讀與感

　　讀書(shū)可以使人獲得知識(shí)，幫助我們洞悉人生的價(jià)值和意義。讀完了一本書(shū)后，我們總是有這樣或那樣的體會(huì)，會(huì)針對(duì)其內(nèi)容發(fā)表自己的看法、想法、感想、感受，或反省、思考、議論、評(píng)價(jià)等等，這就是讀后感。讀后感是讀書(shū)筆記的一種，是小學(xué)生作文訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要寫(xiě)好讀后感，關(guān)鍵在于把握好“讀”與“感”之間的關(guān)系，尤其是結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)“感”。那么，如何才能寫(xiě)好讀后感呢？
　　一、“讀”原文，抓重點(diǎn)
　　讀后感是讀了書(shū)后的感受，因此，必須在讀書(shū)上下工夫。只有認(rèn)真讀書(shū)才能有深刻的感受和獨(dú)到的見(jiàn)解。讀后感寫(xiě)得好不好，關(guān)鍵還是看“讀”得怎樣。所以，寫(xiě)讀后感的第一步就是要認(rèn)真閱讀原文，力求深刻地理解文章的思想內(nèi)容，以及語(yǔ)言文字表達(dá)的特點(diǎn)。我們可以通過(guò)讀懂字詞來(lái)了解文章的內(nèi)容，進(jìn)而理解全文的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，掌握文章的中心，理清文章的思路；還可以把文章的內(nèi)容和社會(huì)、歷史、個(gè)人的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，邊讀邊想。這樣，讀書(shū)的感受才會(huì)豐富和具體，才能為寫(xiě)好讀后感做足準(zhǔn)備。
　　讀后感的形式、思路和內(nèi)容都特別靈活，可以圍繞一個(gè)主題，一句話(huà)，一個(gè)詞，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)展開(kāi)。“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認(rèn)真讀，就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來(lái)。如果原文都沒(méi)讀懂，那也就不可能寫(xiě)出有價(jià)值的感想來(lái)。那怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動(dòng)不已，哪些地方使你感慨萬(wàn)千都不能放過(guò)；要反復(fù)讀，邊讀邊體會(huì)文章的實(shí)質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實(shí)踐，加以對(duì)照、比較，同時(shí)要在原作上作上記號(hào)，如圈、點(diǎn)、劃，或在空白處寫(xiě)上簡(jiǎn)略的看法等，以便再次復(fù)習(xí)和鞏固。
　　二、擺好位，側(cè)重“感”
　　讀懂了原文，并不是一定就能寫(xiě)好讀后感，將“讀”和“感”在讀后感之中兩分天下，是不對(duì)的。前邊的“讀”是寫(xiě)文章的內(nèi)容簡(jiǎn)介，后邊的“感”才是重點(diǎn)。寫(xiě)好讀后感應(yīng)注意，一般文中既要有“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開(kāi)頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容；又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫(xiě)具體做到“讀”“感”相連，有略有詳、有感而發(fā)。譬如寫(xiě)《釣魚(yú)的啟示》的讀后感，課文寫(xiě)了“我”在34年前的一個(gè)傍晚，和父親去釣魚(yú)，由于離捕魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，當(dāng)時(shí)“我”對(duì)爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“