孔子學院中方院長域外生存記

　　
　　上海文藝出版社半年前出版了一本特別的書《不獨在異鄉- - -一個孔子學院院長的日記》，作者是復旦大學中文系教授王宏圖。他曾于2007年至2009年赴德國，擔任漢堡大學孔子學院的中方院長。
　　國家漢辦自2004年成立第一家孔子學院以來，每年派出10000余名漢語教師，其中包括千余名中方院長。他們奔赴全球100多個國家和地區，成為一個個文化使者。身為作家的王宏圖以生動的筆調翔實地記錄了孔子學院創始階段遇到的各種不為人知的具體困難和幕后細節。
　　2012年3月，復旦大學的網站上再次發布公告- - -關于招募孔子學院中方院長候選人的通知，接任者又一次踏上異鄉之路。
　　院長培訓：外交、體能和心理
　　2007年，復旦大學在全校范圍內招募孔子學院中方院長候選人，復旦大學已與世界著名的8所大學合作建立了孔子學院。鐘愛德國文學的王宏圖下載了一份申請表格，他希望前往的目的地是德國漢堡大學孔子學院。
　　經過學校的初步考核通過，材料被報送至國家漢辦。根據國家漢辦要求，每所孔子學院必須有一位外方院長和一位中方院長。院長是孔子學院的負責人，全面負責學院的辦學和管理。
　　除了品德、學識、教學管理經驗等方面的要求外，還有很關鍵的一點是，中方院長要具有海外經歷，最好精通所在國語言，而外方院長也應該比較了解中國國情，最好能用漢語進行交流。
　　通過漢辦的審核后，2007年7月，王宏圖前往河北廊坊參加漢辦組織的孔子學院中方院長及教師的集中培訓，培訓期為3周。
　　培訓內容包括中國歷史文化、中外禮儀教育、財務預決算知識、剪紙、太極拳等，此外還有體能訓練。“當時我們有一個星期是全封閉的集訓，每天早上六點鐘出早操，長跑。誰遲到了就要受罰。”王宏圖對《東方周刊》說。
　　“這種高強度的體能訓練還是很有必要的。真的到國外，環境情況千變萬化。而孔子學院又不像在外的中資機構，他們一般會有幾十個人在一起，互相有照應。孔子學院外派人員是散兵游勇，一個孔子學院只有一個中方院長，頂多再配一兩個中國老師，其他都是外國人，基本上就是獨自在外國人的土地上和文化氛圍中開展工作。所以，對體能和心智的要求很高。”王宏圖說。
　　培訓結束后，還需要經歷漢辦的面試。面試包括普通話測試、外語測試、教學能力測試和心理測試等。
　　同濟大學國際文化交流學院的汪麗勇老師才30歲，目前在日本京都的立命館孔子學院大阪課堂擔任中方負責人，他向本刊記者回憶了自己參加心理測試時的場景，“面試官讓我畫一幅畫，題目是‘雨中人’，我畫了一個人在屋檐下躲雨。他沒給我講解，但我通過了心理測試。”
　　
　　赴任：初到異國他鄉
　　王宏圖2007年11月首次踏上了德國漢堡的土地時，迎接他的是合作伙伴- - -漢堡大學孔子學院德方院長康易清（Castern Krause）。
　　2007年9月漢堡大學與復旦大學共同創辦了漢堡大學孔子學院，共同組建了孔子學院理事會，理事長由漢堡大學漢學系教授擔任，并由他提名的德國人康易清擔任漢堡大學孔子學院德方院長，任期5年。
　　康易清生于1972年，也是一位漢學家，主要研究魏晉南北朝的佛教，曾在南京、臺灣學習中文，回國后在旅行社工作。最早促成他學習漢語的原因竟然是當年他所在的高中與上海某高中為合作院校時隨老師前往上海做過短暫交流的經歷。1987年的那一次中國之行，讓康易清對中國文化產生了濃厚的興趣。“如果每一次的交流中都能有一兩位如康易清者，那么交流的價值就非常巨大了。”王宏圖說。
　　晚于王宏圖一年開始擔任孔子學院中方院長的高榮國，選擇前往的地方是俄羅斯聯邦韃靼自治共和國首府喀山，他所在的湖南師范大學與喀山大學開展友好合作已經超過20年。
　　他在一篇日志中寫道，“初到喀山正值2008年11月底，喀山已寒意料峭，連日的冬雨伴著片片雪花將我的心情淋個濕透。對俄羅斯社會治安的擔心，思鄉之苦，繁瑣手續，還有學院幾個月來堆置的待辦工作，諸如此類的事情讓身處異國他鄉的我無所適從，真正嘗到了‘在家千日好，出門一時難’的滋味。”
　　跟他合作的外方院長名叫扎米里·伽布杜爾哈伽維奇·扎伊努林，65歲，是喀山大學東方學院的院長，阿拉伯語研究專家。“他不會中文，但對中國人和中國文化特別友好。”高榮國對《望東方周刊》說。
　　工作：瑣碎而忙碌
　　德國漢堡大學孔子學院約有200名學員，分為初級班、中級班、高級班。學員有學生也有退休的老人。“德國人是個熱愛學習的民族。學生中一位老婦人是外語老師，早年在倫敦、巴黎和羅馬生活，能教英文、法語和意大利語，退休后又對中文產生了興趣，就到孔子學院學中文。”
　　王宏圖說，“還有一位60多歲的老先生，他漢語發音很不準，但卻一直堅持學習。2008年北京奧運會期間，他還自費前往北京外國語大學短訓班學習6個星期。”
　　高榮國也遇到不少熱愛中文的老人。他介紹，曾經有一位70歲左右的俄羅斯老人來到高榮國的辦公室，肩披雪花，滿臉疲憊。老人家自我介紹說，他姓馬拉特。“說完，他顫巍巍地從背包里掏出一些東西給我們看，里面有發黃的《百家姓》、《三字經》，有清代不知名人士的各種借據、訃告，還有新疆民國時期大小官員的類似我們今天名片之類的東西。”
　　“老人家說，他年輕時對中國十分感興趣，一直渴望能有機會了解中國。幾天前從電視上看到了我們的節目，知道喀山有個孔子學院，很想來這里學習。他說自己很窮，只要我們愿意讓他來旁聽漢語，他愿意將這些收藏品贈送給孔子學院，權當抵學費。”
　　來孔子學院學習的更多的還是年輕人。21歲的愛莎拜耳來自厄瓜多爾，今年大三。她第一次知道孔子學院是在電視中，當時電視新聞正在播放當地孔子學院舉辦的中國文化展，于是她就跑去報名了。在厄瓜多爾孔子學院學習漢語8個月，如今她已申請了孔子學院獎學金到中國的同濟大學繼續學習漢語。
　　漢堡孔子學院的工作人員均為在當地聘請的德國人，也有一些是在校大學生，他們都是兼職。
　　據王宏圖介紹，康易清也并不是全職，每周工作25至30小時，漢堡大學負責他的工資和保險。財務是德國人，兼職，工資20歐元/小時；漢語教師一般都是德國高校漢學系畢業的老師，聘請5人，工資由漢辦支付，25歐元/小時，比一般的語言培訓機構工資稍高。
　　中方院長的工資是由漢辦支付。根據財政部、教育部聯合印發的《國家公派出國教師生活待遇管理規定》，工資標準按職稱分為四級：一級為教授、研究員，2100美元/月；二級為副教授、副研究員，1900美元/月；三級為講師、助理研究員，1700美元/月；四級為助教、實習研究員，1500美元/月。
　　另外，中方院長還享受崗位津貼，標準為每人每月400美元，用于開展工作必需的對外交往和通訊等支出。
　　中方院長除了參與教學外，更重要的工作是承擔孔子學院的日常管理，開展中國文化推介活動，設計課程方案，制定招生簡章，擬定孔子學院發展規劃和年度計劃總結，經費預算管理等。
　　王宏圖在日記中這樣寫道：“2009年7月16日 周四，忙碌的上午。和康易清商量接待漢辦督導組事宜。Stiel副校長答應31日中午和漢辦來賓見面。我還聯系了中國總領事館劉志平副總領事，她愿意參加接待晚宴。張勇將去年上交的孔子學院自我評估表發來，要求更新材料。漢辦考試處發來新的郵件，要求近期提交新的工作報告。給朱永生院長發郵件，問他是否能在9月17日的中德教育論壇上作英語發言，談精英大學的職能。還準備為康易清起草一份中文信件，邀請姜鋒參贊再次來參加教育論壇。康易清讓孔子學院出資為夏令營營員從漢堡到柏林的火車訂座，所以她整個上午折騰這件事。卡特琳將實習生羅玨整理好的《漢堡- - -中國城市指南》材料傳給我。”
　　德國漢堡孔子學院主辦的最為成功的活動是每月一期的“中德對話”，主題包括政治、經濟、法律、藝術、人文等方方面面。如第三次“中德對話”的主題就是“媒體作為雙方溝通的橋梁”，主講人是漢堡華人報紙《歐洲新報》發行人陳茫和德國ARD電臺前駐中國記者Losche女士。
　　由于王宏圖因個人關系認識很多國內著名作家，所以他在就任孔子學院院長期間，王蒙、莫言、葉兆言等都曾前往漢堡孔子學院做過演講。
　　每次舉辦大型活動他都親自布置工作人員去租用場地、安排食宿、預訂航班，甚至小到賓館的鑰匙都得仔細對待。
　　孤單：對家人的思念
　　“生活當然沒有國內好，物價很貴，但由于是自己做飯，所以還算習慣。艱苦的不是吃住，而是太孤單。思念家人應該是所有外派教師必須要面臨的問題。”高榮國說。他在喀山時，女兒只有7歲。“家人為我的工作感到自豪，特別是到喀山探親時看到了我教俄羅斯學生講漢語，以及外方院長對我們非常友好。”
　　在王宏圖的日記中漢堡的天氣總是“陰沉”和“烏云飄浮”，寒冷的冬季和難得一見的陽光讓他總是感冒和失眠。
　　他住在漢堡大學的招待所里，36平米的一居室，生活用品基本齊全，房費由漢辦支付，水電煤等費用全包含其中。平時自己煮飯，超市里大米蔬菜和中餐的調料都能買到，但綠葉菜的價格很貴。午飯有時去學校食堂，有時就吃面包喝咖啡。
　　“我聽說有的老師被派往蘇丹，每天要在井里打三桶水，生活非常艱苦，跟他們比起來我這里算是很好了。”王宏圖說。
　　王宏圖的父親是著名的古代文學和批評理論大家，已年過八旬。父母年事已高，身體不佳成為王宏圖在外最掛念的事，日記中他記錄了自己的思念：“2009年2月6日 周五，張微昨天在辦公室里向我推薦了一個免費電話網站，注冊后不用交錢，每次可打30分鐘。我與父母通了電話。他們畢竟年老體弱，春節期間除了超市，基本上沒出過門。”
　　對于女兒也非常想念。“2009年 5月30日 周六。今天慕遙將參加上海中學生迎世博英語大賽，也不知這小家伙能否進前五名。夢中得知她得了第七名。上午點擊進入文新報業集團網站，找不到新的消息，也沒有最后總決賽的視頻，后來在MSN上遇見趙潔，她說慕遙進了前五名。中午打電話到父母那兒，得知慕遙得了銀獎（第二名）。”
　　更多的時間，王宏圖用來閱讀。兩年期間，他閱讀了卡夫卡、阿圖爾·施尼茨勒、托馬斯·伯恩哈德等人作品的德文原著。在日記中他寫道：“2008年11月23日 周日。時間就這樣飛速過去。在德國待了一年，德語學了近兩年。以前好幾次嘗試著想學德語，連教材都買好了，但都不果而終。這次總算學出了點名堂，能欣賞德文原著。單單這一點，也不枉歐洲之行。”
　　除了閱讀，占據他休息時間最多的是小說創作。其間他完成了長篇小說《風華正茂》（2009年出版）和《再見，日耳曼尼亞》的大部分內容，小說中他安排了主人公在德國的場景，“如果沒來漢堡，肯定不會有這樣的構思。”
　　研究俄羅斯文學的高榮國休息時間也是看書和做相關研究。他所在的喀山是一座古老而相對封閉的城市，這里幾乎沒有什么華商企業，再加上喀山并不是俄羅斯的旅游城市，來此旅游的華人極少。據悉，目前僅有1名華人在喀山定居。“我只能廣交俄羅斯朋友，一方面可以排遣寂寞，另一方面也可以為孔院的工作做鋪墊。總體來說雖然孤單，但不空虛。”
　　相較而言，年輕的汪麗勇生活就豐富一些。京都是個寺廟很多的城市，大大小小的寺廟到處可見。每星期他都會漫步在大小新舊寺廟之中。今年的4月，他還跟學生們一起去觀賞了最美的櫻花。
　　回國：這次是單程票
　　從事比較文學和世界文學研究的王宏圖一直在研究不同文化間的影響和接受。但在擔任孔子學院中方院長的兩年里，他確確實實體會到了從事文化交流工作的不易。
　　“這兩年，我雖然沒有做出特別大的成績，但在推廣中華文化上還是起到了積極的作用。有的人指責孔子學院花了那么多錢卻沒見成效，我覺得文化交流工作不能急功近利。如果孔子學院開設在那里20年，甚至50年，雖然表面上它看起來并沒有驚天動地的事跡，但這個機構如果長時間存在，當地市民就會知道，中國在這里有個窗口，通過它可以了解中國，經過幾代人的努力就會開花結果。”
　　“再者說，語言學習本來就很難速成，認識另一個國家的文化則需要更長的時間。孔子學院實際上對中國文化自身的發展也是有益的。”
　　即將回國的高榮國也總結：“剛到喀山，我甚至很后悔，所以那時郁悶遠比快樂多。如今，就在我收拾行裝準備離開這里的時候，我卻發現，兩年來，縱有諸多抱怨和困苦，但有一種溫度始終在溫暖、感動著我，這就是漢語的溫度，準確地說，是喀山那些熱愛漢語和中國文化的朋友們所傳遞給我的那份真情。”
　　王宏圖在漢堡的最后一篇日記是這樣寫的：“2009年11月23日 周一。康易清在航站樓門口和我告別，說希望明年在上海再相見。下午兩點飛機起飛時，舷窗上一串串雨水滾動著。別了，漢堡。在法蘭克福轉機，輾轉達兩小時，夜色降臨后才起飛，這次是單程票，不知何時再來德國。”