游戲化學習:在探索中前行

游戲與教育的結緣由來已久。網絡游戲的流行更讓人們看到了游戲在青少年成長中潛在的影響力，游戲的發展極大地激發了人們對其在教育中應用的多樣性與可能性的探索興趣。

近年來，隨著多媒體網絡技術的發展，以及“以學生為中心”教學理念的深入人心，游戲化學習的研究不僅僅是“使學習變得有趣”，而且更深入地探討了如何充分利用游戲的教育潛能來促進學生的知識建構，實現培養學生創新能力、提高綜合素質的教育目標。

為了適應青少年的心理特征，滿足學生個性化學習需要，教育工作者們在游戲化學習領域深耕已久，構建了科學的產學研系統。然而，隨著教育改革的不斷深入，游戲化學習面臨著新的機遇和挑戰。

本期專題是繼2004～2005年本刊發表的“教育網游之路”等相關專題后，對教育與游戲關系的再度關注，從教育規律和教學實踐出發，反思游戲化學習的現狀，探討游戲化學習的發展方向；并從游戲化學習的實際案例入手，深入剖析游戲化學習與創新教學理念的關聯以及游戲化學習應該實現的效果與意義。

（今年，本刊還推出了“游戲化學習”專欄，持續性地為廣大游戲化學習研究者、實踐者提供交流的平臺。敬請關注。）