小學教學參考(綜合)
科研視窗
課改縱橫
- 給遠方朋友的一封信
- 《少年王勃》教學設計
- 如何調動學生的積極性
- 淺析比喻的語用義在語文教學中的作用
- 有感情朗讀在語文教學中的作用
- 動手動腦,讓家庭作業有趣有效
- 激發興趣:語文教學活力的起點
- 讓反思引領成功
- 錯誤
- 減負當采用字理識字教學
- 談課堂教學中有效學習方式的訓練
- 談語文作業評語的作用
- 如何提高學生學習語文的興趣
- 談語文課堂新課導入
- 打開小學文言文學習的綠色通道
- 語文閱讀教學中創新意識的培養
- 如何讓小學數學課堂教學更精彩
- 預設生成,演繹精彩數學課堂
- 生活味,讓農村小學數學課堂活起來
- 精巧提問 啟迪智慧
- 如何幫助學生找“米”
- 小學生習作表達生活的路徑探究
- 貼近學生實際 激發寫作興趣
- 提高農村小學作文教學有效性的做法
- 作文如炊
- 讀與感
- 給孩子一片課外閱讀的天空
- 讓書香溢滿童心
- 小學語文教學中個性批注閱讀的作用分析
- 精心設計激發興趣 閱讀交流快樂體驗
- 行走在快樂閱讀的旅程中
- 全面提高小學生課外閱讀質量的途徑
教學薈萃
- 學習Phonics,開展閱讀教學的實踐
- 小學英語習題教學中的嘗試與反思
- 小學英語課堂的個性化閱讀教學
- 讀出英語“味”
- 敲開孩子學習英語的心靈之門
- 農村小學大班英語教學的現狀及解決策略
- 如何讓小學英語課文教學更自主
- 如何教活小學英語單詞
- 多元智力理論在英語教學評價中的應用
- 試論小學英語任務型寫作
- 提高小學英語課堂效率的幾點思考
- 管窺小學英語教學的有效策略
- 音律齊全 標新取異
- 課前專題性作業存在的問題及其對策
- 讓課堂回歸生活
- 提高品德課堂活動有效性的策略
- 讓美術課堂教學更高效
- 小學校本教材兒童年畫的創作實踐
- 活用體育課程資源 實施學校德育教育
- 創新教學方法 優化體育教學
- 讓情境之花在小學體育課堂盛放
- 激發學生參與體育學練的積極性
- 淺談音樂教學中的拓展教學誤區
- 讓心靈融入音樂的意境
- 管窺小學音樂旋律創作教學
- 將參與進行到底
- 點撥思維的起點
- 談科學探究從“淺表性”到“有效性”的轉變

