江蘇譯林版高一英語教材的謬誤與建議

　　江蘇鳳凰出版傳媒集團譯林出版社最新出版的《牛津高中英語》模塊一至模塊四，詞匯有所調整，內容更為充實（在Project中新增了一篇文章），新版教材更加實際。但在執教過程中，我們發現了個別的謬誤。在此僅表一孔之見。
　　一、語法有誤
　　江蘇鳳凰出版傳媒集團譯林出版社出版的《牛津高中英語》模塊一（2010年7月第3版，2010年7月第1次印刷）Notes中第61頁Unit 1注釋1：
　　Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me.（Page 2，Lines 1—2）
　　在英國上了一年的中學對我來說是一段非常令人愉快和興奮的經歷。
　　句中going to a British high school為動名詞，作主語。
　　具有一般英語語法知識的人士都知道，“going to a British high school”不是動名詞，而是動名詞短語。“going”才是動名詞。
　　二、翻譯有誤
　　江蘇鳳凰出版傳媒集團譯林出版社出版的《牛津高中英語》模塊一（2010年7月第3版，2010年7月第1次印刷）Notes中第62頁Unit 1lUzVRIqQK3qQwODbkqkeDQ==注釋11：
　　When he returned to Britain two months ago，he brought back from China many interesting books， dictionaries，paintings and photographs.（Page 9）
　　兩個月前他回到英國，從中國帶回了很多有趣的書籍、字典、圖畫和照片。
　　很明顯，編者把“paintings”譯成了“圖畫”，這是很不應該的。painting的漢譯應為“水彩畫，油畫”，根據文中意思，這兒我們可以寫作“Chinese paintings”，因此，原句中的“paintings”應譯為“中國畫”，而不是“圖畫”[1]。
　　三、次序不當
　　江蘇鳳凰出版傳媒集團譯林出版社出版的《牛津高中英語》模塊二（2010年7月第3版，2010年7月第1次印刷）第97頁D2 Translate the following sentences into English.Use the words in brackets.中第2小題“她熱衷于打羽毛球，正在組織一次學校聯賽。（enthusiastic about，organize）”此句中文設計很好，但所考查的重點單詞與詞組“enthusiastic about，organize”均出現在第一單元，編者把它們放在第二單元考查，似乎不夠理想。理應放在第一單元的第89頁D2中才恰當。
　　四、動詞遺漏
　　江蘇鳳凰出版傳媒集團譯林出版社出版的《牛津高中英語》從模塊一到模塊四（2010年7月第3版，2010年7月第1次印刷）的附錄中都有“Irregular verbs”一項，不規則動詞的過去式、過去分詞的列出，極大地方便了師生的查閱，對教學很有利。但在模塊三Unit 1中出現了一個不規則動詞panic（驚慌，恐慌），其過去式、過去分詞分別是“panicked，panicked”。因此，建議在各模塊的“Irregular verbs”一項中的overcome之下將panic一詞的過去式及過去分詞列進。
　　參考文獻
　　[1] 席玉虎.英語常用詞用法·詳解大詞典（L—Z）.北京：商務印書館國際有限公司，2007.
　　（責任編輯 楊