以人為本　綠色教育

　　“十年樹木，百年樹人。”學校是一個“百年樹人”的地方，一所學校一至兩年內的發展可以靠激情，三至五年的發展可以靠機制，十年乃至更長時間的發展必須靠精神的引領、文化的積淀。要走內涵發展之路，更新理念是前提，培養人才是根本，提高質量是核心，科研創新是動力，發展教師是關鍵，強化管理是策略，打造名校是途徑。
　　“尊重自然，尊重生命”的綠色教育是我們環江縣第一小學的理想和追求。因此，我們確立了“以人為本，綠色教育”的辦學理念。
　　一、固“根本”，文化積淀是沃土
　　根吸收養料的多少決定樹成長的質量，而根的養料來自肥沃的土壤。教師是教育的根，教師素質的高低決定學生發展的寬度，只有高素質的教師才能培養高素質的人才。因此，教師的專業發展、文化積淀是學校可持續發展的不竭動力和重要保證，是學校教育教學工作的重中之重。
　　（一）加強培訓，提高基本功
　　近年來，學校通過搭建“外出培訓，考察學習”的教師專業成長平臺，加強師資培訓力度，著重培養中、青年教師，努力打造名師工程，確保教師隊伍有層次、穩固地發展。1.積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，做到以全員培訓為面，以骨干培訓為點，形成以點帶面的模式，拓寬了教師的成長渠道。2.加大走出去力度，組織教師外出到北京、廣州、深圳、南寧、桂林等地參加各類培訓、學習活動，博采眾長。3.在校內，充分利用業務學習時間，對教師們進行校本培訓。每學期都安排不同科目的教師參加“國培計劃”和 “區培計劃”的培訓，扎實提高教師基本功。
　　（二）博覽群書，提升理論水平
　　我們全校教師人人都訂閱了繼續教育書籍，學校年年都為教師征訂大量報紙雜志。學校對“教師讀書工程”不僅給予了充分的時間，還對讀書的內容給予推薦。鼓勵教師多讀書，讀好書，讀