數字故事的創作、設計及技術實現

　　數字故事作為一種信息化時代較為新穎的展示形式，被越來越多的教育工作者所采用。每一位教師，每一位學生，都能夠創作屬于自己的數字故事。它的技術門檻將會越來越低，如同我們拿起筆畫畫一般。與單一語言敘述的故事相比，數字故事只是換一種形式，只不過這種形式可以展現出有聲有色的畫面，描繪我們內心豐富多彩的世界。那些一線教師感人的數字故事，流露著對于教育工作的情懷；那些教育工作者發人深思的數字故事，傳遞著教育的獨到智慧；那些中小學生的數字故事，展現著學生自我的內心經歷；還有那些融合了一個地區或是一所學校長期教育探索的數字故事，既來源于實踐，又高于實踐，并指引著實踐不斷向前發展。
　　數字故事是編寫文本故事并加入聲音、圖像、音樂等多媒體元素所創造的可視化故事。那么數字故事是如何創作的呢?
　　數字故事的創作流程：第一步，選擇主題；第二步，故事編寫與腳本設計；第三步，故事板設計，該環節是文本故事可視化的關鍵；第四步，故事素材收集、創作與處理，故事素材包含文字、圖片、音視頻、動畫等各種元素，對這些元素的收集、創作與處理的方式是做好一個數字故事的關鍵技能；第五步，綜合各種素材進行編輯合成；第六步，在初稿設計的基礎上進行反復修改和完善；第七步，作品展示與共享。
　　選擇主題
　　明確核心主題，是形成一個優秀的數字故事的基礎和關鍵。個人的或者具有觀點性的故事，用做報告或者教學用的故事以及講述歷史事件的故事，常常被選為數字故事的創作主題。在數字故事網站http：\\\\www.shuzigushi.com中，作品《蛻變自己改變世界》、《泰迪的故事》、《互聯，課堂在進化》等，就是上述主題的典型代表。這些優秀的故事是基于真實的事實，但又不是簡單的“鏡像”記錄。在對主題深度解讀的基礎上，創作者融入自己對問題的看法。
　　故事編寫與腳本設計
　　完成主題的選擇后，我們需要編寫故事。故事編寫完成后，需要將故事中的主要情節提煉出來，并用多媒體元素重建故事情節，其間需要標注出所用的媒體元素及其呈現方式。腳本設計模板如表1所示。
　　故事板設計
　　故事板設計即是將腳本設計可視化呈現，有效地組合各種素材(文字、圖片、音頻、視頻等)，也就是預設數字故事中每個場景包含哪些元素，元素間怎樣組合。故事板設計是數字故事創作過程中重要而且必需的一個環節，它不僅形象而直觀地顯示出了作品完成后的可視化效果，而且引導我們準確地把握每一個場景的布局，合理地處理各元素之間以及元素與主題之間的關系。我們選擇數字故事網站中的部分作品為例，如圖1所示，介紹故事板的設計，僅供參考。
　　素材收集、創作與處理
　　數字故事是由文字、圖片、音視頻、動畫等元素多樣化組合而成的。因此，在創作數字故事的過程中，這些元素的收集、創作及處理方式顯得非常重要。
　　1.素材收集
　　首先，文字方面，故事文本經過腳本設計，已經非常簡潔凝練，此時就要關注字體了。字體如果運用恰當，可以成為數字故事的點睛之筆，如圖2所示。
　　其次，圖片方面，數字故事作為可視化講述故事的方式，運用圖片表情達意。一張圖片運用恰當，可以省掉很多文字的贅述，同時也能讓讀者快速進入故事場景，融入故事情節。那么如何才能收集到自己想要的圖片呢?搜索圖片的關鍵，在于提取文字的關鍵詞。要學會運用近義詞、同義詞、反義詞，同時還要嘗試用英文搜索。
　　再次，音視頻方面，在創作故事時，運用較多的是背景音樂，特別是輕音樂，用來烘托氣氛。音樂的選擇需要多聽、多收集，最好能夠歸類。在數字故事中，視頻用到的會比較少。
　　2.素材創作，鼓勵原創。原創可以讓故事更加真實
　　數字故事的素材除了可以在網絡中進行收集之外，筆者極力推薦大家進行原創。數字故事是在講述我們身邊的故事，我們學習中的故事，那么，真實的圖片和音視頻更能讓故事的真實性展露出來。原創的途徑有很多，比如拍攝、手繪、軟件做圖等，具體如表2所示。
　　3.素材處理
　　一般情況下，收集到的和創作的素材都要經過一定的加工處理，才能應用到數字故事中，那么如何處理這些素材呢?
　　(1)文字的處理
　　文字是故事的精髓，也是數字故事的核心內容。如果留心，你會發現，無論什么形式的畫面設計，都是要通過文字或者圖示化的文字表達意義。因此，如何對文字進行設計顯得非常重要。
　　文字處理有三個方面。從案例中會發現有很多比較優秀的數字故事，在文字表達、字體選擇和排版方面都做了精心的設計。
　　(2)圖片的處理
　　對于圖片的處理技巧一般會有：裁剪(主要是為去掉圖片的冗余信息、改變圖片的形狀、突出主體，常用軟件如PPT、SnagIt、QQ等)；摳圖(主要是為去掉背景、保留關鍵部位、實現剪影效果，常用軟件如PPT、Photoshop等)；加邊框、著色、漸變(主要是為實現整體色彩協調、凸顯強調部分，相關軟件如PPT、QQ影像、PhotoWORKS等)；壓縮、轉變格式(主要是為縮小文件容量、處理特殊圖片，主要軟件如ImageOptimizer、Photoshop、PieBatchConvert等)。
　　(5)音視頻的處理
　　大多數數字故事都是配有背景音樂的，再加上音樂與視頻的處理大同小異，因此，這里重點介紹背景音樂的處理。對于背景音樂的處理主要是根據特定的時間進行音樂的截取、合并、轉換格式、去除雜音、設置淡入淡出等。這里推薦幾個比較好用的音頻處理軟件：QQ影音、Audacity、會聲會影等。
　　編輯合成
　　目前，制作數字故事的軟件很多，在這里，我們選擇簡單易學、功能強大的PowerPoint 2010作為數字故事制作軟件，在所設計的故事板的引導下，整合各種素材，制作成完整的數字故事作品。PowerPoint 2010也具有制作視頻的功能，制作方法如下。
　　點擊“文件”菜單，然后選擇“保存并發送”，在“保存并發送”中選擇“創建視頻”，此時會看到相應的提示，根據視頻日后運用的環境，如用于計算機顯示器或投影儀，可以選擇“計算機和HD顯示”；用于上傳到Web和刻錄到標準的DVD中，可以選擇“Internet和DVD”；用于便攜式設備，可以選擇第三個選項。
　　修改與完善
　　作品制作完成后，還需要不斷地進行修改和完善。我們可以沿著下面的路線圖，檢驗自己的作品，如圖3所示。
　　展示與共享
　　有些數字故事的展示涉及有關的評價。數字故事的評價可以從四個方面人手：故事性、藝術性、技術性和創新陛。如表3所示。
　　隨著網絡技術的迅速發展，我們展示和分享數字故事的方式越來越豐富，包括數字故事網站、微博、數字故事愛好者群、視頻庫等，而這些也成為了大家相互交流和學習的場所。
　　綜上所述，數字故事的創作是一項非常具有創造性的過程，創作過程要融入創作者的熱情、信念、價值觀。當創作數字故事時，要把握六個關鍵點：第一，對故事進行整體設計，首先關注數字故事的目的、受眾、場合，然后是結構、版式、色彩、情感，最后才是文本、圖片、圖表、圖示和視音頻等；第二，聚焦故事，故事是第一位的；第三，畫面簡潔，一張圖示只說一個觀點，充分利用留白的藝術和關鍵詞呈現方式，適當的時候采用剪影效果，注意文字圖片的排版和背景設計，背景最好是簡單清晰的圖片，第四，充分發揮視覺傳達，即盡量能夠把文字翻譯成圖；第五，學會利用動畫引導讀者的思考；第六，不斷改進，數字故事創作完成第一稿后，還不是結束，而是開始，很多精品的數字故事都是反復修改之后呈現在大家面前的，因此，要不斷地反思總結，觀摩學習(優秀作品、優秀圖書、電視廣告、街頭廣告、海報、卡片、名片、報刊雜志、商品包裝等)以及與同行交流。
　　優秀數字故事的制作不是一蹴而就的，而是一個長期探索學習的過程。在學習之初，我們常會選擇模仿他人的優秀作品，領悟其中的設計思想和制作要點，進而在此基礎上慢慢地形成個人的特色。而優秀的作品如何獲得?在這里，我們提供了共同學習交流的平臺：數字故事網站http：//www.shuzigushi.com。
　　這個網站主要包含三個核心部分：作品中心、互動中心和教程指南。在作品中心，你不僅可以在線欣賞優秀的作品，還可以對其進行評價。在互動中心，你除了分享自己的故事外，還可以加入數字故事愛好者群，與大家交流在制作中遇到的問題。在這里，沒有永遠的專家，也沒有永遠的菜鳥，唯有永恒的學習。從教程指南中，你不僅能夠學會PowerPoint 2010的新增功能，還可以下載到豐富的圖片素材、音頻素材、字體和專業文章。
　　(作者單位：上海師范大學教育技術