農(nóng)村高一體育課上存在的問題及解決方案

《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“體育與健康課是一門以身體為主要目的的必修課程，具有鮮明的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德、體、美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。”然而直到今天，大部分農(nóng)村學(xué)校仍然存在著方方面面的問題。體育與健康本來深受中小學(xué)的喜愛，但是到了初三和部分高中階段，由于學(xué)習(xí)壓力和思想導(dǎo)向的影響，學(xué)生基本上不上或者不愿意上體育課了，這種現(xiàn)象在不少的學(xué)校時(shí)而發(fā)生。本人執(zhí)教高一，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體有如下幾個(gè)方面。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對《體育與健康》教育不重視，以及體育課不規(guī)范

從了解和調(diào)查中得出，學(xué)生在初中時(shí)，初一、初二有的學(xué)校不上體育課，或者有的上也是“放羊式”，到了初三上課內(nèi)容統(tǒng)一是練習(xí)中考的項(xiàng)目（本市中考體育分是加入中考總分的）。學(xué)生上課不做“準(zhǔn)備活動”，80%以上的學(xué)生上課開始60米跑，4～5人一組，跑6趟（他們說組為趟）。然后練習(xí)實(shí)心球10分鐘～20分鐘，也不講動作要領(lǐng)，讓學(xué)生自己在那擲并互相比遠(yuǎn)近。最后是練習(xí)立定跳遠(yuǎn)直到下課。注重于中考，這就是部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了追求升學(xué)率。領(lǐng)導(dǎo)的不重視加上我們在上課的時(shí)候不規(guī)范教學(xué)，導(dǎo)致與其他課相比體育教師就會被歧視看不起。但是我從通過“三星級”學(xué)校的驗(yàn)收工作中體會到，我們體育組的老師在他們的眼里的看法改變了，原因是三星級學(xué)校的驗(yàn)收，體育這項(xiàng)工作量占到全部驗(yàn)收工程的三分之一的內(nèi)容，并且在驗(yàn)收期間無論是我們的材料還是上課都做得很到位，特別是升國旗儀式和廣播體操同學(xué)們做得直叫人拍手叫好，得到了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。從這里我受到了啟發(fā)，體育教師地位并不低，首要的是自己要看得起自己，擺正自己的位置，把自己的本職工作做好，這樣才能改變體育課在領(lǐng)導(dǎo)心里的錯(cuò)誤觀念。

二、場地與器材

首先，現(xiàn)在初中是義務(wù)教育階段，同時(shí)又實(shí)行了績效工資，但是場地還是受到了一定的限制。據(jù)調(diào)查顯示，400米的標(biāo)準(zhǔn)普通跑道在我縣農(nóng)村中學(xué)可以說沒有，更不要說是塑膠跑道了。其次，體育課是鍛煉課，它的實(shí)施離不開體育器材，因?yàn)橹挥性谄鞑牡膸椭虏拍軐⑸眢w的各個(gè)部位關(guān)節(jié)得到鍛煉放松，才能起到真正鍛煉身體的作用。然而體育器材非常的昂貴，若配備齊全的話需要花費(fèi)很大一部分資金，加上學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊張，領(lǐng)導(dǎo)的不重視，在領(lǐng)導(dǎo)的眼里上體育課有沒有器材照樣可以完成，不愿意購買體育器材，那么體育器材就成了一個(gè)大問題。學(xué)校除了省里面給農(nóng)村學(xué)校配備的一批籃球架和其他一些器材，就再無別的器材可用了。現(xiàn)在的籃球架由于管理不善，壞了不能及時(shí)維修，導(dǎo)致器材緊張。遇到連雨天氣場地到處是泥巴，不是在室內(nèi)自由活動就是改為自習(xí)課，時(shí)間長了學(xué)生對上體育課失去了積極性和主動性。

三、體育教師自身的問題

在農(nóng)村學(xué)校雖然都有專業(yè)的體育教師（85%的學(xué)校是專科學(xué)歷，15%的本科學(xué)歷），但是也存在著不少的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，待遇不公正，再加上自身問題等種種原因，導(dǎo)致體育教師工作態(tài)度不端正，思想不上進(jìn)。我市每年暑假都有體育教師培訓(xùn)活動，但是農(nóng)村學(xué)校去的很少，這樣導(dǎo)致進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會很少，也就無新鮮血液注入，同樣也就打不起新的朝氣，這就使農(nóng)村體育教師失去了上課的興趣，體育課也就失去了它存在的意義。他們從而也就過上了“做一天和尚撞一天鐘”的體育教學(xué)生涯，最后導(dǎo)致影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量。要改變這種狀況，校領(lǐng)導(dǎo)要讓體育教師勤換新鮮血液，擴(kuò)大視野，才能使體育課上得更加精彩，使學(xué)生身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

四、家長和學(xué)生對體育與健康的認(rèn)識不夠

農(nóng)村的學(xué)生對體育課了解不多，農(nóng)村的家長對體育課的理解更是一竅不通。在家長和學(xué)生的思想觀念里面，體育課就是一個(gè)“玩”字，這也不能埋怨他們，只能埋怨我們教育工作者的工作做得不到位。家長寧可不上體育課，也要讓學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)文化課，為的是讓孩子們走出農(nóng)村超越他們。我走訪了部分家長，就對“體育課的看法”這個(gè)問題問他們是怎樣理解的，調(diào)查結(jié)果顯示，只有極少部分家長說學(xué)生每天上十幾節(jié)課，也挺累的，上上體育課放松放松大腦，舒展一下筋骨，增強(qiáng)身體素質(zhì)也是不錯(cuò)的。絕大多數(shù)家長說學(xué)生每周只上5天課，周六周日就休息回家了，在家里幫干些農(nóng)活什么的，不比你們上體育課還管用，體育課上不上無所謂了，多抽出點(diǎn)時(shí)間學(xué)點(diǎn)文化知識等。家長望子成龍、望女成鳳的心情，我們是可以理解的。從這點(diǎn)上也可以說他們完全誤解了體育與健康的實(shí)質(zhì)。沒有好的身體，學(xué)習(xí)何從說起？只有有一個(gè)強(qiáng)健的身體，才能有能力自己照顧自己，才能有精力去學(xué)習(xí)文化知識，才能有技術(shù)去創(chuàng)造。

最后，體育與健康只有不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康、全面地發(fā)展，才能提高我們對它的認(rèn)識。同時(shí)還要改變錯(cuò)誤的觀念，它不只是教師與學(xué)生之間的活動，還需要物質(zhì)、思想、目標(biāo)及體育價(jià)值觀，調(diào)動學(xué)生的積極性和教師的責(zé)任心。我們只有做到讓領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會重視，才能改變農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀，使農(nóng)村的體育教學(xué)得到根本的提高。

（沛縣張寨高級中學(xué)）