試論職業(yè)類高中英語閱讀教學(xué)

　　職業(yè)類高中英語閱讀教學(xué)是英語教學(xué)中一個重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。閱讀以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為主要目標(biāo)，要重視鍛煉和提高學(xué)生的閱讀能力。閱讀是一個非常復(fù)雜的過程，是閱讀者與文字之間相互作用、相互影響、相互交流、由易到難、由淺到深、由簡到繁、由表到里、循序漸進(jìn)的過程。所以，在閱讀材料的選擇上就應(yīng)該精選。要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知能力，這樣才會才會引起學(xué)生的興趣，產(chǎn)生共鳴，在潛移默化中改善和提高自己的閱讀能力。那么如何達(dá)到這一目標(biāo)，就變得非常重要了。
　　一、信心是第一要素
　　職高生從大體上來說，英語基礎(chǔ)是很薄弱的。很多學(xué)生看到英語就頭大，更別說長文章了。所以首先要樹立學(xué)生們的自信心，鼓勵他們自己能行。有了堅(jiān)定的信念，再加上自己長期的努力，就一定會在閱讀方面取得進(jìn)步的。
　　二、集中精力，心無雜念
　　如果說自信心是快速閱讀的前提和基礎(chǔ)，那么集中精力，心無雜念，全身心地投入到閱讀當(dāng)中則是閱讀時的必備條件了。只有這樣，你才會快速地知道你所讀的單詞的信息，并能把它記下來，為更好地理解全文打下良好的基礎(chǔ)。如果你三心二意，心猿意馬，丟三落四，就會造成對閱讀內(nèi)容的理解偏差，更談不上提高閱讀能力了。
　　三、學(xué)會“畫龍點(diǎn)睛”，抓住關(guān)鍵詞語
　　在閱讀理解中，要想更快地掌握內(nèi)容，就要學(xué)會抓住文章的關(guān)鍵詞語。俗話說，抓蛇要抓七寸。在閱讀時你抓住了關(guān)鍵詞語，也就抓到了文章的關(guān)鍵句子。抓到了關(guān)鍵句子，也就抓到了文章的主題句。先整體粗讀短文，了解短文的大概意思，找出主題句，獲取大意，找出每段的主題。一篇文章常常是圍繞一個中心展開的，在做閱讀理解題時，要教育學(xué)生有意識地尋找主題句，抓住中心意思，理解主題句與文章的具體細(xì)節(jié)的關(guān)系。如果文章里沒有主題句，就要從文章中上下文之間（上下句、上下段）的聯(lián)系里分析、概括出段落大意，從而達(dá)到對文章的理解，獲得文章所表達(dá)的正確信息。
　　四、利用語境，理解陌生單詞含義
　　在閱讀文章時，不可避免會遇到一些沒有學(xué)過的單詞，這時候就需要我們利用單詞所處的語言環(huán)境（單詞所在的上下行）猜測其含義。這也就是所謂的推讀法。不要因?yàn)橐粌蓚€生僻單詞而影響閱讀。例如：The “graying” of the United States is mainly due to the fact that people in the U.S. are living longer.不知道“graying”的詞義，但我們也可以理解這句話的意思是美國人活得更長了。
　　總之，職業(yè)類高中的英語閱讀教學(xué)是英語教學(xué)中的一個難點(diǎn)，教師要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開展課堂教學(xué)研究。要以培養(yǎng)閱讀能力為宗旨，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，實(shí)行課堂教學(xué)任務(wù)化、評價方式過程化。在教育和引導(dǎo)學(xué)生的同時，讓學(xué)生掌握一定的閱讀技巧和方法，從而達(dá)到閱讀能力的提高。
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