CPS模型及其在化學問題解決中的應用

　　摘要：CPS是英文Creative Problem Solving的縮寫，它的中文意思可譯為“創造性問題解決”。重點探討多維爾（Dorval）四成分八階段CPS模型的內容及特點。CPS 模型強調發散思維與聚合思維的結合，強調創造力和實際問題解決能力的培養。結合具體的化學教學案例，對CPS模型在化學問題解決教學中的應用進行分析研究，以期為提高化學問題解決教學的質量提供有益參考。
　　關鍵詞：CPS模型；化學問題；問題解決
　　文章編號： 1005–6629(2012)4–0013–04 中圖分類號： G633.8 文獻標識碼： B
　　教育部頒布了《普通高中化學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標