加強對學生的素質(zhì)教育已成為我國當前及今后學校教育的總體要求。在實施這一教育過程中,不可置疑的是語文課堂教學是其主要陣地。如何通過這一主陣地,把對學生的素質(zhì)教育引向深入,這是一個擺在全體學校教育工作者面前值得不斷探索的大問題。筆者從事學校教育已近30年了,一直從事小學語文課教學。現(xiàn)結合自己多年的課堂教學經(jīng)驗談一些關于加強對學生素質(zhì)教育的粗淺認識。 新頒布的《全日制義務教育語文課程標準》中指出:“語文是最重要的交
小學教學參考(綜合)2012年10期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關于參考網(wǎng)