“6的乘法口訣”教學設計與反思

　　教學目標：
　　1.借助已有的知識和經驗編寫6的乘法口訣，初步記住6的乘法口訣，能運用6的乘法口訣進行表內乘法計算，解決一些簡單的問題。
　　2.經歷編制乘法口訣的過程，培養自主學習的能力及與同學合作交流的意識，并獲得成功的體驗。
　　教學過程：
　　一、復習舊知，做好鋪墊
　　師：前面我們學習了1～5的乘法口訣，老師帶來一些題目，小朋友自己先想一想結果是多少。
　　4×3　　3×2　　5×2　　4×5
　　4×2　　5×5　　5×3　　3×3
　　3×4　　2×2　　4×4　　5×4
　　【設計意圖：課始設計四組口算練習，既激活學生對2～5乘法口訣的學