如何激發高中生英語學習的興趣

　　 要提高教學效果，首先應致力于激發和培養學生的學習興趣，促進學生萌發求知的渴望。下面，本人結合自己的教學實際，談談具體的做法。
　　 一、建立新型的、融洽的師生關系
　　 教師要重視情感的投入，以自己真誠的愛喚起學生的情感共鳴。要通過自己的言行、表情傳遞給學生親切、鼓勵、信任、尊重的情感信息，了解關愛每一個學生，用愛開啟智慧之門。要努力構筑合作、和諧、互動而融洽的師生關系，想方設法讓學生保持良好的心境，幫助保護和重塑學生的自尊心和自信心，使得學生不怕出錯誤，敢于開口說英語，從而培養和保持學生的學習興趣，使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通。要有的放矢地對學生進行成功教育，相信每個學生都能獲得成功，讓其充分體驗成功的快樂，從而促使其萌發學習英語的濃厚興趣。
　　 二、研究符合高中學生的學習方法
　　 （1）利用教材本身圖文并茂、趣味性強的優點以及學生對新鮮事物的好奇心，培養學生課前預習的興趣。本教材寓思想教育和情感教育于語言教育之中，注意激發學生的學習興趣，符合語言學習的客觀規律，注意培養學生的學習能力，具有充分的靈活性和開放性，內容淺顯易懂，重點突出，題材結合實際，貼近生活，插圖生動活潑、色彩鮮艷，富有情趣，非常符合學生的心理、生理和年齡特點。教材中每個單元從內容到圖畫就像一幅優美的連環畫一樣，安排得井井有條，環環相扣，而單元與單元之間也相互聯系。我們只要抓住了學生對新鮮事物的好奇心和強烈的求知欲，就會逐步培養起學生課前預習的興趣。
　　 （2）利用職高學生觀察、模仿能力強、表現欲望強的特點，培養學生細心聽說、大膽開口講英語的興趣。一位老師，課上得再好，英語講得再流利，如果只讓學生跟著自己去聽、去讀、去模仿，還是遠遠不夠的。作為英語教師，我們應該利用學生自身的優勢來培養學生細心聽說、大膽開口的好習慣。我們要鼓勵學生去聽英語磁帶、聽青少年英語廣播、或者看簡單易懂的英語電視節目、英語VCD、英語卡通片，有條件的還可以上青少年英語網，甚至可以直接接觸講英語的外國人，使他們能“見外國人、聽外國話、說外國語”，邊聽邊練，大膽開口講英語。這樣的好習慣一旦養成，就為學生將來更深一步地學習打下了堅實的基礎，使他們長期獲益。
　　 （3）鼓勵學生多思考、勤動筆，培養學生的寫作興趣。教師在布置寫作任務時，首先要安排得當，由易到難，由簡到繁，循序漸進。寫作中要注意篇章結構，還要學生共同研究，互相評論寫好的草稿，以便最后寫出質量較高的文章。對學生的寫作，立意好的要表揚，遣詞造句精當的也要表揚，甚至把寫得好的英語作文反復讀給學生聽。而學生經過一番努力完成寫作以后，一定會為自己的作品感到自豪的。天長日久，學生就會在潛移默化中增長知識，英語的寫作水平也就會不斷提高。
　　
　　 （唐山市豐南區唐坊高中）