如何提高農村初中學生的英語口語表達能力與交際能力

　　摘 要： 本文就農村初中學生英語口語表達能力與交際能力培養方法運用作探析，認為應采用深化文本學習內容、任務探究表達交流、激勵形成評價促進等方法提高學生的口語表達能力與交際能力。
　　關鍵詞： 農村初中學生 英語口語表達能力 教學策略
　　《全日制義務教育英語課堂標準（實驗稿）》強調，學生語言表達交際能力培養能夠反映學生的語言知識接受和理解運用能力水平。特別在農村初中英語教學中，培養學生的英語口語表達交際能力有助于激活學生的語言學習思維和語言感知，提高學生的語言知識及綜合運用能力。圍繞學生的語言學習認知特點，創新教學思維模式，能夠讓學生在接近真實語言學習環境中增強交流運用能力，提高課程教學有效性和學生的學科綜合素養。從教學實踐來分析，培養學生的英語口語表達交際能力對于活躍課堂教學氛圍和推動學生合作探究學習具有不可替代的作用。
　　1.深化文本學習內容，培養學生語句概括能力。
　　文本語言學習內容是學生接受和掌握課程知識的重要物質基礎，也是學生獲取豐富學習思維靈感的基石。在教學中深化文本學習內容，就是要在學生充分理解掌握課程知識基礎上，鼓勵學生能夠運用自己的語言進行概括提煉，培養其語言概括能力。
　　針對農村初中學生英語口語表達基礎薄、學習素材貧乏的狀況，我們可嘗試通過深化文本學習內容豐富語言知識素材，讓學生能夠在語言學習內容的深化過程中，不斷獲取運用技能。……