jìn)球，但沒進(jìn)球。然而，其主觀情緒卻因說話人的不同視角或立場而有差異，說話人若站在守球一方的立場，為慶幸;若站在攻球一方的立場，則為可惜。句(11)與句(10)類同，但因參與構(gòu)式中的附加成分“就”，突顯說話人對此行為的條件虛擬，增強(qiáng)了其主觀感情。句(12)根據(jù)參與構(gòu)式的否定詞“沒”而有喜歡或不喜歡行為的差別。試比較:

(13)a.差點兒沒進(jìn)球。(沒進(jìn)球)(慶幸)——對方差點兒沒進(jìn)球，幸虧我方守門員及時出擊了。

b.差點兒沒進(jìn)球。(進(jìn)球)(慶幸)——我方差點兒沒進(jìn)球，還好關(guān)鍵時刻郝海東凌空一射。

在給予說話人一定視角或立場及相關(guān)語境的情況下，句(13)a中說話人站在施事的對立面，表述不喜歡進(jìn)球，“沒”為羨余否定，起主觀標(biāo)記的作用;而句(13)b中說話人站在施事一方，進(jìn)球則為喜歡的行為，“沒”為語義否定，突顯“幾乎沒進(jìn)而剛好進(jìn)球”的主觀慶幸情緒。因此，此類同形異義構(gòu)式句須參考說話人的不同視角或立場，以明確參與構(gòu)式句的否定詞“沒”為羨余否定或語義否定。

4 結(jié)語

Goldberg強(qiáng)調(diào)從語言形式內(nèi)部而不是外部來尋找“意義”，而且意義只存在于實際的語言形式之中［5］。雖然 Goldberg［8］在 2006 年的新作中重新將構(gòu)式定義為形式和意義或話語功能的配對，在構(gòu)式中增添了話語功能這一語用因素，但在一定程度上忽略了說話人的主觀性對構(gòu)式義的影響。考慮到“差點兒”后的“沒”有羨余或否的語義解讀——因為“差點兒沒”在不同語境與主觀性要求下，可以對應(yīng)兩個意義，具有形式和意義的不對稱性——如果僅從非語用構(gòu)式和話語功能來理解，這對“差點兒”構(gòu)式的研究尚不全面。因此，本文從構(gòu)式語法著手研究“差點兒”結(jié)構(gòu)，認(rèn)為這是一個語用構(gòu)式，統(tǒng)制三個具體構(gòu)式承繼句群。在解讀這些構(gòu)式承繼句群時，因不同參與動詞所體現(xiàn)的不同說話人視角或立場而對否定詞“否”有羨余或否的理解，并且所折射出的說話人主觀情緒也有所差異。可見，構(gòu)式的解讀不能僅從構(gòu)式整體與詞匯義的相互作用中去解讀，還須參考一定的主觀性，希望本文能對語用構(gòu)式的研究有一定的補(bǔ)充作用。

［1］朱德熙.現(xiàn)代漢語語法研究［M］.北京:商務(wù)印書館，1980.

［2］沈家煊.不對稱和標(biāo)記論［M］.南昌:江西教育出版社，1999.

［3］石毓智.對“差點兒”類羨余否定句式的分化［J］.漢語學(xué)習(xí)，1993(4):12－16.

［4］董為光.語言認(rèn)知心理對“差點兒DJ”結(jié)構(gòu)的影響［J］.語言教學(xué)與研究，2001(3):34－40.

［5］Goldberg A.A Construction Grammar Approach to Argument Structure［M］.Chicago:University of Chicago Press，1995.

［6］張建理，劉琦.同形異義句的認(rèn)知構(gòu)式語法研究［J］.浙江大學(xué)學(xué)報:人文社會科學(xué)版，2011(6):123.

［7］劉永耕.從義素傳承看“差(一)點兒VP”、“差(一)點兒沒VP”的語法化:兼論一批所謂對立格式［J］.福建師范大學(xué)學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版，2007(3):134.

［8］Goldberg A.Constructions at Work［M］.Oxford:Oxford University Press，2006.

責(zé)任編輯:柳 克

A Cognitive Construction Grammar Approach to“Cha dian＇er”Structure

SUN You-xia
(School of International Studies，Zhejiang University，Hangzhou 310058，China)

Examining the hotly debated“Cha dian＇er”structure with its semantical and syntactic difference，this paper concludes that it is a pragmatic construction involving subjectivity rather than a semantic one as Goldberg has concerned.Three inheriting constructions are classified according to different verbs after“Cha dian＇er”.To interpret the construction，the common sense and the speaker＇s perspective should be considered apart from its constructional meaning.With such perspective，“mei”can be interpreted as redundant negation or negation.

construction grammar; “Cha dian ＇er”;pragmatic construction;subjectivity; “Mei”;redundant negation or negation

H146.3

A

1009－3907(2012)07－0833－03

2012－03－01

孫悠夏(1987－)，女，浙江寧波人，碩士研究生，主要從事語義學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)研究。