運用思維導圖培養高中學生生物自學能力

　　摘 要： 高中生物教師不僅需要教學生學會書本知識，更重要的是培養學生不斷獲取和運用生物學知識的自學能力。如果在高中學生生物自學能力的培養中使用思維導圖，不僅能夠激發出學生自學的興趣，養成較好的自學習慣，還能有效地提高學生自學的能力和學習效率。
　　關鍵詞： 思維導圖 高中生物 自學能力 學習效率
　　古語云：“授