別讓“中國式作業”綁架了孩子的童年

　　近日，一則“中國式作業讓家長無奈，6歲孩子每天寫4小時作業”的消息在網上引起熱議，學生課業負擔過重的話題再次成為人們關注的焦點。據報道，一位6歲的一年級孩子剛入學兩個月，便因為沉重不堪的家庭作業哭起了鼻子。家長心疼不已，又不敢給學校老師提意見，無奈之下，只能在微博上吐槽：“孩子才一年級，做作業就要兩個小時，今天更是達4個小時。書寫要求幾乎達到變態的程度。孩子的手今天都寫出血了，你是要孩子拿諾貝爾寫字獎嗎？”有這樣遭遇的孩子，身邊還有很多。
　　盡管素質教育、“減負”的口號早已提出多年，可時至今日，學生的負擔依然很重。雖然教育部門一再發通知，明確要求小學生作業不得超過半小時、初中生不得超過一小時、高中生不得超過兩小時，但是收效甚微。誠然，適量的課后作業可以幫助學生復習鞏固所學知識，養成良好的學習習慣，但是物極必反，如果小學低年級的孩子每天都要花掉兩個多小時甚至更多時間來做作業，孩子的健康必然受到影響。近年來學生近視率越來越高，大學生軍訓暈倒一片的現象也時有發生，這與課業負擔重不無關系。
　　童年是人生中最美好也最值得珍視的時光。快樂的童年，可以孕育幸福的人生。看看現在的孩子，他們的童年被各科作業和各類培訓班填得滿滿當當，他們遠離自然，缺少個性，他們不會爬樹、撈魚、摸蝦，他們不知道什么是螢火蟲，分不清樹的種類，越來越多的孩子正在成為三毛筆下的“塑料兒童”。只怕等這些孩子長大成人，回憶童年時腦海里也只有燈下埋頭寫作業的場景。那么，我們究竟應該給孩子一個什么樣的童年呢？我們是為了所謂的“明天”而讓孩子們過早承受學習的壓力，還是應該關注當下，讓他們盡情享受童年該有的快樂與幸福？我想，答案是不言而喻的。
　　為了孩子當下的快樂幸福，為了孩子未來的長遠發展，也為了中華民族的偉大復興，讓我們共同努力，別讓“中國式”作業過早結束孩子天真爛漫的童年。
　　責任編輯/閆