劉濤智
(紅河學院體育學院,云南 蒙自 661100)
滇南地區特殊教育學校體育教學現狀調查與研究
劉濤智
(紅河學院體育學院,云南 蒙自 661100)
特殊教育學校體育教育的研究一直處于薄弱環節.文章運用文獻資料、問卷調查、數據統計等方法對云南省滇南地區特殊教育學校進行調查分析.結果顯示學校體育教學存在體育師資不足、教材不夠完善、教學內容單一、教學器材缺乏而簡陋、體育事業經費投入不足等問題.要促進特殊教育學校體育教學的發展,提出一些建議如政府應加強師資力量的培養,完善教材大綱、加大對場地、器材的投入、加強宣傳力度等.
特殊教育;學校體育;教學
殘疾人是社會的弱勢群體,據殘疾人抽樣調查數據顯示,全國各類殘疾人數為8296萬人[1].中國0—14歲的兒童為36924萬,其中殘疾兒童就占982萬[2],目前我國現有特教中心1624所,盲校、盲聾合校發展到135所,普通學校附近設盲童班141個.據不完全統計,全國只有將近二分之一的殘疾兒童、青少年能進校受教育,還有一半的孩子徘徊在教育的邊緣[3].這部分群體沒有接受教育的機會,沒有塑造自身的能力.這就使得這個特殊群體無法融入群體生活,不能與家人和社會溝通交流,難以立足于社會.而體育運動能使其自身素質、社會適應能力得到提高;增加生活的勇氣和信心;幫助樹立正確的人生目標,盡快融入社會并促使人生價值得以真正實現.因此,關注與研究特殊學校體育教育的發展具……