微型氣體發生實驗裝置的設計與應用

　　摘要：用干燥管、注射器、輸液管和加液器組裝成微型氣體實驗裝置，用于固體和液體反應制取氣體，并能直接在氣體發生裝置中密閉地進行性質實驗探究。
　　關鍵詞：干燥管；注射器；加液器；氣體制取與性質；聯合實驗
　　文章編號： 1005–6629(2012)4–0045–02 中圖分類號： G633.8 文獻標識碼： B
　　中學化學教材中涉及有氣體的實驗很多，但大多數實驗裝置通常比較復雜、實驗難度大；制取實驗和性質實驗分開進行；通常裝置不密閉，泄漏的有毒氣體污染空氣，對師生造成一定的傷害。
　　中學化學實驗中，很多氣體是由固體和液體發生反應產生的，制取氣體通常用分液漏斗等儀器從試管或燒瓶的上方加入液體試劑進行反應。針對這些情況，我打破常規，充分利用干燥管上下相通的特點，從干燥管下方加入制取氣體所需的液體試劑，干燥管上方則進行氣體性質實驗，讓干燥管扮演著氣體“發生裝置”和氣體性質“探究裝置”的雙重角色。該裝置是一套多用、微型、環保的氣體制取與性質聯合實驗裝置。
　　 1 微型氣體發生實驗裝置的組裝和操作
　　1.1 實驗器材
　　干燥管、橡膠塞、塑料塞、加液器、醫用輸液管、注射器。構造如圖1所示。
　　（1）將輸液管裝入單孔塑料塞內，再將塑料塞塞進干燥管內；
　　（2）將上述裝置稍微傾斜，用藥匙把固體藥品添加到裝置內，然后把加液器塞進干燥管內；
　　（3）如圖2所示，把該裝置固定在鐵架臺上；
　　（4）關閉加液器旋塞，取下膠頭，注入少量液體試劑，再蓋好膠頭；
　　（5）用注射器吸取一定量的液體試劑，并把注射器連接到輸液管的另一端，然后平放在實驗桌上；
　　（6）將加液器的導管端與尾氣處理裝置相連（根據具體實驗的需要，也可在它們之間連接一些探究氣體特殊性質的實驗裝置）；
　　（7）輕推注射器活塞，使少量液體試劑進入干燥管內發生反應，產生氣體；
　　（8）輕輕擠壓加液器膠頭，使一滴溶液“懸著而不滴落”，這滴溶液跟氣體很快反應，會看到變色等現象。當加液器中的第一種溶液試驗完后，關閉其旋塞，取下其膠頭，可繼續依次地加入少量第二種溶液、第三種溶液……繼續“懸著而不滴落”地依次進行該氣體的其他性質實驗。如果氣體污染空氣，實驗結束，還是通過加液器加入處理尾氣的試劑，吸收完干燥管內殘留的氣體后再拆卸裝置。
　　 2 微型氣體發生裝置的應用
　　2.1 二氧化硫的制取與性質聯合實驗
　　（1）按圖3所示安裝儀器，并檢查裝置的氣密性。
　　（2）按照圖3依次加入各所需藥品。
　　參考文獻：
　　[1]張建波，施力爭.有毒氣體實驗的集約化設計[J].化學教學，2011.（5）：44~45.
　　[2]馬愛麗.二氧化硫性質實驗的微型化再改進[J].化學教學，2011.（7）：48.
　　[3]王晶.實驗化學（選修）[M].北京：人民教育出版社，2007.