滇南地區特殊教育學校體育教學現狀調查與研究

劉濤智

（紅河學院體育學院，云南 蒙自 661100）

滇南地區特殊教育學校體育教學現狀調查與研究

劉濤智

（紅河學院體育學院，云南 蒙自 661100）

特殊教育學校體育教育的研究一直處于薄弱環節.文章運用文獻資料、問卷調查、數據統計等方法對云南省滇南地區特殊教育學校進行調查分析.結果顯示學校體育教學存在體育師資不足、教材不夠完善、教學內容單一、教學器材缺乏而簡陋、體育事業經費投入不足等問題.要促進特殊教育學校體育教學的發展,提出一些建議如政府應加強師資力量的培養，完善教材大綱、加大對場地、器材的投入、加強宣傳力度等.

特殊教育；學校體育；教學

殘疾人是社會的弱勢群體，據殘疾人抽樣調查數據顯示，全國各類殘疾人數為8296萬人[1].中國0—14歲的兒童為36924萬，其中殘疾兒童就占982萬[2]，目前我國現有特教中心1624所，盲校、盲聾合校發展到135所，普通學校附近設盲童班141個.據不完全統計，全國只有將近二分之一的殘疾兒童、青少年能進校受教育，還有一半的孩子徘徊在教育的邊緣[3].這部分群體沒有接受教育的機會，沒有塑造自身的能力.這就使得這個特殊群體無法融入群體生活，不能與家人和社會溝通交流，難以立足于社會.而體育運動能使其自身素質、社會適應能力得到提高；增加生活的勇氣和信心；幫助樹立正確的人生目標，盡快融入社會并促使人生價值得以真正實現.因此，關注與研究特殊學校體育教育的發展具……