中職校園數字監控網絡的搭建與應用

　　 摘 要：隨著我國對職業教育不斷加大投入扶持，中職校園的規模不斷擴大，學生高密度集中，校園開放程度和后勤服務社會化程度越來越高。如何處理校園安全保衛工作和突發性事件，對學校進行有效的安全防護成為社會關注的重點。為了進一步加強學校內部的教學與生活管理，以及提高校園園區內安全技術防范能力，在中職校園內搭建網絡化、現代化的綜合數字監控網絡，實現高質量、智能化的日常安全和教學管理應用顯得十分必要。
　　 關鍵詞：數字監控網絡；智能化；平安校園
　　
　　 一、中職校園數字監控網絡的搭建
　　 （1）需求分析。①校園安防：保安人員及校園管理人員在監控室內可隨時掌握校園重點區域、活動場所、教學區的安全情況，發生緊急情況，及時處理，事后進行現場證據的提供。②考試監考：各個教室安裝攝像機，管理人員可隨時發現考場異常情況，有效監管考場作弊行為，保證考場紀律；上級主管領導可通過因特網上權限登陸，對每個教室進行遠程實時監控。③多媒體教學：利用音視頻技術與寬帶技術實現一點對多點的教學實驗工程，實現互聯網上的遠程視頻教學。
　　 （2）搭建原則。①先進性：校園數字監控網絡的搭建采用國際上先進且成熟的技術，充分兼顧需求和技術的發展，適應未來數字監控網絡的可擴展性。②穩定安全性：校園數字監控網絡的搭建采用專業硬件設備和模塊化設計，分布式架構，保證監控網絡的穩定性，在監控網絡的管理上采用分層聯動式管理，建立有效的安全機制。③易用性原則：所有操作均采用Windows標準窗口操作，界面友好，易于被普通用戶掌握和使用。④易維護性原則：監控網絡采用成熟可靠且具備良好運行業績的產品搭建，監控網絡基本上可以處于免維護工作狀態。
　　 （3）搭建方案設計。校園數字監控網絡是一種多元化網絡監控，它集視頻監控、網絡教學于一體，對于實現現代化的教學體制改革有重要意義。校園數字監控網絡主要由前端視音頻的采集、視音頻的傳輸、網絡監控中心及教學中心組建，音視頻的顯示及記錄幾部分組成。校園數字監控網絡的搭建利用現有的校園網絡資源，同時借助校園網絡進行網絡數據傳輸，實現校園網絡視頻監控系統的全部功能。在整個校園的教學區、辦公區、生活區、娛樂區等校園的主要出入口及重要公共場所安裝各種類型的攝像機，通過網絡視頻服務器進行音視頻圖像信息的傳輸，利用監控中心的綜合資源對所有的音視頻圖像進行存儲與管理。
　　 （4）主要設備選型。①數字硬盤錄像機：采用漢邦高科公司的數字硬盤錄像機HB8016嵌入式16路輸入，采用H.264壓縮算法、Linux操作系統和嵌入式處理器一體化設計，在單板上集成了音視頻采集、壓縮、存儲、網絡傳送、多路云臺控制、報警檢測等功能，保證了系統的高集成度和高可靠性。支持U盤及USB外置刻錄機備份功能。②監視器：采用AOC公司的專業彩色監視器AOC-E2251FW，PNL/NTSC多制式自動識別，110～260V AC 自動適應輸入電壓，低功耗：典型26W，待機0.5W。③攝像機：高速球23倍彩轉黑室外懸掛式快球，超寬動態，三維立體遮蔽，日夜兩用彩色轉黑白；室內吸頂半球云臺，室內吸頂半球型護罩及內置全方位云臺，水平355度，垂直90度，24度/秒；強光抑制型專用攝像機，采用最新技術將強光完全或部分抑制，具有“日蝕”功能，電子快門多檔可調，可對物體實現實時抓拍；彩色高清晰攝像機，自動光圈/電子光圈可選擇。④5206六路報警模塊，6個不可編程防區，可向中心發送各防區報警信息，防拆卸功能。⑤電源線、視頻線：國產RVV2 0.75電源線，標準RG-59高清晰電纜。
　　 （5）工程實施。根據校方實際需要和校園實際環境制定施工方案，并和校方協商解決方案制定和一些施工中遇到的困難。采取先外后內的原則安裝各個設備，電源線路采用就近方式，工程施工期為10天，完工后由學校組織相關人員進行設備及整體的驗收。
　　 二、中職校園數字監控網絡的應用
　　 （1）校園安防監控。利用各個重點區域的監控攝像機實現學校的安全化管理和監控。采用網絡化、智能化的校園數字監控網絡，做到出現危情時，校園數字監控網絡立刻做出相應的動作，系統即時報警通知管理和保安人員及時處理，在界面上顯示報警區域的圖像，同時攝像機自動轉到報警位進行抓拍和錄像，確保能夠記錄到實時的證據，便于日后的查詢檢索，提供現場信息取證。
　　 （2）考試監考。在學校的主要考點及主要通道設置攝像機，通過網絡把圖像傳送到監控中心，并通過Internet網絡傳輸到遠端，被授權的監考人員和各級領導可以對各個考點進行實時監控和記錄，充分掌握考場動態。
　　 （3）智能化檢索回放?？梢园凑杖掌?、時間、通道、報警事件進行智能化檢索回放，并可以將任意一幅回放圖像存放成JPEG或BMP格式的圖像，方便取證。
　　 （4）網絡遠程監控。授權用戶可以對校園數字監控網絡進行實時遠程調節控制，包括攝像機的錄像、報警計劃的建立、前端與后端設備參數配置等。監控中心支持遠程 WEB 訪問，遠程客戶可以通過 Internet 訪問監控圖像信息。
　　 （5）多媒體教學。我們搭建的校園數字監控網絡，把安裝了電子監考設備的教室作為網絡教學課室，在進行本地教育的同時，也可以進行遠程實時同步教學，為學校進行教務評估，教務考核提供完整翔實的資料，這樣合理利用了現有的資源。
　　 總之，校園數字監控網絡的搭建結合了校園特色，并運用一套軟硬件平臺，真正實現了數字網絡化同步傳輸和存儲圖像聲音。將傳統安防業務和多媒體教學系統完美地結合起來，無論是系統的完整性還是系統的實用性，這都是將來校園數字監控網業務的一個發展方向。
　　
　　參考文獻：
　　[1]薛盛月.網絡攝像機技術及應用趨勢[J].中